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低年级的看图写话是作文教学的起步阶段,是培养学生认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。能为高年级的篇章训练打下坚实基础,对学生今后发展影响极大。所以,低年级看图写话能力的培养显得尤其重要。其实,从小学一年级到六年级都有涉及到看图写话,但每个年段对看图写话的要求是不一样的。如何写好看图写话呢?我认为可以从以下几个方面进行写话训练。 相似文献
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"机器人"是一门跨专业、高度综合的新兴学科.它综合应用了多门类学科的最新成就,是大学生进行创新实践教育、培养学生综合应用能力和开展素质教育的良好载体.本文结合我校工程训练中心开展机器人教学和科技活动的成功经验,进一步探讨构建"智能机器人"教学平台,完善工程训练创新与实践教学体系. 相似文献
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在高校武术套路教学中学生要利用有限的时间,充分发展柔韧性,是摆在高校武术套路教学中非常现实的问题,所以在选择采取何种锻炼方式,如何进行柔韧性训练的同时应考虑到自身特点。动静结合、循序渐进、全面发展,再加上训练者持之以恒的决心,是学习武术套路的学生获得良好柔韧性的关键所在。本文试从如何科学有效的进行柔韧性训练及提高柔韧性锻炼的方法等方面来进行研究。 相似文献
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随着当代体育行业的快速发展,各项体育运动的训练方式都有了巨大变化。现在的中长跑训练方式比以前更加的科学、有效。中长跑训练应该是一个综合的训练,是一个耐力、营养、技巧等各方面都应该跟上的训练。在进行中长跑训练时,教师应当结合当代科学的理论指导来对学生进行科学有效的训练。本文从中长跑训练方式以及身体机能的营养调节两个方面对中长跑教学提出意见,希望对中职体育教学提供帮助。 相似文献
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要顺利地开展听力教学,首先要帮助学生从语音、词汇、语法等方面打好语言基础知识,通过作听力笔记、听写训练、听读训练、听说训练、精听与泛听结合等方法,引导学生养成良好的听的习惯,掌握听力理解的技巧。此外,教师还应扮演好在听力教学中的角色。 相似文献
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要顺利地开展听力教学,首先要帮助学生从语音、词汇、语法等方面打好语言基础知识,通过作听力笔记、听写训练、听读训练、听说训练、精听与泛听结合等方法,引导学生养成良好的听的习惯,掌握听力理解的技巧.此外,教师还应扮演好在听力教学中的角色. 相似文献
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毕业论文是高职学生走出校门踏上工作岗位前的最后一次学习任务,是衡量学生综合素质、能力训练结果和专业知识提升的重要标杆。而从现实情况来看,毕业论文成了高职旅游专业的鸡肋,似乎是可有可无的教学环节。本文从高职旅游专业毕业论文工作存在的问题入手并加以分析,进一步探讨对策,给出合理化建议。 相似文献
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提高大学生综合素质是高校教育的重要目的之一。而专业课程教学是培养学生实践能力、科研能力,提高学生综合素质的重要教学环节,是培养学生创造思维和创新能力的重要途径。本文主要讨论目前高等学校专业课程教学中存在的问题及其对策,对目前高校在专业课程教学过程中存在的问题及其教改必要性进行了分析和探讨,进而从专业课程教学内容、教学方式等方面提出了培养学生综合素质能力的相应教改策略。 相似文献
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英语语感是人们对英语语言的感觉,它对英语的运用起着非常重要的作用。本文从培养良好的“听”的习惯、创造形式多样的“说”的情境、加强朗读背诵的训练和培养学生运用英语思维的习惯等四个方面详细阐述了加强英语语感培养的具体办法,在教学中取得了很好的效果。 相似文献
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本文根据农村初中学生特点,结合个人所思所做,从“当好学生良好思想品德形成过程中的引路人;当好学生良好行为习惯的指导者和模范带头人;当好学生学习各科知识、训练各种能力的指导者;当好学生生活上的指导者“四个方面,对农村初一班主任工作提出几点建议。 相似文献
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写字作为低年级语文的一个重要的教学内容,历来备受注目。而一年级的语文课是集中识字写字的启蒙教育阶段,所以帮助学生养成良好的写字习惯,形成良好的写字态度,一年级的语文老师将承担起最重要的责任。最主要的还是围绕“训练学生的正确姿势,重视汉字基本笔画、间架结构的分析指导,树立学生的信心,规范学生的书写工具”这几方面来开展教学。 相似文献
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语音是用来交流的,而英语作为国际交流所必须的能力,培养学生的英语语言适用能力也愈来愈受到重视。如何遵循口语教学的原则并运用现代化的教学方法和手段,有效提高学生的英语交际能力,已刻不容缓。本文从培养学习兴趣、掌握发音规则、情景对话训练、培养意释能力、模仿和听说相结训练几个方面谈提高学生的英语口语表达能力。 相似文献
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《语文课程标准》中指出:让学生"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感."有识之士也越来越明确地认识到语感教学的重要地位,甚至已有人呼吁把语感教学看作语文教学的核心,把培养学生具有良好的语感作为语文教学的最终目的.
教育家叶圣陶曾说:"文字语言训练,我认为最重要的是训练语感."在实际教学活动中,居主导地位的教学应有意识地引导学生强化"语感".什么是语感呢?语感其实是人们对语言文字的一种直觉,人们凭借语言经验,直接地对语言作出敏锐的感受.语感强,断句能力就强,捕捉词句意思的能力就强.只要"语感"训练到位,学生自主地感知文本,就能提高学生各方面的语文综合素质,激发学生学习语文的兴趣,从而形成语文教学的良性循环. 相似文献
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在化学学科教学中,通过实验教学不仅可以使学生获得科学知识和技能,激发学生学习兴趣,引发探究的动机和行为,而且有利于对学生进行科学方法的训练,培养学生的实验能力和创新精神,养成良好的科学态度,提高学生的科学素养,是达成高中化学教学目标不可或缺的有效途径。 相似文献