培养面向东盟诉讼解决机制的法律人才研究

随着中国—东盟自由贸易区快速发展,中国和东盟各国之间不可避免地出现了一些经贸争端.对于这些争端,中国和东盟各国已构建了一套多途径争端解决机制,包括调解、仲裁、诉讼等.但是从经贸争端解决的实践来看,诉讼方式仍然没有被大多数当事人采用,原因之一在于中国涉东盟纠纷诉讼解决法律人才方面的严重短缺.目前,中国涉东盟诉讼纠纷解决的法律人才培养存在着高校的法学教育落后、在职培训不足的困境.要采取改变中国高校的法学教育培养方案,明确定位人才培养目标是培养复合型人才,合理设置教学课程和编制教材,提升高校教师团队水平,加强在职法律人才的培训等方式来突破中国涉东盟诉讼纠纷解决的法律人才培养困境.     

面向东盟的广西国际化旅游人才培养研究

广西处于中国—东盟旅游业交流与合作的前沿位置,近年来旅游业取得了迅速发展,但面向东盟的国际化旅游人才仍然短缺,这从某种程度上制约了旅游业的可持续发展。通过分析广西旅游业人才的现状、问题与不足,并从旅游局、旅游院校、旅游企业等角度对面向东盟的国际化旅游人才培养提出了思路与对策。     

浅谈复合型法律人才培养模式在中国的建构

法学是一门应用性极强的学科,随着我国市场经济的发展,特别是在我国加入世贸组织后,法制建设的步伐在不断加快,法律已渗透到社会生活的各个领域,培养复合型人才已经成为高等法律教育的主要方向.但是人们发现传统的单调刻板的理论框架式和学院式教学模式,已不能满足社会对复合型法律人才的需求.为此,各高校在实践中不断摸索、提出各种新的培养模式,但都存在这样或那样的缺陷.本文从中国法律教育现状出发,分析了目前各种培养模式的缺憾,并在此基础上提出了一种新的培养模式.     

广西东盟小语种人才的开发现状及发展策略探析

随着广西与东盟合作关系的日趋紧密,广西小语种人才的培养和开发呈现出一些新的问题,表现在人才发展规划的落实、培养的层次结构以及人才的流通调配等方面,当务之急是根据广西东盟小语种人才的开发现状,加强人才开发监管,调整人才培养结构,拓宽人才流通渠道,以求广西东盟小语种人才得到更好地开发。     

中国—东盟合作框架下广西的语言发展战略探讨

东盟区域经济一体化的推进,加快了广西与东盟在各领域的交流,小语种人才的庞大需求及东盟国家的＂汉语热＂等新形势呼唤全新的语言教育政策。广西区域语言战略的制定应着眼于发挥区位优势和整合本地语言资源,从东盟语种教学及面向东盟汉语传播两个层面加以着力。     

经济法对培养经济专业人才的作用

目前经济法学对经济学正产生越来越大的影响 ,在经济学的一些棘手问题上 ,经济学家可以从法律中学到很多东西。因此经济学者必须学习法律知识 ,掌握法律分析的基本技巧和方法。文章通过对经济法本质的分析 ,探讨经济法与经济学、经济法与国家经济建设的关系 ,并通过经济法教学 ,对培养复合型人才起到促进作用     

高职高专快速培养东盟小语种人才的对策研究

随着中国—东盟博览会长期落户南宁、广西北部湾经济区开放开发上升为国家战略、中国—东盟自由贸易区建成,市场对东盟小语种人才呈现出巨大需求。广西各大学纷纷不断扩大招生,但远不能满足市场的需要,且层次较低。广西东方外语职业学院初步构建了＂双轨＂育人模式,探索出了一条快速培养东盟小语种人才的路子。     

东盟经贸人才培养模式的流程重组创新

东盟经贸人才的培养框架应包括国家经济建设目标、知识结构和专业能力目标。相应地,依据BPR理念,应建立东盟人才培养师资队伍“小高地”、科学设计东盟人才培养考核标准、设立东盟学术、教学督导、学生就业、企业服务等研究所,同时高校还应具有前瞻性,把握东盟国家的重点研究领域、创新研究方法等。     

从跨文化视角谈法律德语教学

在培养外语专业复合型人才的过程中应该充分发挥专用语课程的重要作用,它架起了纯语言教学和专业课教学之间的桥梁,旨在培养学习者在某一专业学科内的语言行为能力。本文通过分析中德文化差异对各自法律语言及法律文化的影响,论证如何在法律德语教学中导入跨文化理念,深化教学内涵,提高学习者语言和专业表达的正确性和适当性,提高学生的文化敏感度。     

