在《微积分》学习中加强对几个经济学概念的理解

经济学基本概念在学生接触到的现实经济活动中的案例有助于帮助学生加深加强对概念的理解和应用,尤其在数学课中学习的经济概念更是如此。     

经济学中的弹性及其性质

考虑经济学中的弹性,得到它的若干性质.     

经济学中的弹性及其性质

考虑经济学中的弹性,得到它的若干性质     

应用探究实验理论建构经济学背景下微积分教学模式

通过对传统微积分教学模式的分析,提出适合经济学背景的探索实验教学模式,对探索实验教学模式的体系、特点、能力培养进行了总结和分析,应用其理论编写了“弹性”教案。     

辩证法在微积分中的体现

辩证法是科学的世界观和方法论,微积分中则充满了辩证法,体现了辩证法对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。在微积分的创立和发展中、微积分的基本概念中和微积分的基本思想中,蕴含了丰富的辩证法。了解微积分这一数学工具对于加深理解辩证法思想有现实的帮助,本文试图探析辩证法在微积分中的体现,以期达到更深理解辩证法的目的。     

微积分中的奇偶性讨论

文章在定义区间(区域)关于原点(轴)对称的情况下,利用奇偶函数的性质特点探讨微积分的相关结论及证明.     

关于成人高校微积分教学之探讨

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分.作者结合成人教育特点,就经济管理类专业《微积分》的教学内容和方法,做了相关的改进和实践,提出了有益的意见和建议.     

电视广告中的经济学

本文以经济学的眼光审视企业广告行为。运用边际收益递减规律 ,分别对企业在以销量最大或利润最大化为目标时的行为准则进行了具体分析 ,为企业制订广告策略提出了重要参考     

浅议微积分中的哲学思想

数学和哲学作为两门最古老的学科 ,从古至今 ,二者都是相互渗透的。从微积分的诞生形成到今天的发展过程中 ,都充分印证了唯物主义方法论和极限层次的思想 ,并且微积分传统的思想方法中所反映出的对立统一、量变与质变、否定之否定等思想也正是哲学中三大辩证法的体现。     

多元微积分中方向导数不同定义的分析与探讨

不同的数学分析和高等数学教材中,关于多元函数的方向导数定义具有不同的形式。分析与比较了不同方向导数的定义、描述方式及相互关系。对方向导数计算时的注意事项进行了探讨,并用实例给予了说明。     

高等数学中微积分思想在其它学科的应用

在高等数学教学过程中,微积分思想在实际中有很大的用途。本文重点介绍了微积分思想在其它学科的应用,从而让学生明白学习数学的重要性,提高学生学习数学的兴趣。     

文化视角下的微积分教学

当前,越来越多综合性大学的文科都相继开设了高等数学的课程,可见这门课程在应用性和育人等方面具有的卓越功能．然而学生对它的关注程度、学习状况显然没有达到开设这门课程所预期的效果．本文从思维和陶冶情操两个层面讨论了微积分的教学,希望以此为突破,提高高等数学课程的教学效果．     

在微积分教学中培养学生的自学能力

大学教育中培养学生的自学能力是很重要的.本文并就微积分的教学中培养学生的自学能力提出几点建议.     

微积分学习方法探讨

微积分是一门重要的公共基础必修课。如果观点正确,方法无误,学习微积分不但是拓展心智的难得经历,也是叫人心旷神怡的乐事。本文就微积分的学习方法提供几点建议供大家参考。     

品牌经营的经济学解释

增加消费者剩余和公司不断创造比竞争对手更高的价值。名牌包含的信息附加值越高,消费者 对该品牌的可察觉收益就越大,消费者剩余就增加,品牌竞争力增强;经营品牌使公司创造的价值大大增加, 创造的价值高于竞争对手的公司就能在赶上对手对消费者“出价”的同时获得更大的销售利润。     

经济学理论中的陷阱刍议

在经济学理论中有许多关于陷讲的说法，一方面这集中反映了经济学理论多变数、不确定性及弱因果关系的本质特点，另一方面也反映了作为经济学分析灵活多变的方法论要求。经过长达几年的经济紧缩调整，又历经亚洲金融危机、国企改制、职工下岗等一系列的大变故，目前国内最主要的经济问题是有效需求不足，这可能会拖累经济增长，从而进一步影响国企改制及职工就业。因此决策层开始转向刻意培养股市，试图通过增加部分居民金融资产的方式来带动消费。但是这一政策是否具有可靠的政策基础和依据尚不明确，极有可能会陷入经济学理论中的某种“陷阱”。本文试图通过讨论经济学理论中的种种陷讲，来理清该政策基础不和谐存在的原因，从中得出一些粗浅的有益结论。     

微积分、数学模型及其它

本文简要分析、总结了微积分中的一些数学模型,并且讨论了这些模型之间的相互关系.一方面,说明数学模型普遍存在于课程之中,使大家对数学模型有更加深入和正确的认识;另一方面,用模型的观点重新审视微积分,突出说明微积分是一个以定积分为核心的有机整体.     

级数与微积分

微积分的发展与无穷级数的研究密不可分，它们在方法和理论上是共同发展和成熟起来的，且在其发展过程中吸引了许多数学家对它们的研究并带来了丰硕的成果。     

微积分辩证认识简要

微积分在全部数学的历史中是一个最大创造,微积分发现的全部历史中,展现了辩证思维法的胜利,阿基米德的“穷竭法”,刘徽的“割圆术”,卡瓦列里的不可分量,费马的求切线方法,均是有力的说明。牛顿和莱布尼茨关于建立微积分而作出的杰出贡献,就在于他们分别提出了微积分的基本原理、三个重要概念:流量、流数、瞬和“变量”数学的思想体系。马克思和恩格斯则自觉地运用辩证方法对微积分作了深入探讨。     

微积分教学方法的一些尝试

通过对微积分教学方法的一些尝试,培养学生学习的积极性,培养学生的发现思维,探究思维的能力。