论高职院校计算机公共基础精品课程建设

精品课程是学院提升办学水平的重要标志,计算机公共基础课被列为高职院校重要的基础课,是高职教育中的核心课程,是所有专业的公共基础课,本文从计算机基础课程的定位、教学内容、教材建设、教学方法以及考核方式改革等方面阐述了计算机公共基础精品课程的建设情况。     

高职计算机类课程上机实践环节教学研究

上机实践教学环节是高职计算机教育的重点,也是办出高职特色的一个方向。实际教学中,经常发现有些学生在上机过程中的一些不规范现象,如上网、玩游戏等现象,表面上的原因可归结为教师对实践环节重要性缺乏认识,深层次的问题则是缺乏对高职计算机类课程上机实践教法的研究。本文从实际教学的角度,提出了计算机类课程上机实践环节教学的一点想法和观点。     

大力推进高职计算机基础教育

本文讨论了高职计算机基础教育的重要性,分析了高职计算基础教育的培养目标和特点,给出了高职计算机基础课程的内容,并提出了提高高职计算机基础课教学质量的建议。     

计算机应用技术专业“双证课程“研究

本文根据信息产业对IT类复合型高技能人才的需求状况,从我国高等职业教育课程改革入手,给出了一个具体的《计算机应用技术专业》(高职两年制)“双证课程”解决方案。     

高职计算机基础课改革探讨

随着高职的发展,高职院校计算机基础课也得到了很大的发展,学生入学时的计算机基础已经由“零起点”变为“非零起点”。针对这一变化趋势,高职院校计算机基础课的改革势在必行。本文分析了高职计算机基础课课程设置现状及学生入学时的计算机基础,并提出了高职计算机基础课改革的措施。     

高职院校计算机文化基础课程改革的思考

《计算机文化基础》是高职院校新生入校后的第一门计算机课程,对后续的学习起着重要作用,但目前这门课程的开设普遍存在着较大的盲目性。针对高职院校计算机文化基础课程的特殊性,从教学模式、教学方法、教学手段、教学过程、师资队伍建设等多方面提出了改革的基本思想和基本方案,旨在提高高等院校计算机基础课程的教学质量。     

高职院校公共计算机教学内容改革研究

随着高职院校课程改革的深入,计算机公共基础课程的教学内容越来越不适应课程改革的需要,本文就当前高等职业院校计算机公共基础课程的教学内容现状进行了深入的分析.并在此基础上,从教学内容实效性、教学内容的实践性、教学内容的针对性以及教学内容的职业性等方面,提出了改革高职院校计算机公共基础教学内容的思路.     

积极心理学理念在高职心理健康教育教学中的应用

高职学生有其独特的心理特点,相应的高职心理健康教育课程应有其独特的教育目标,但该课程的教学却普遍存在着课程化、知识化的模式,教师教学多采取教说、满堂灌和填鸭式的教学方式,教学效果并不理想。本文分析高职心理健康教育课程教学中存在的一些弊端,浅析积极心理学理念在高职心理健康教育课程教学中的应用。     

基于职业素养培养的高职课程体系研究

高职课程是实现高职教育目的的关键途径,是进行教育教学活动的根本指南,更是集中体现和反映高职教育思想和教育观念的重要载体,所以,高职课程居于高职教育的核心地位。为了提高高职教育人才培养质量,提升职业素养是关键。那么基于职业素养的培养就要相应地调整高职课程体系设计思路,对高职教育传统课程体系进行改革。     

美国语言学校的课程设置对我国高职英语教育的启示

课程设置是体现高职教育特色的重要环节,是学校实施教学的重要依据。本文对美国语言学校课程设置及国际高职教育的发展趋势和经验进行研究,就我国高职教育外语教育课程设置的改革提出相关建议。     

网络环境下高职英语应用能力培养的实证研究

计算机网络环境下开展高职高专英语教学是目前全国大学英语教学改革的方向,文章具体分析了广州城市职业学院基于网络环境的英语教学改革新模式,并在总结学校英语教学改革实践经验的基础上,探讨了高职英语教学改革的方向。     

高等职业院校计算机教学模式的构建

教学质量标准的关键在于教学过程模式的设计。改革传统的教学方式,对于当前计算机教育的发展尤其重要。本文针对高等职业教育计算机专业教学模式的构建提出建议。     

高职院校计算机专业教学的思考

本文从高职的培养目标出发,论述了高职高专计算机专业教学目前存在的问题及解决的途径。     

论高职教育的师资队伍建设

高职教育是工业化的产物。工业化使得高等职业教育获得跨越式发展,但同时,高职院校师资队伍的建设已经成为制约高职教育可持续健康发展的瓶颈问题。“双师型”师资是高职教育师资建设的主要素质特征。为此,高职院校应采取加强“双师型”师资建设,改善教师的职称结构,积极改革教学方法等措施。     

略论构建现代高等职业教育教学新体系

高等职业教育教学的改革势在必行。构建现代高等职业教育教学新体系,是市场经济发展的迫切需要和必然要求,也是高等职业教育自身发展的需要。构建适应社会主义市场经济体制的现代高等职业教育教学体系,主要有四个目的。实施高等职业教育教学改革应做好几项主要工作,还应正确处理好几个关系。     

财经类高职教育人才培养模式的探索与实践

高等职业教育教学改革作为我国高教改革的重要内容,不仅需要构建区别于传统专科教 育的高职人才培养模式,而且要在教学实践中不断探索高级应用性人才的培养途径,特别是财经类高职 教育的人才培养模式的确立,更是高职教育教学改革亟待研究和探讨的课题。     

构建与职业岗位对接的高职英语多元化课程体系探讨

高职英语课程体系的构建,是新形势下高职教育教学改革的一项重要课题。秉承高职教育"以职业为导向"、"工学结合、能力为本"的教学理念,构建与职业岗位对接的高职英语多元化课程体系,是实现高职英语可持续发展教学目标的必要途径。     

新形势下的高职教育人才观刍议

高职教育人才观的正确与否直接影响到高职教育的实效性。分析了高职人才观的核心定位,探讨了高职人才素质的培养,指出实践教学与双向式教学的有机结合,才能有效培养出真正意义上的高职人才。