论网络会计在中国的发展

网络会计能降低企业运营成本。网络会计实现了资源共享,使会计信息具有公开性和商业性的特点。当前,我国网络会计理论还十分落后,缺乏完善的法律法规,高素质人才落后,制约了网络会计的发展。发展网络会计应建立健全法律制度,加强网络会计的安全防范措施,培养复合型的会计人才,加大财务软件的开发力度。     

开放式复合型国际经贸人才培养模式的探讨

知识经济的发展带来了国际贸易在贸易内容、贸易手段、贸易管理等方面的重大变化.21世纪的国际经贸需要素质全面的复合型人才,而传统的国际经贸人才培养模式难以适应市场对人才的需要.为解决现行国际经贸人才瓶颈问题,本文分析了复合型国际经贸人才培养模式的内涵和特征,并以山西财经大学国际贸易学院构建复合型国际经贸人才培养模式的探索与实践为基础,进一步探讨如何构建和完善开放式、复合型国际经贸人才的培养模式.     

以科学发展观促进法学教育改革

以科学发展观统领法学教育改革,切实提高法学教育的质量,已成为当前高等教育界面临的一个重大理论课题和实践任务。深化教育改革应当以培养高层次的复合型应用型法律人才为主要目标,确立JM(JurisMaster)教育的主导地位,同时建立素质教育的运行机制。     

广西东盟小语种人才的需求现状及未来预测

通过对用人单位、待就业人才及正在工作的东盟小语种人才的调查,运用资料分析法,从人才的需求层次、类型及规模等方面对东盟小语种人才的需求现状作了分析描述,并在此基础上进行了东盟小语种人才的需求预测。     

浅谈法律文书写作课程教学改革

法律文书的写作课程专业性质较强,法律文书的质量好坏直接影响到法律实施的优劣。目前的教学课程由于课时相对较少、案例也相对陈旧、点评不够全面等一些列问题,要想培养成复合型人才就必须对课程进行改革。重视法律文书写作课程教学改革,需要在教学重点和教学方法方面进行适当的加强。     

中国法学教育国际化的挑战及对策

我国目前的法学教育方式培养的法律人才远不能适应加入WTO对法律专业人才的需要,不能达到法学教育国际化的标准,无论在教育理念、培养模式、教育体制、培养方法上都与国际需要的高素质、专业化的法律人才相差甚远。因此,重塑一系列适应法学教育国际化需要的人才标准和培养模式,进行一场适应WTO法律服务贸易需要的教育体制改革,势在必行。     

区域研究及其复合型人才培养机制研究

在西方,区域研究是一门显学,美国尤其如此。随着我国综合国力的不断增强以及与国际社会的联系愈加深入,开展深度区域研究和培养复合型人才已迫在眉睫。结合＂2011计划＂的实施,加强我国区域研究及其复合型人才的培养是对＂国家急需、世界一流＂协同创新目标的切实回应。     

论《东盟宪章》的签订对东盟的意义——从国际组织法的视角探讨

从国际组织法的角度来说,《东盟宪章》正式签订,赋予了东盟这一国际组织以法律地位,还对成员国具有拘束力,同时使东盟确立了自己的目标、原则,成为一个具有独立法律人格的区域性组织,从而改变了它长期没有独立法律人格的状态,对加强区域一体化具有重要的作用。     

中国传统文化融入大学英语复合型人才培养的创新探索

该研究主要是探索培养"英语语言技能+中国传统文化知识+思想道德修养"的交叉学科复合型人才的创新路径.通过使用文献分析法、实践法和调查法等,研究得出,中国传统文化融入大学英语课堂起着至关重要的育人功能.大学英语教师在教授西方文化知识的同时,应该修订人才培养方案,自觉融入中国传统文化教学内容,改革教学方法和手段,创新复合型人才培养课程体系,增强自身的综合素养等提升大学生的思想道德素质,培养满足社会需求的复合型人才.     

面向杭州湾大湾区数字转型导向的复合型创意设计人才培养途径探索与实践——以绍兴职业技术学院文化创意专业群为例

数字时代的新科技革命与产业变革为高职院校发展带来了新的挑战与机遇。面向杭州湾大湾区的数字创意经济大发展,复合型创意设计人才成为核心要素。该文围绕大湾区数字创意产业变革对创意设计人才培养目标与职业能力提出的新要求,结合绍兴职业技术学院文化创意专业群的教学实践,提出复合型创意设计人才培养的新途径。     

校企合作视角下高职学生社会主义职业精神培养的主要内容

高职教育的目标是培养高端技能型人才,高端技能型人才必须是同时具备专业技能与社会主义职业精神的复合型人才.校企合作是高职职业教育的有效方式,也是培养高端技能型人才的必由之路和培养学生的社会主义职业精神的必然方向,对学生职业精神的培养起到了关键性作用,该文重点讨论了校企合作视角下高职学生社会主义职业精神培养的主要内容.