略论师专专业模式改革的最佳选择——师专主辅修制专业的设置

从当前师专教育模式不适应社会发展需要的情况,提出师专专业模式的改革应主动适应中等教育改革和地方经济发展的需要,提出师专主辅修专业设置的根据和原则。     

论WTO背景下英语专业课程设置

WTO背景下高校英语专业教育要适应社会的需要、迎接挑战，必须改革其相关专业课程设置，通过设置辅修专业核课程来增强学生的专业性，培养合格的复合型人才。     

抚州师专生物系形成辅修课程体系

自1985年起,抚州师专生物系对专业课程体系进行了全面改革,在坚持精讲专业必修课的前提下,有计划地逐步开设了一些辅修课程。至今,已建立起一套较完整的辅修课程体系。目的是培养学生具有优良的政治素质和业务素质,以适应教育事业发展的需要,更好地为普及九年制义务教育和农村基础教育培养合格师资服务。     

培养复合型跨世纪体育师资的研究

师专要培养“一专多能”的复合型人才,必须适应教学改革的需要,走内涵发展的道路。充分利用现有条件开设辅修体育专业,满足社会的需要。     

师专英语专业学生的弱点及其对策

教育实习是师专教学工作的组成部分和学生职前教育的必要环节。文章针对师专英语专业学生在教育实习中存在一些问题，提出了解决的途径。     

对师专大学英语教学现状的思考——1996年浙江省大学英语三级考试调查分析

自从浙江省大专院校非专业英语实行三级统考以来,每年两次的三级考试成了师专非英语专业学生衡量英语水平的一大标准,也是各专科院校决定学生能否毕业的重要测试手段.1996年6月,舟山师专非英语专业221名学生参加了全省三级考试.之后,我们对221名学生的全部测试成绩进行了统计和分析,而且试图运用现代语言测试学原理和数理统计手段,采用定量定性分析和数字显示分析结果的方法,避免以往“大体上”、“基本上”等笼统或以偏概全的     

关于高师地理辅修环境专业课程设置的初步设想

1设置环境与可持续发展辅修专业的目的与依据为了贯彻国家教委关于高等专科教育改革的精神 ,加大对师范专科学校地理专业传统课程结构体系的改革力度 ,改变原有课程结构体系专业性过强 ,知识面相对狭窄 ,且理论性过多 ,与社会实践相脱节的弊端 ;同时 ,也为适应新形势下国家九年义务制基础教育发展的要求 ,满足不断发展的社会经济对人才的需求 ,我们提出关于师专地理专业主辅修制的教学模式。本文主要探讨环境与可持续发展辅修专业的设置。依据如下 :1 .1与地理专业的紧密相关使其成为可能　地理是研究地理环境的科学 ,包括自然地理学和人文…     

怎样提高非英语专业学生的英语水平──师专公共英语教学的点滴体会

本文对如何提高师专非英语专业学生的英语水平提出了自己的做法和体会。     

互教互练——培养技术教学能力的重要方式

体育系和师专辅修体育专业班的培养目标,分别是专职和兼职体育教师。无论是专职或兼职体育教师,对其最基本的要求是上好中学体育课。中学体育课中,除少量体育理论课外,绝大多数是体育实践课。在体育实践课中,除少量发展学生身体素质的内容外,更多的是技术教学内容。因此,培养体育专业生(包括辅修生)的技术教学能力,是体育专业技术课教学的主要任务,也是培养目标的需要。     

师范专科院校英语语音教学的研究与实践

语音课是师专英语专业的重要基础课。通过对教学内容及方法的研究，探索出一条语音教学的新路子。建立语音卡片，感受语言的音律美，培养学生兴趣和技能，师生密切配合及培养学生综合技能等，使学生技能全面提高，语音教学收到了良好效果。     

师专英语专业听力课教师的教学技巧

本文针对师专英语专业听力课教师通过如何对学业进行“基本功”、“微技能”、“综合能力”三个阶段的训练技巧的探讨,达到使学生迅速、准确抓住所听内容的目的。     

师专三年制英语专业教学管见

绍兴师专外语科英语专业从1979年陆续开始招收三年制英语专业班学生,至今已送出两届毕业生。现笔者结合几年来的教学实践,谈谈师专三年制英语专业的培养目标和各年级的教学要求。胡耀邦同志在八○年全国师范教育座谈会上向人民教师提出了三项要求: 1、要努力学习和掌握比较渊博的知识。 2、要认真研究,掌握教育科学,懂得教育规律。 3、要有高尚的道德品质和崇高的精神境界,能为人师表。     

