社会学研究领域学者和机构学术影响力分析——基于CSSCI(2005-2006)数据

依据中文社会科学引文索引(CSSCI),对社会学研究领域研究者和机构发表文章数量和被引用情况进行统计分析,根据统计结果进一步分析了社会学领域研究者的学术能力与影响力序列,考察了不同研究机构之间的学术影响力分布格局,并初步分析了近两年来社会学领域研究者和机构之间的影响力序列与格局形成的原因.     

管理学研究领域学者和机构学术影响分析——基于CSSCI(2005-2006年)数据

本文借助中国社会科学引文索引(简称CSSCI),对管理学领域的学者、机构和地区的发文和被引情况进行统计分析,从中可以看出:(1)我国管理学领域较有学术影响的学者有哪些;(2)哪些学术机构的学术水平较高;(3)各个地区的学术影响力如何.本文还对一些学者、机构和地区何以产生重要学术影响的原因作了初步分析.     

心理学研究领域学者和机构学术影响分析——基于CSSCI(2005-2006)数据

研究借助中国社会科学引文索引(简称CSSCI),对心理学的个人、机构和地区的发文和被引情况进行了统计分析,由此反映了我国心理学领域的较有学术影响的学者,展现了我国心理学发挥重要作用的学术机构和区域.     

语言学研究领域学者和机构的学术影响分析——基于CSSCI(2005-2006年)数据

本文借助中国社会科学引文索引(简称CSSCI),对语言学领域的学者和机构的发文和被引情况进行统计分析,从中可以看出:(1)我国语言学领域较有学术影响的学者有哪些;(2)哪些学术机构的学术水平较高.本文还对一些学者和机构何以产生重要学术影响的原因作了初步分析.     

体育学研究领域学者和机构的学术影响——基于CSSCI(2005-2006年)数据

本文借助中国社会科学引文索引(简称CSSCI),对体育学领域的学者和机构的发文和被引情况进行统计分析,从中可以看出:(1)我国体育学领域较有学术影响的学者有哪些;(2)哪些学术机构的学术水平较高.本文还对一些学者、机构和地区何以产生重要学术影响的原因作了初步分析.     

政治学研究领域学者和机构的学术影响分析——基于CSSCI(2005——2006年)数据

分析和评价一个学科的发展可以从多个视角展开,本文从作者、机构和地区的学术影响来分析和评价中国政治学的发展.为了反映政治学领域中学者、机构和地区的学术影响,本文借助中国社会科学引文索引(简称CSSCI)提供的数据,对其中的个人、机构和地区的发文和被引情况进行了统计分析,以此来了解本研究领域有影响力的学者、学术机构和地区在本学科的研究状况.     

我国民族学研究领域学者、机构和地区的学术影响——基于CSSCI(2005-2006年)数据曲分析

本文借助中国社会科学引文索引(简称CSSCI),对2005-2006年民族学领域的学者、机构和地区的发文和被引情况进行统计分析,从中可以看出:(1)我国民族学领域较有学术影响的学者有哪些;(2)哪些学术机构的学术水平较高;(3)各个地区的学术影响力如何.     

宗教学研究领域学者和机构的学术影响分析——基于CSSCI(2005-2006年)数据

本文借助中国社会科学引文索引(简称CSSCI),对宗教学研究的个人、机构和地区的发文和被引情况进行了统计分析,由此反映了我国宗教学领域的较有学术影响的学者,展现了我国宗教学发挥重要作用的学术机构和区域.     

历史学研究领域学者和机构的学术影响分析——基于CSSCI(2005-2006年)数据

作者利用CSSCI数据对2005-2006年我国历史学研究的学术影响进行了多角度的分析与评价.本文考察了历史学论文的作者与发文机构在发表学术论文数量、被引用次数等方面的情况,这些数据可以在一定程度上反映历史学研究的质量与水平.     

经济学研究领域学者与机构学术影响力分析——基于CSSCI(2005-2006)数据

本文利用CSSCI数据库对我国经济学学者和研究机构影响力进行了全方位、多角度的评析.给出了对我经济学研究领域有较大影响的学者和研究机构,并且总结了当今中国经济学研究的年龄、区位等情况的分布.     

我国法学期刊学术影响力分析

本文以南京大学CSSCI2004-2006年20余种法学期刊引文数据为研究对象,用文献计量学的方法,通过对法学期刊被引次数、被引速率、影响因子和被引广度四项指标的分析,对法学期刊学术影响力进行客观、综合、全面的阐述     

教育学期刊学术影响分析——基于CSSCI(2004-2006)数据

本文以2004-2006年CSSCI为数据来源,通过对教育学期刊被引次数、被引速率、影响因子和被引广度四项指标的分析,对教育学期刊学术影响进行客观、综合、全面的评估,以此来促进教育学期刊提高质量和繁荣科学研究.本文还针对各指标数据,对教育学期刊的层次进行划分,希望引导教育学期刊进一步的发展.     

我国民族学图书学术影响力报告——基于CSSCI(2000-2007年)数据

本文借助<中文社会科学引文索引>(2000-2007)数据,利用引文分析法,对民族学学科论文引用的图书进行了统计,推出该学科领域最有学术影响的108种国内外学术著作,并对其作了细致地分析,给出了部分著作的简要介绍,论证了他们在该学科领域的影响作用.     

对我国中国文学研究最有学术影响力的历史文献及国外学术著作——基于CSSCI(2000-2007年)数据

本文通过对2000-2007年间CSSCI中中国文学期刊引文数据的统计,分析被引图书对学术研究的影响.通过分析,笔者选出了在不同研究领域内经常被学者作为参考的图书.本文主要通过引用主题分析,探讨在中国文学研究中最有影响力的历史文献以及国外学术著作.     

对我国教育学研究最有影响的国内学术著作分析——基于CSSCI(2000-2007年度)数据

图书是人文社会科学重要的学术资源.本文借助<中文社会科学引文索引>(CSSCI)(2000-2007)提供的数据,针对教育学学科论文引用的图书进行统计处理,得到对我国教育学研究最有影响力的国内学术著作127种,在简述这些著作内容的基础上,结合来源文献的主题对著作的被引情况进行分析,论证这些著作在教育学领域的影响.     

对我国考古学研究最有影响的国内学术著作分析——基于CSSCI(2000-2007年度)数据

本文借助<中文社会科学引文索引>(CSSCI)(2000-2007)提供的数据对考古学科论文引用的图书进行全面的统计分析,遴选出我国考古学研究最有影响力的国内学术著作117种,简要介绍著作内容,并结合来源文献的主题对著作的被引情况进行分析,论证了这些著作在考古学科领域的影响.