腹有诗书气自华

近年高考作文中,一种富有浓郁文化色彩与深厚文化底蕴的作文(我们不妨称作文化作文)逐渐受到阅卷老师的青睐。研究这种作文的特点和写作方法有助于提高作文的复习效率。文化作文底蕴深广,它涉及哲学、历史、宗教、民俗、文学等多方面的内容。高考中出现最多的是充满诗词底蕴文章。本文将从古代诗词素材的积累和运用两个方面做一些粗浅的探讨。     

对准靶心 击中要点——高考作文素材运用提示

积累写作素材，做好高考作文的冲刺准备，十分必要。但如何将自己在平时阅读中摘抄的素材科学地运用到考场作文中呢？除了分门别类地将素材意义整理清楚外，还应针对某一个具体的素材，学会提炼话题或者感点，并且做到审题立意时确保对准靶心，击中要点，从而把握该素材的运用方向。下面提供一些实际事例，为作文素材运用提示一些思路和方法。     

高考话题作文正确快速立意指导

高考作文时间紧，任务重，从立意谋篇布局，到确立书写成文，多数考生只有六十分钟左右的时间，有些考生时间还会更短一些，甚至只有三四十分钟。这么短的时间，根本无暇对作文斟酌推敲，快速作文势在必然。而快速写作的关键又在于快速立意，因为“意”定才能行文，“意”正确才能保证作文不出现失误，从而至少得到基本分。那么高考作文如何才能做到正确快速立意呢?     

让作文亮起来

高考作文一直是高考语文的重中之重,由于阅卷的特殊性,要想在众多的高考作文中脱颖而出,取得理想的分数,必须善于营构好作文的亮点,以迅速吸引阅卷老师的眼球,给阅卷老师留下美好的印象。那么,怎样才能使作文文采飞扬,让作文亮起来呢?     

采得小荷生奇巧 映日荷花别样红——谈故事、名言、诗词与话题作文的联姻

大作家孙犁在《好的语言与坏的语言》一文中讲了这样一个故事：佛教里的和尚在禅房里讲经，讲得天花乱坠，百鸟全飞来了，猛兽也驯服了，路上的小贩们也都放下担子来听。这不是佛法无边，而是老和尚巧妙设色的结果。这里的“色”，就是行文要有文采。有“文采”也是高考作文的一项重要要求。伴随话题作文的出现，高考作文在评分方面也作了相应的改革：作文分数由“基础等级”分和?发展等级”分合成，     

话题作文与材料作文的区别

自1999年以来，话题作文以其内容和文体的开放性，以及有利于发挥学生个性和创造性等优势一直备受高考命题者的青睐，成为高考作文命题变革的重要突破口。这是一场全新的意义重大而深远的变革，它彻底结束了应试作文训练的模式化、立意的单纯化、表达简单化的历史，使高考作文命题步人充满人文情怀、发展个性和创造性的良性轨道。这种作文命题方式今后还将继续存在，而且还会不断优化、成熟、     

浅谈修辞在写作中的运用

随着高考作文的改革，学生作文中的语言因素所占的比重加大，如何提高学生的语言表达能力，是写作教学的重要任务之一。为此，作文教学必须启发于名家名篇和高考作文优卷，用修辞来为文章增添文采。     

“图”“文”并重细雕琢——2007年高考全国甲卷作文题解析

近年来，高考作文命题大多以话题作文为主，也不乏文字性材料作文。这样的命题较为直观，便于把握，但多少总显得老套。作文命题的原则应该稳中有变，不落窠臼。2007年全国卷甲卷高考作文试题就显得新颖别致，令人耳目一新，值得细细品昧。     

溪水因山成曲折 山泉随地作低平——高考记叙文夺高分七法

随着高考作文的不限文体,高考记叙文越来越显重要,这几年出现了很多让人回味无穷的优秀作文。那么,如何在短短的篇幅里叙述得更生动,从而让阅卷者眼睛一亮,给你的高考作文打上满意的分数呢?     

文人的那点心思

随着高考语文试题命制向纵深方向发展，教育部命题中心为河南、河北等省命制的全国高考语文试卷的作文题由话题作文题型转到了新材料作文题型。这也代表了高考语文试卷作文命题的一个新的方向。不管高考作文命题的题型如何变化多端，高考语文考查高中毕业生的基本写作能力这一宗旨始终都没有改变。同时，考生的作文审题能力也亟待加强。因为，高考新材料作文不仅考查考生的基本写作能力，而且也考查了考生的阅读感知能力和把握材料、概括材料的能力以及审题立意能力。下面就一道高考模拟作文题作一讲解和剖析。     

分析高考反馈信息,探求作文指导要津——对近年来高考作文现状的思考

84年以来,我连续参加了高考语文的阅卷工作,所以,对高考作文的情况,较为熟悉.分析高考作文反馈来的信息,反思我们平时的作文教学,探求今后作文教学的要津,应该说是一项很有现实意义的工作.有哪些普遍性的问题影响着作文成绩的提高呢?如果撇开作文命题的本身因素和其它诸因素(如掌握评分标准有弹性等),我认为有以下三个主要问题.     

