生育分析的社会人类学框架

生育行为保证了人类种的延续;文化制度维持了社会系统的存续。生育与文化相互渗透,相互作用。生育决不是单纯的生物行为,“生殖作用在人类社会中已成为一种文化体系。种族的需要绵续并不是靠单纯的生理行动及生理作用而满足的,而是一套传统的规则和一套相关的物质文化的社会活动的结果。这种生殖作用的文化体系,是由各种制度组织成的,如标准化的求偶活动,婚姻、亲子关系及氏族组织①。”鉴于此,对生育的分析也就不能将其视为纯自然的现象,进行纯统计的或纯数量的分析与讨论。正如洛里默（Lorimer1959,pp165）所说;“纯人口学的想…     

研究人类死亡的科学—优死学

医学科学的飞速发展,早已不再是单纯的治病、卫生、健康,而是按照人类自身的生物和社会习性,如何使人类生活的更幸福。生、老、病、死诸方面都应有各自的研究对象和领域,传统的医学以研究疾病、卫生为核心,而今人类的生殖、生育     

真情关爱生命健康 诚信打造产业品牌

中国生殖健康产业协会的成立是“十一五”时期人口和计划生育工作中的一件大事,也是中国生殖健康产业发展进程中的一件盛事。生殖健康涉及人类生命全过程,是人类健康的基本需求,生殖健康产业融生命科学、生物技术、信息技术为     

关于“生育的生理和优生”教学可行性的探讨——记李兆怀老师的人口教育专题课

从1985年以来,广东省实验学校冲破“性神秘”等封建观念的影响,结合中学人口教育试点,连续两年进行教学探索取得了可喜的经验。1986年10月,广东教育学院举办省第三期人口教育师资培训班期间,特地观摩李兆怀老师关于“生育的生理和优生”这一专题的教学,并作了初步评估,普遍认为可贵之处有如下几点:(一)按科学办事,坚持男女生同班上课。生殖的生理和优生是科学,在中学开展     

浅谈计划生育与精神文明

文明和进步、开化紧密相联,又和野蛮、落后、愚昧针锋相对。一个民族精神文明的形成和发展,首先要靠教育的普及、文化的繁荣、科学的昌盛。精神文明无论从哪方面来说,都离不开知识和智慧。生育何偿不是如此。百万年来,人类处于生育的必然王国,不懂生殖生理,不会避孕方法,只能做盲目生育的奴隶。随着现代生产力的出现和科学技术的进步,人们对生育的自然规律有了越来越多的认识,育龄夫妇逐步获得了控制生育的主动权。对我国广大农村育龄夫妇来说,这种盲目生育的状况一直延续到大力开展计划生育之前。在毛泽东主席和周恩来总理亲自倡导下,七十年代以来,党和政府组织计划生育干部和医务人员向育龄夫妇大力普及生殖生理和节育知识,免费提供避孕药具。1972年10月毛主席还亲切指出,避孕药物和避孕工具不要钱还不行,还要送货上门,不然,不好意思去拿。在党和政府的关怀下,上亿对育龄夫妇落实各种节育措施,     

性科学与计划生育

性,是人类赖以生存、繁衍的条件,“性——孕——育”则是人类生殖的基本形式。“性——孕——育”是一个互为因果又协调一致的生殖链。两性交合,就潜在着受孕的可能性,受孕即意味着生育后代。这是     

人口学在21世纪是一门方兴未艾的朝阳科学

目前人口学的学科地位与 80年代红极一时相比有所下降 ,表明不少人对我国人口问题的重要性、复杂性和长期性认识不足 ,对人口学的科学性质、研究对象、学科的任务等认识不深 ,必须正本清源。强调科学产生于实践的需要 ,人口学是研究人口变量的科学。在此从十个方面论证人口学是二战后才真正蓬勃起来的一门新兴学科 ,决不是一门夕阳学科。 2 1世纪人类人口变量的多样性及其与经济、社会、资源、环境相互关系的复杂性和持续性决定人口学在 2 1世纪必将是一门方兴未艾的朝阳科学。     

远古对我们说（之十二）

人类进化的早期，曾有过漫长的群婚时代。那时男女随意性交，性伦理杂乱无章。由于男女性别的差异，男子性交之后不留痕迹，女子则往往怀孕生子。这就使原始人形成了一种观念，怀孕生子只是妇女的事情，生殖是单性别的。这一原始的非科学的传统生殖观念，至今还在我国少数地区盛行。一些人认为生育是妇女的事情，能否生育、生男生女，全都在妻子，与丈夫毫不相干。因而又产生了不生男孩就责备妇女的风俗。     

试从社会学角度谈人口增长

<正> 一、积极开展社会学研究人类社会的发展使社会本身日益成为人们研究的对象,从而产生了一门独立的学科——社会学。社会学是一门研究人类社会生活的科学。任何社会都有它的社会问题,如社会构成、社会变迁、社会关系、劳动、职业、人口、文化、社会阶级、经济生活等等。对于这些,都需要进行认真的调查研究,以便制定科学的方法,加以合理的解     

计划生育与生殖权利

计划生育与生殖权利李云龙生殖权利是一种最近几十年内发展起来的人权概念。由于人口的数量和人口再生产的水平同经济、社会的发展有着极为紧密的联系，由于计划生育成了大多数发展中国家的基本政策，由于生殖权利触及人类生活最稳秘、最敏感的角落，因而从人权理论的角度...     

