社区如何建立科普画廊

社区科普画廊是为社区居民普及科学知识的一个科普学习园地。社区科普画廊应建在居民住宅密集区和居民休闲场所,使社区居民在茶余饭后休闲的同时,还能了解和掌握科普知识,提高社区居民的科学文化素质。社区科普画廊的内容应该每月更换一次,确保画廊常见常新。社区应落实专人负责画廊的日常管理工作,发现画廊有损坏,及时向社区居委会汇报,并予以及时修复或更换。在科普画廊管理中,要做到“三有”,即有文字、有照片、有联系人。同时,社区也要加强画廊的周边环境管理,确保画廊周围不设摊、不堆放物品、不停放车辆和保持画廊周边卫生。目前,科普…     

社区摆下“科普宴”

科普知识随处可见,为居民建立健康档案,孩子放暑假可跟老师参观博物馆……近日,河南省洛阳市天津路办事处中侨绿城社区被中国科协和财政部联合授予“全国科普示范社区”称号。     

科普要“高人气”得紧贴居民需求

2006年通过唐山市路北区公开招聘．我有幸成了一名社区工作人员．负责社区的科普工作,这几年来,真正让我体会到居民一家亲的和谐与幸福。刚刚接手这项工作,我曾满怀大志地想把我们所在的社区变成整个办事处最具亮点的科普社区,于是,我在网上查资料,和同事们共同谋划,希望让更多的科普体验进入社区,让更多居民就在家门口感受科学魅力,更好地提升其科学素质．形成科学文明健康的生活方式。     

让网络学习“热”起来

网络学习是现代社会的热门学习方式,在某些人群中却受冷落。如何让更多人享受网络学习的乐趣?上海市宝山区高境镇社区学校利用社区教育网络课程资源,组织居民自主学习。他们的实践取得了较好的成效。     

天地生人学术讲座1000讲学术历程回顾

"天地生人学术讲座"创建于1990年的北京,到2012年3月10日完成1000讲,是一个由天文学研究、地学研究、生物学研究、人文学研究等诸多方面的中老年学者组成和主持的民间性质的学术交流活动,旨在当代科学的综合性发展潮流中,推动宇宙—地球—生物—人类社会的大交叉综合学术研究,发掘中国古代自然国学整体论思维的资源,对复杂性科学问题的解决进行探索,关注人地关系的矛盾及解决,是一个全开放、纯公益的多学科学术交流平台。二十余年来,围绕自然灾害综合研究、中国自然国学的复兴、中国传统文化的复兴、中医的复兴、民间科学研究的振兴、科学观念辩证、复杂系统的整体论科学思维的发展、中国科技体制创新等主题进行了长期的讨论和探索。讲座明确自己的历史责任和奋斗目标:保存一方学术净土;种一块整体论与还原论优势互补的试验田。     

更“老脑筋” 唤“新面孔”

由本刊主办,上海市虹口区社区学院、曲阳街道承办的社区教育老面孔现象研讨会于日前在曲阳文化中心举行。来自上海市各区县社区学院、有关街镇社区学校的领导、教师等七十多人出席了研讨会,并展开热议。会后,《解放日报》《上海老年报》及虹口有线电视台等媒体都进行了报道。本次研讨会是社区教育老面孔现象系列研讨活动的阶段性总结。它缘起本刊去年9月A版署名方迎的《社区教育老面孔现象大家谈》一文,此后编辑部收到大量来稿参与笔谈。     

科普要“高人气”得紧贴居民需求

2006年通过唐山市路北区公开招聘,我有幸成了一名社区工作人员,负责社区的科普工作,这几年来,真正让我体会到居民一家亲的和谐与幸福。刚刚接手这项工作,我曾满怀大志地想把我们所在的社区变成整个办事处最具亮点的科普社区,于是,我在网上     

教师专业化发展要“多管齐下”

笔者认为推动社区教育专职教师专业化发展,不能“单打一”,应“多管齐下”。     

“实学”应以兴趣为导向

正有人说,头悬梁、锥刺股,冬练三九、夏练三伏,才能学到真本领。如今学本领、学知识,还需要这样苦练吗?在学习活动中,想要有所成果,我认为围绕兴趣发展至关重要。当参与学习的人不再是为了千钟粟颜如玉,也不再是为了功名利禄,而是完全为了自己的兴趣而参与学习,这才更有效。在社区学习中,只有关注     

“科普进社区”活动有哪些具体措施

问:重庆市读者晨曦的问题是:自中央开展“四进”社区活动以来,讲科学生活,建文明社区的风气在全国社区逐步形成,作为一名社区工作者,我们在工作中经常碰倒一个如何将科学观念和科学思想、科学生活方式落实到社区的问题。请编辑同志能否给我们找一些典型,为我们出出主意?     

