农业行业鉴定题库开发建议

农业行业国家题库与国家职业标准、培训教材作为农业职业技能开发三大基础工作,在农业职业技能开发、劳动力培养、人才评价等方面发挥了重要的作用。建设农业行业国家题库,实行统一命题管理,是保证和提高职业技能鉴定工作质量,推行国家职业资格证书制度的重要手段,也是落实农业部有关职业技能开发规定,提高职业技能鉴定和职业资格证书质量,     

劳动保障部颁布一批国家职业标准

本刊讯日前 ,劳动和社会保障部颁布了组合机床操作工等２８个职业标准。新的国家职业标准以《中华人民共和国职业分类大典》为依据 ,在充分考虑经济发展、科技进步和产业结构变化对本职业影响的基础上 ,客观反映了现阶段该职业的水平和对从业人员的要求。国家职业标准实行五级制 ,分等级对职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平做了明确规定。同时 ,职业标准在结构、模式和内容方面进行了改革 ,充分体现了以职业活动为导向、以职业技能为核心的特点 ,并具有根据科技发展进行调整的灵活性和实用性 ,更加适应职业培训、职业技能鉴定和…     

《焊工国家职业技能标准》模块化、动态化开发的几点启示

国家职业技能标准新版《焊工国家职业标准》的制定遵循了职业标准的整体性、等级性、规范性和实用性原则,按照模块化、层次化、动态化的要求,结合国际最新焊工技术标准,突出了职业功能特点,较好地满足了不同的焊接领域对焊接设备、工艺、方法、技术的要求,对国家职业技能标准建设进行了有益的探索。     

论改进职业技能鉴定省级题库建设的措施和方法

职业技能鉴定是指按照国家职业标准，由政府授权的考核鉴定机构对劳动者专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范的评价与认证的活动。职业技能鉴定通常包括三个主要环节：确定鉴定目标、命题、实施鉴定。其中，命题环节是根据鉴定工作的科学性、有效性、公正性，是直接影响鉴定工作成败的重要工作。     

提高职业技能和培养职业精神融合途径的探讨

具有良好职业技能和职业精神的高素质技术技能型人才,既是高等职业院校的人才培养目标,也是行业、企业用人单位选择人才的标准.本文探讨了将提高职业技能和培养职业精神相融合的途径,介绍了实践探索经验,以期与同行分享,促进学生职业素养的全面提升,有效提高人才培养质量.     

第100家职业技能鉴定所通过重素鉴定机构质量管理体系认证

近日，经国家职业技能鉴定机构质量管理体系认证专家组综合论证、评审，浙江省建设职业技术学院国家职业技能鉴定所成为浙江省首家通过质量管理体系认证的鉴定所，这也是全国第100家通过国家鉴定机构质量管理体系认证的鉴定机构。此次浙江省建设职业技术学院国家职业技能鉴定所质量管理体系认证工作顺利完成，将为推进浙江省职业技能鉴定机构的管理水平，做好全省职业技能鉴定质量管理体系建设与认证工作起到引导和示范作用。     

最新、最热门的职业资格培训用书--计算机职业资格培训教材评介

为适应经济发展的需要,规范职业标准,提高从业人员的技术水平,2000年,劳动和社会保障部制定、颁布了<计算机操作员国家职业标准><计算机维修工国家职业标准>.这是国家对计算机操作员、计算机维修工制定的最新标准,是计算机操作员、计算机调试工参加国家职业技能鉴定,取得职业资格证书的依据.     

金融科技背景下的职业技能型金融人才培养研究

本文从金融科技对金融从业人员的专业知识和职业技能两方面分析现代化职业技能型人才培养的必要性入手,分析金融行业所必须具备的职业技能。针对当前高职院校职业技能型金融人才培养过程,从目标的确立、教学内容、教学方法以及师资队伍方面存在不足提出建议。     

《冷作钣金工国家职业技能标准（第二版）》解析

《冷作钣金工国家职业技能标准（第二版）》自颁布实施以来,取得了良好的应用效果,但通过实践发现其也存在一些问题。本文作者结合多年从事本职业开发、建设以及参与制定《标准》的工作体会,对《标准》进行了深度解析。     

关于开发地方职业技能新标准必要性的思考

本文介绍了我国国家职业技能标准的历史沿革、基本框架和重要作用,并从分析国家职业技能标准的工作内容、工作要求、技能等级方面存在的问题出发,论述了开发地方职业技能新标准的必要性。     

全国第二届秘书职业技能竞赛将于7月初在上海举行

为全面提高秘书从业人员的职业素质和技术水平,加快秘书人才的培养和选拔,响应国家中长期教育改革和发展规划纲要,积极推进秘书国家职业资格鉴定工作和高职高专院校秘书专业建设和人才培养模式的改革与发展,展示职业院校秘书专业学生积极向上、奋发进取的精神风采和熟练的职业技能.     

