科学发展观的哲学与哲学的科学发展观

从哲学的高度把握科学发展观,体会科学发展观本身蕴涵的哲学思想,是从更宏观、更理性的高度认识和把握科学发展观的重要视角。研究科学发展观的认识论、科学发展观的辩证法、科学发展观的方法论,从中解析科学发展的必要性、基本内涵和主要路径,将有助于解构科学发展观的哲学与哲学的科学发展观。     

用科学发展观指导老年人生的思考

科学发展观对一切领域都有重要的、普遍的指导意义。胡锦涛同志说：“在全社会大力宣传和普及科学发展观,使科学发展观深入人心,是树立和落实科学发展观的基础工作。只有全体人民和社会方方面面都了解科学发展观、掌握科学发展观、实践科学发展观,科学发展观才能成为全社会的自觉行动,才能真正贯彻到经济社会发展和社会生活的各个领域、各个环节。”     

对深入贯彻落实科学发展观的四重思考

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。深入贯彻落实科学发展观是今后一个时期的党和国家的工作重点。深入贯彻落实科学发展观,必须充分认识科学发展观的历史地位和重大意义,必须全面掌握科学发展观的科学内涵,必须准确把握贯彻落实科学发展观的根本要求,必须牢固树立科学发展观标准。     

科学发展观与人的现代化

基于对科学发展观与人的现代化的内涵的论述,指出科学发展观与人的现代化的关系。科学发展观是人的现代化的指导思想,人的现代化是树立和落实科学发展观的根本保障。人的现代化是落实科学发展观的重中之重,要真正树立和落实科学发展观,必须走人的现代化建设道路。     

以科学发展观为指导实现新疆人事工作又好又快发展

树立和落实科学发展观,是推进人事工作良性发展的内在要求;树立和落实科学发展观,要着力拓展人事工作的服务领域;树立和落实科学发展观,要不断创新人事工作的体制、机制;树立和落实科学发展观,要进一步丰富人事工作的服务手段和管理方式;树立和落实科学发展观,要加快推进人事工作的法制化步伐。     

浅析科学发展观对社会主义本质论的创新与发展

科学发展观是时邓小平社会主义本质论的理论创新.科学发展观的基本要求,丰富和发展了邓小平关于发展的思想;科学发展观的核心,丰富和发展了邓小平关于以人为本的思想;科学发展观的重心,丰富和发展了邓小平关于深化改革的思想;科学发展观的目的,丰富和发展了邓小平关于和谐社会的构想.     

正确把握科学发展观的科学内涵

准确把握科学发展观的历史地位和指导意义,必须弄清楚科学发展观的科学内涵,必须弄清楚科学发展观与中国传统文化和西方发展观的关系,必须弄清楚科学发展观与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的关系.     

科学发展观:构建社会主义和谐社会的行动指南和现实道路

科学发展观和构建社会主义和谐社会是十六大以来中国共产党理论创新的重要成果。科学发展观和构建社会主义和谐社会之间有着内在的紧密联系,建设社会主义和谐社会是施行科学发展观的必然趋势和逻辑结果;实现社会主义和谐社会必须遵循科学发展观的指导,科学发展观是构建社会主义和谐社会的行动指针,揭示和规定了其构建的现实道路。     

政党政治视阈中的科学发展观

迄今,学术界从多个角度对科学发展观进行了详尽系统的分析和研究,实际上,作为由执政的中国共产党所提出的科学理论.科学发展观也蕴藏着对政党政治规律的遵循和运用,具体体现在:科学发展观的形成和提出是政党履行基本功能的结果;科学发展观是对政党意识形态功能的运用;科学发展观是政党对社会生态的深刻洞察和积极应对;科学发展观是增强政党执政合法性的理论来源.从政党政治的角度来看,科学发展观同样具有先进性、时代性和科学性.     