运用科学的方法 提高作文复习效率

作文，作为高考中的一项重要考核内容，历来受到考生们的高度重视。但由于作文是对考生综合能力的考查，许多考生认为，作文是平时能力的积累和训练，是无法像其他知识点那样进行系统有效复习的。于是。有些考生在语文复习过程中对作文产生了这样一种学习状态： 心理上对作文特别重视，可在具体的复习过程中又无从下手，一段时间后成效不大，对作文产生了厌倦情绪。其实，作文是可以复习的，只要以积极的心态，运用正确的复习方法，作文复习同样会收到较好的效果。     

简论高考作文的命题特点和应试对策

从１９７８年恢复全国统考以来，高考作文在命题方面遵循了“公平的原则，真实的原则、限制与灵活的原则”。在内容上具有“生活真实性”、“时代社会性”和“哲理思辩性”等特征；在形式上可分为小作文和大作文。小作文包括应用文写作、片断练习、填句练习和其他形式等。大作文包括命题作文和供料作文。供料作文有“寓意型”、“评论型”、“讨论型”、“延伸型”和“读后感”等形式。就历届高考作文题进行综合分析，对有效地进行作文训练是大有裨益的。     

从高考作文谈中学写作训练

今年高考作文试题,以看图作文的方式,要求考生写两篇不同体裁的文章,从观察、概括、说明、议论几方面考查学生的多种能力,这与历届高考作文试题相比,是一次突破,因而相应地增加了考生的难度。但是,这种从综合的高度与广度来考查学生能力的作文命题,无疑对促进中学写作训练是有益的。从这次高考作文试卷的抽样分析中,管中窥豹,看到中学写作训练的一斑得失情况:     

让你的作文“文采飞扬”

高考作文在全卷中占据“半壁江山”这话一点也不夸张。据统计，每年因作文成绩不理想而与大学失之交臂的考生不在少数(20％的考生因为作文写不好而落榜)。高中语文新课标的实施，意味着高考作文面临“大革命”。在此我就自己在教学中的体会谈一点认识。     

想象作文的重要性及训练方法

分析了近几年来高考作文的实际情况，得出结论：想象作文是高考作文试题常考不衰的一种出题方式。文章结合教学实际有针对性地介绍了应该怎样有步骤地对学生进行想象作文训练，培养学生的想象作文能力，以适应高考的需要。文章写得有理有据，特别是一些训练方法很值得从事中学语文教学工作的同志借鉴。     

高考作文获得发展等级分的策略

自从2000年全国高考作文题选用的话题作文形式以来,话题作文以其综合考查学生的多样化思维、迁移能力及鼓励学生大胆创新的特殊作用而备受青睐。同时,作文评分首次推出了"两级"评分制,即"基础等级"和"发展等级",特别是发展等级,旨在鼓励考生写出深刻透彻的文章,写出生动形象、有文采的文章,写出有创见、有个性的文章。这就对考生提出了更高层次的要求。高考作文中脱颖而出,获得发展等级分成为作文获得高分的关键。作文怎样才能获得发展等级的高分呢?     

作文之道 构思为先

近年来，高职高考作文均为话题作文。这种不限文体的作文不断增加，给了我们“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。     

高考作文命题走向小议

历年高考作文命题，是一份很有价值的研究材料。纵观近十几年(1990年-2003年)的高考作文，总会看出某些思路和趋势的东西。首先，它注重思想道德的教育意义，其次，越来越注重学生思维的创新，再者，表现出对现代科技和未来的关注。从命题内容来看，由偏向成人社会哲理视角转为学生本位的体察和感悟。虽然，高考作文命题者煞费苦心，力求做到新颖、有创意，能够考查学生真实的写作水平。但命题的这种内在的稳定性是命题者首先要考虑的。本文联系近10年的高考作文命题，分析了作文命题的这种内在的稳定性，准确体会和把握高考作文命题所体现出来的这种规律性的东西，对于作文教学和科学备考，都具有十分重要的意义。     

阅兵：国庆盛典中的美丽乐章

2009高考作文试题，打破了以往新材料作文、命题作文和话题作文三分天下的格局，在今年的18套试卷中，新材料作文依然色彩斑斓，有7个；命题作文则异彩纷呈，有7个；半命题作文悄然绽放，有2个；而话题作文则一枝独放，减少为1个；另有变形的话题作文1个。