世界技能大赛的职业标准体系、专业能力建设对我国职业技能竞赛专业人才培养和职业技术教育与培训的启示

通过对世界技能大赛这一全球范围内最高水平职业技能赛事的竞赛项目技术标准——世界技能职业标准体系开展研究,揭示世界技能职业标准的架构、内容、开发机制及更新机制。研究发现,世界技能组织通过系列举措,包括进行世界技能职业标准体系建设,设定其开发机制和更新流程以及和全球行业企业的互动沟通机制,确保了其标准体现全球最新的技术技能和行业标准。此外,通过“准入计划”等专业能力建设和认证,世界技能组织对世界技能大赛的参加者——各成员国家和地区的专家专业能力建设设立了规范,辅以资质审核、实际操作考核认证等重要举措,对专家的专业能力建设进行了推动、规范和掌控。这些以标准引领、赛事为载体的做法,对于我国的职业技能竞赛专业人才培养、竞赛技术标准的制定和职业技术教育与培训工作具有积极的借鉴意义和参考价值。     

行业之窗

●襄樊市高级技工学校省领导检查学校职业技能鉴定工作近日,湖北省人力资源和社会保障厅职业技能鉴定所（站）质量管理工作评估小组对学校职业技能鉴定所进行了质量管理评估检查工作。此次在全省范围内开展职业技能鉴定所（站）质量管理评估检查,旨在提升职业技能鉴定工作管理服务水平,坚持职业标准,规范职业技能鉴定行为。评估的重点是职业技能鉴定所（站）设置的基本要求和实施鉴定工作的基本情况,考核指标主要有岗位设置、规章制度、设备设施要求、质量监督反馈等9大项29个细则。     

加强农业职业技能鉴定管理 确保农业职业技能鉴定质量

开展农业职业技能鉴定,推行职业资格证书制度,是落实党中央、国务院提出的＂科教兴国＂战略的重要举措,也是我国人力资源开发的一项战略措施,它对于提高劳动者素质,促进农业农村经济发展都具有重要意义。为加强农业职业技能鉴定质量管理,促进农业职业技能事业健康持续发展,笔者试从规范农业职业技能鉴定各环节入手,提出一些具体做法和要求,以期能对农业行业职业技能鉴定站开展鉴定起到促进作用。     

论国家职业资格证书制度对高职教育教学改革的导向作用

国家职业资格证书制度是由“国家确定职业分类、对规定的职业制定职业技能标准，由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴定”的法律规定。它的建立是现代社会生产方式和就业方式发展的必然结果。这一制度与高职教育有着极为密切的关系，特别是职业资格证书制度自身所具有的特点，强烈影响着高职教育的改革与发展方向。本文就国家职业资格证书制度对高职教育教学改革的导向作用作些探讨。     

职业技能提升与职业精神培养融合的策略研究

职业技能和职业精神是各行业从业者必须具备的能力和素质，也是各行各业对人才提出的具体要求。在我国职业教育体系中，技工院校从规模上已经占据很大的比例，为我国经济发展和社会建设培养了大量的技能人才，以满足各个行业发展对技能人才的需求。但是，技工院校培养的技能人才的职业技能与职业精神与企业对人才的实际需求仍旧存在一定的差距。鉴于此，技工院校要创新教学模式，将职业技能、职业精神作为理论和实践教学的核心要素。本文在分析职业技能提升与职业精神培养融合重要性的基础上，重点探究技工院校职业技能提升与职业精神培养的融合策略，以期为技工院校人才培养提供参考。     

《面点工艺》校本教材开发的实践与探索

"职业活动导向"教学是中职学校教学改革的新趋势,"职业活动导向"教学是以就业为导向,以能力为本位,以国家职业技能鉴定标准为依据,以职业活动的学习领域为内容,运用行为导向教学方法组织教学,培养具有综合职业素质的技能型人才的教学形式.这样的改革是一个系统工程,需要对教材、教学方法、评价体系进行改革.笔者所编著的<面点工艺>教材正是以"职业活动导向"教学理念、以"学习领域"原则开发的烹饪专业教材之一.     

基于城市化的新生代农民工职业技能培训路径研究

经济增长和社会结构转型带来了社会发展多方面的变化，其中新生代农民工的就业和技能状况是农村劳动力结构和就业结构发生变化的最突出表现。他们的职业流动性大，相关工作技能低，接受职业技能培训的机会少，影响了城市化进程。因此，应该从国家、政府、家庭和本人等多角度对职业技能培训问题进行分析，设计具有实用价值的职业技能培训发展路径。     

职业教育与职业技能鉴定对接浅析

职业教育指的是使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育,简而言之是培养社会所需要的专业技能型人才。职业技能鉴定指的是按照国家规定的职业标准,通过政府授权的考核机构对劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范的评价与认证并核发相应等级职业资格证书的活动,简而言之是对劳动者技能水平高低的评价。国家实施职业技能鉴定,是以政府行为进行的,其目的是改革我国的劳动用工制度,提高劳动者的素质,这和学历教育的目的是一致的。实行职业资格证书和学历文凭并重的制度,是我国社会主义市场经济发展的需要,也是职业院校改革发展的需要。     

关于我国职业技能鉴定考评人员队伍建设的思考

我国职业技能鉴定是一种特殊的国家考试认证活动。职业技能鉴定考评人员是认证活动的实施者和评判者,处于整个工作人员中的核心地位,其考评行为直接决定职业技能鉴定的质量、声誉和结果。近几年来,随着我国职业技能鉴定事业快速推进,考评人员队伍不断壮大,考评人员本身的职业道德素质、水平得到了较快的提升及更新。但是随着鉴定考核工作横向与纵向的不断发展,考评人员队伍也面临着一些急需解决的问题。本文论述了技能鉴定考评人员的职业道德、工作态度及其对鉴定活动的影响,分析了其重要性、考核过程中出现的问题及原因,并提出解决办法。