莫让职中成为计生宣传的盲区

中职学生是我国未成年人的重要组成部分，是我国未来产业大军的重要来源。目前，我国在校中职学生已达到2000多万人，他们中的绝大多数毕业后将直接跨进社会，步人职业生涯。在这个阶段，学生思想活跃，生理特征不断走向成熟，人生观、价值观开始形成并逐渐稳定，针对这部分学生开展形式、内容恰当的计划生育／生殖健康教育，提高生殖健康知识水平，形成科学、文明、进步的婚育观念以及男女平等的价值观，将对统筹解决我国人口问题，提高人口素质，保持人口长期均衡发展产生事半功倍的积极效果，具有重大而深远的意义。     

被忽视的问题:未婚青少年的生殖健康

随着生殖健康概念被人们广泛接受和理解，生殖健康问题也日益受到公众的重视，但是，未婚青少年作为群体的生殖健康需求迄今仍为现行的生殖保健所忽视。未婚青少年处于特殊的生命周期，生理上日趋成熟，但他们也面临着非意愿妊娠、包括ＨＩＶ在内的性传播疾病、以及其它许...     

北京大学人口科学国际研究生班开学

首届“北京大学人口科学国际研究生班”开学典礼于9月18日上午在北京大学临湖轩隆重举行。世界卫生组织驻华代表基恩博士、世界卫生组织总部人类生殖部代表韦伯博士、联合国人口基金驻华代表斯图格斯博士、国家教委社科司代表自习阚延河处长、北大副校长梁柱,以及国家有关部门的领导、兄弟院校的领导和老师、人口所的教职工和中外学生70余人参加了这次开学典礼。     

对未婚青少年生殖健康知识教育现状与需求的调查分析

为了解青少年学生对生殖健康知识的认识程度与需求,中国计划生育协会生殖健康专家调查组于１９９８年９月,对秦皇岛地区４２９名高、初中学生及与性健康教育相关的１８位工作人员进行了问卷与座谈调查。结果显示,被调查学生对生殖生理、第二性征、性病传播预防等知识的正确认知率为５０％左右;３０％左右对性道德、性观念、社会性责任认识模糊甚至错误;７０％以上的问卷认为应从１２～１３岁开始进行性健康知识教育。本调查结果表明,有必要从初中一年级起开展生殖健康教育,以提高青少年生殖健康知识、道德水平和自我保护能力。     

健康的老龄化:未来社会的选择

背景 人类认识人口老龄化是本世纪30年代开始的。从对人口老龄化现象的解释,产生机制的认识到对人口老龄化对人口、社会和经济发展的影响的研究,人口老龄化成为现代人口学发展的一个重要组成部分,并形成了老年学、社会老年学、医学老年学、老化经济学等一系列老龄科学。在发达国家,随着生育率降到很低的水平,老年死亡率的下降即长寿成为人口老龄化的主要推动力。随着寿命的不断延长和生理机能的衰退以及各种慢性病发病率的增加,老年人在较长的预期寿命中,需要照料、医疗的程度提高,参与社会经济工作、独立生活的能力下降,活得长并不必然活得好。因此,老年医学和人口学家在探索人类衰老奥秘的同时,对如何长寿而健康的生理、社会、文化、环境等因素加以研究。在人类普遍面临人口老龄化和科学进步对生命的认识取得了新突破的基础上,“健康的老龄化”作为一种科学认识被提了出来。近20年来,“健康的老龄化”的理论与实践在发达国家受到普遍的重视。     

21世纪中国人口科学面临的机遇与挑战

20世纪是人类历史发展长河中的一个重要阶段,随着社会文明不断进步,人口科学也由零碎走向完整,由分散走向集中,由各种思想的浪花走向形成理论并逐渐成为完善的学科体系.     

现代生物学发展与社会伦理道德

现代生物学和医学的突飞猛进,向西方乃至世界的社会学、伦理学和法律学者提出了许多出乎意料的棘手问题,并冲击着传统的伦理道德和法律。 1978年7月人类第一个试管婴儿诞生,试管婴儿技术使人类生殖细胞第一次从时间和空间上脱离人体,人们从此可以干预人类的生殖过程了,这本     

唯生殖性观念对人口发展的影响

<正> 树立科学的性观念,使之从唯生殖性观念的禁锢中解脱出来,将有利于我国的人口控制,从而使我国人口的发展适应社会和经济发展的要求。这不仅是控制我国人口发展的一项积极社会措施,也有重要的理论意义。唯生殖目的性观念长期占据统治地位从理论上讲,科学的性观念应是性现象尤其是性交现象的基本社会功能在社会意识形态中的反映。性交观念反映了哪些基本社会功能呢?其一是性交观念客观反     

《行动纲领》与中国的实践

1994年的开罗国际人发大会提出了生殖健康的概念，并签署了《行动纲领》。此后，国际人发大会《行动纲领》有效地影响了世界人口、健康、人权和发展的进程。2000年千年发展目标的确立，为衡量人类福祉提供了一个行动框架和一系列量化指标，其中有四项与生殖健康直接相关。     

人口·资源·环境:可持续发展

二十世纪是人类物质文明最发达的时代,但也是地球生态环境和自然资源遭受破坏最为严重的时期。不可持续的生产模式、消费模式和世界人口的空前增长使人类的生存与发展面临着严重的挑战。为了保证当代人和后代子孙的福祉,人类必须遵循新的发展原则和发展模式,即可持续的发展。人类只有在可持续发展的原则基础上调整自己的生殖行为、生产行为和消费行为,才能交给后代子孙一个健康的地球。