社区科普：离居民的热点有多远？

社区科普,近在居民身边北京市崇文区科协针对部分社区居民存在心理问题且得不到正常宣泄等情况,多次组织教育专家,开展心理科普讲座,得到了公众的欢迎,短短几个月参与人数达400人次。“社区心理科普”案例内容的新颖得到了专家们的赞同,而更让专家们认可的是,此讲座将公众细分为——老年人、妇女、干部、失业人员、残疾人、青少年及部分社区矫正对象,譬如老年人主要考虑其心理的失落感,对失业群体重在帮助他们正确认识自我……传统的科普很少考虑到人群的区分,是一种粗放型的科普,而“社区心理科普”能将科普对象分类是一种进步,也体现了现…     

“爱宠部落”在行动

江苏苏州工业园区琼姬墩社区随着入住居民的增多,饲养宠物尤其是养犬的家庭也越来越多,“宠物扰民”现象时有发生。谁家遛狗不牵绳了,谁家狗狗又吓到老人了,小区草地上到处是狗狗粪便等等,社区居委会经常接到此类投诉。如何营造社区文明养犬的良好氛围,引导社区居民科学文明养犬,成了社区治理一大难题。     

送教上门“流动课堂”受青睐

摄氏35度的高温,酷暑难耐。走进上海市闵行区浦江镇社区学校,却发现这里依然是人头济济,老师讲课生动,学员们认真听讲……浦江镇社区学校副校长康跃文说道:"自从我们推出市民教育‘流动课堂’以来,受到本地居民的青睐。现在,‘流动课堂’正在申报全国社区学校优秀课堂呢。"飞入寻常百姓家"现在只要一走出家门口,我们就能够去许多地方听课学习,实在是太方便了!"浦江镇居     

明窗净几说“几”

黄花梨五足带台座香几。“明窗净几”,其意为：明亮的窗户、洁净的几（小桌子）。宋代苏辙《寄范文景仁》：“欣然为我解东阁,明窗净几舒华茵。”亦作“窗明几净”,“收拾了散乱满床的日报．拂去昨夜聚在书桌上苍白的微尘,我的四方的小书斋,今日也依然是所谓窗明几净”（鲁迅《野草·一觉》）。     

推进社区居民数字化学习的对策与思路——以广州市越秀区为例

在对越秀区社区居民数字化学习试点开展情况调研的基础上,从越秀区区情出发,研究试点社区的基本情况、问题和不足,同时借鉴国内数字化学习先行区的经验,尝试提出具有越秀特色的居民数字化学习建设的措施。     

公共图书馆公益讲座创新思考——以连云港市图书馆“苍梧讲坛”公益讲座为例

图书馆公益讲座以其精炼的选题,密集的信息,丰富的知识,成为公众继续学习的终身课堂。从连云港市图书馆＂苍梧讲坛＂的六年运行实践入手,阐述了讲座的策划、组织工作,提出了未来进一步发展的思路。     

让“学习”成为一件开心的事儿——众议社区学习共同体的培育

常言道书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,有意无意间,素往人们总将学习看成是一个饱经磨砺的痛苦过程。所谓吃得苦中苦,方为人上人青灯黄卷,为伊消得人憔悴,追本溯源,痛苦的感受,不仅缘于对既有自我的改变和提升,也与学习者个体在学习过程中的孤独与无助,即学习的氛围培育及学习的终极价值意义评价有关。因此,在当前我国各地正不断深入的全民终身学习活动中,如何让越来越多的社区居民更有兴致、有尊严、有品位地参与学习,成为推动社区教育深入发展急需解决的重大问题。     

新加坡的“处罚文化”

新加坡在过去30年里赢得了这样的名声:就连最细小的人为过失也要给予经济惩罚,从而给许多旅游者留下了这种印象:“新加坡—处罚之城”。这里最流行的纪念品之一是一种前面印有标语,后面印有各种违规行为和惩罚措施的T恤衫,所印刷的内容包括:进口和出口口香糖,罚款1000新元(约合     

棒！科普车上学习“地震逃生”

近日,福建省厦门市文屏社区与市科技局为社区的孩子们带来一次形式独特的“地震逃生”体验。本次的“地震逃生”体验和以往的演习方式不同的是,地点设在本科枝局的科普车上,主要以玩游戏的方式进行：     

社区科普教育要有针对性

社区科普教育涉及到千家万户,关系到国民的素质、社会文明的程度。南京市玄武区科协确立了“用科学精神武装人们的头脑,用科普活动丰富人们的生活,用科技知识提高人们的技能”的工作思路,积极探索符合时代要求又切合玄武区实际的城区科普教育形式。目前,各街道普遍建立了街道科