谈合格初中英语教师的培养

合格初中英语教师业务素质应包括:一、扎实的英语专业知识和较强的英语教学能力;二、教育管理学生的专门能力。做为师范专科学校外语系英语专业,培养合格初中英语教师应做下列工作:制定师专英语教学大纲;编写突出师范专科特点的英语专业教材;加强英语专业教学法课的教学和研究;实行主辅修制等。     

师专专业英语教学之我见

师专英语教学方面要讨论的问题是很多的,这里只谈两个问题。一是教学要求问题,二是如何处理好教学中几个问题的关系。一、对师范专科专业英语学生的教学要求。师专英语专业与综合性大学和外语学院的英语专业的特点是不同的。前者培养的是初中英语教师,后者,培养的主要是研究语言文学和口笔翻译工作者。显然,他们使用英语的要     

师专图书馆期刊建设初探

随着科学技术的迅猛发展，作为信息载体的期刊文献越来越重要。它知识新颖，内容广泛，报道及时，能迅速传递各个领域各门学科的新理论、新信息、新思想、新技术等，因此，深受广大读者的欢迎，成为图书馆情报单位收藏的重要文献类型。师专图书馆是高校图书馆的一个重要组成部分，加强师专图书馆期刊建设是师专图书馆工作的重要一环。高等师范专科学校担负着培养合格中学教师的重0，师专图书馆的期刊建设应根据本校办学规模、培养目标、专业设置、教师的科研方向，学生的知识水平阅读能力及本馆的基础设施，工作人员的业务水平，书刊的购置…     

高校辅修专业教学改革与实践方法

结合当代社会发展,根据《教育规划纲要》及"十二五"规划对教育的要求,指出了高校辅修教育改革的必要性。对辅修专业现有学生进行教育教学调研,从学科建设和师资队伍角度进行评估,并据此总结了沈阳建筑大学教育体制的不足;为此,对辅修道桥专业教育方式提出改革与创新,以达到培养出适应社会发展的创新型、复合型人才的目的。     

走进计算机应用的大门──谈计算机课程的教与学

在步入信息时代的今天，计算机的应用从家庭到社会的各个角落几乎无所不在，已成为现代社会必不可少的一种工具，因此各类学校的各专业都不同程度的将计算机课的教学纳人教学计划，作为必修课程。这对计算机的普及推广起到积极作用。但对于师专学校的计算机教育普及工作还有待于我们进一步研究探讨，对于计算机课程，教师如何教，学生如何学，才能很快掌握计算机的应用，本文就计算机课的教与学结合我校实际谈一些看法。一、计算机教育的现状就我们学校而言，计算机的教学有以下类型：计算机职业教育；数学教育专业辅修计算机（主修数学二年…     

理工院校英语专业学生综合素质培养探析

以英语专业学生综合素质结构为研究对象,以其综合素质的培养为重点,探讨了英语专业课程设置与学生综合素质培养的关系,并有针对性地提出适应现实社会需求的英语专业课程设置以及如何培养英语专业学生综合素质,以期为英语专业教学中学生综合素质的培养奠定坚实基础,从而为社会培养更多合格的英语专业人才。     

全省师范专科学校《英语语法》教学研究会在我校召开

<正> 根据河南省教育厅“关于安排一九八四年高等学校教学研究会的通知”精神,全省师范专科学校《英语语法》教学研究会于四月二十五日至二十九日在我校召开。来自全省各师专、师范大专班等十三所院校的十九位代表参加了会议。会上,传达了今年四月广州英语专业教学计划讨论会的有关精神,各院校就目前师专英语语法教学情况进行了经验交流,对师专英语语法教学的主要任务、师专英语语法     

谈谈师专英语专业学生的基本功

师专英语专业学生应该熟练掌握“听、说、读、写、译”，这是最基本的基本功。教师有责任利用灵活的教学法，帮助学生达到这一目的。