以人为本:科学发展观的本质和核心新探

以人为本是科学发展观区别于传统发展观的根本标志,是正确理解科学发展观其他内容的一把钥匙,也是牢固树立和全面落实科学发展观的关键环节。这是以人为本之所以是科学发展观的本质和核心的要旨所在。     

邓小平的发展观对科学发展观的贡献

从四个方面论述了邓小平的发展观对科学发展观的重要贡献,邓小平的发展观坚持在“全面联系”的基础上求发展、坚持在解决“实质问题”的基础上求发展、坚持在“开拓和创新”中求发展、坚持在“辩证否定”中求发展,从而为树立科学发展观奠定了理论基础。     

可持续发展观的形成与经济人范式的演进

该文分析了可持续发展观的形成过程,探讨了可持续发展观的社会哲学意义,指出了可持续发展观与经济人范式之间的矛盾和冲突。该文认为,随着可持续发展观的形成,经济人范式的演进是必然的,而与可持续发展观相协调的新范式也在孕育之中。     

对科学发展观的粗浅理解

党的十六届三中全会《决定》中提出的科学发展观 ,其实质就是要实现经济社会更快更好的发展 ;目的是“以人为本” ,全面发展 ,最终达到全国人民“共同富裕” ;内涵是发展要全面、协调、可持续 ;根本要求是要在全面建设小康社会和现代化建设过程中 ,做到“五个统筹”。贯彻落实科学发展观 ,要更新观念 ,提高执政能力和水平 ,转变政府职能 ,改进工作作风     

用科学发展观指导城市经济发展

科学发展观为城市经济发展指明了方向。它要求城市经济发展必须同加快区域经济发展相协调,必须坚持以人为本的发展理念,必须摆脱不合时宜的传统思维框架。结合云南省保山市的实际,用科学发展观指导城市经济发展,应该走特色城市之路,构建中心城市体系;实施制度创新,解决好城市经济发展中的人口问题和土地问题;强化城市产业体系建设,促进工业化与城市化互动;树立产业化发展理念,实现经济与社会协调发展;坚持可持续发展战略,在城市经济发展中实现人与自然和谐发展。     

以人为本:科学发展观的基本价值取向

以人为本,就是指以人为价值的核心和社会的本位,把人作为发展的最高价值和目标。发展是我们党执政兴国的第一要务。树立科学的发展观,坚持经济社会全面、协调与可持续发展,必须把以人为本作为发展的最根本的价值取向,渗透于发展的各个方面,贯穿于发展的全过程,真正做到一切为了人,一切服务人,一切依靠人,通过经济社会文化的发展促进人的全面发展,同时又通过人的全面发展促进经济社会文化的全面协调与可持续发展,建立社会主义和谐社会。     

从发展经济学视角认识科学发展观：理论渊源和理论贡献

本文从经济学视角,分析了科学发展观的理论渊源和理论贡献。其中理论渊源部分主要介绍了发展经济学对于发展观变迁的贡献,发展观在我国的演变与实践情况,以及科学发展观与已有发展观的关系;理论贡献部分主要阐述了科学发展观对于经济学理论尤其是发展经济学理论的贡献。本文旨在从一个新的视角来拓宽人们对于科学发展观的认识。     

论一种新的动态立体多元心理观——兼论现代心理学的理论与学科体系

作为人的一种重要属性的人的心理现象,实际上应该是一个先天与后天、理性与非理性、主动与被动、主观与客观、内部与外部、共性与个性的有机统一的整体,是一个具有生理性、社会性、过程性、体验性、意识性、调控性、倾向性、状态性、动力性、行为性、类别性和差异性等众多特点的有机系统,是一个动态发展变化的具有多维性的立体结构。为此,我们就应该以这种新的科学心理观来构建现代心理学的理论与学科体系。     

中国国际政治理论建设之我见

中国的崛起需要国际政治理论的支持和理论体系的建立。理论的研究和发展取决于不断的探索。解放思想,开阔视野,正确认识自己和世界,借鉴国外的研究理论和实践并在实践的探索中不断发展和完善马克思主义的国际政治理论,对于中国国际政治学科的发展、理论研究层次的提高和理论体系的建立极为重要。     

用科学发展观指导研究生的培养与教育工作

随着我国经济社会的发展 ,研究生的招生规模不断扩大 ,研究生的培养质量问题成为全社会关注的热点问题。因此 ,高等学校必须树立科学发展观 ,在研究生的德育工作、创新教育及其管理方面深化改革与创新 ,全面提高研究生的培养质量 ,满足经济社会和人的全面发展的需要     

坚持科学发展观必须强化道德建设

坚持科学发展观,必须强化道德建设。通过道德建设,才能克服传统发展模式片面强调经济发展而形成的以物为本的异态化,更好地坚持以人为本的科学发展目标;才能消除传统发展模式注重经济效益,忽视社会效益的片面性,最终实现经济、社会和人的全面、协调发展的科学发展理念;才能根除传统发展模式所崇尚的“人类中心主义”而带来的人与自然关系的恶化,满足可持续发展的科学发展要求。