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教育部颁布了新的《普通高等学校学生管理制度规定》(以下简称新《规定》),并于2005年9月1日起执行。新《规定》的一大亮点就是凸显了“以人为本”和依法冶校的理念,并且本着“以法建章、规范管理”原则,确立了依法治校、维护学生合法权益的一些具体规则。在维护学生合法权益的各项新规则中,学生申诉制度的确立是最引人注目的内容, 相似文献
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教育部2019年工作要点明确提出全面依法治教的目标,教育治理法治化是时代所需。高校“依法治校、依法治教”必然要求不断加强大学生思想政治教育法治化工作力度。围绕现有的研究视角,结合依法治教的大背景,本文对思想政治教育法治化进行思考,探索构建思想政治教育与法治化有效耦合的践行机制、健全社会支撑体系等,以期共同推进“依法治校、依法治教”建设。 相似文献
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2006年12月11日,国家税务总局为了贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》,进一步推进依法治税,下发了(关于开展税收政策执行情况反馈报告工作的通知》(国税发[2006]3178号),决定建立税收政策执行情况反馈机制。 相似文献
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<正>教育部、国家档案局2008年联合下发了《高等学校档案管理办法》,其中第八条高校档案机构的管理职责是:(一)贯彻执行国家有关档案工作的法律法规和方针政策,综合规划学校档案工作;(二)拟订学校档案工作规章 相似文献
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依法治校已经成为目前学校管理的基本理念,高等学校特别是按照新机制新模式创办的独立学院,要充分认识依法治校的重大意义,提高推进依法治校进程的主动性和自觉性,切实采取各种措施推动依法治校的发展,最终形成校长依法治校,教师依法执教,学生依法治学的和谐景象。 相似文献
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为了进一步加强对中外合作办学的规范管理,提高办学水平,2010年3月2日,教育部召开了中外合作办学评估试点工作会议,对辽宁、天津、江苏、河南四省市进行先行试点评估,在总结经验并进一步完善评估标准和程序后全面推行。按照《中外合作办学评估方案(试行)》,此次评估对象是:“依法批准设立和举办的实施本科以上高等学历教育的中外合作办学机构和项目, 相似文献
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寒来暑往,花谢花开。我在高校领导的岗位上已走过了六年的历程。作为普通高校的一名院级领导,我用心感受着六年的喜悦与自豪,用心思索着六年的追求与发展,用心体会着六年的奋斗和拼搏,用心咀嚼着六年的艰辛和辉煌,用心承载着六年的责任和使命。然而,我感悟最深的就是四个字:依法治校。何谓依法治校?依法治校是指学校管理者把法律作为学校的最高依据和最高权威。顾名思义,所谓“依”是指依据和根据;这里的“法”不仅包括学校教育方面的法律法规,而且包括全社会共同遵守的法律法规;“治”者,管理也;“校”是泛指各级各类学校,理所当然高等院校… 相似文献
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《中华人民共和国高等教育法》(以下简称高等教育法)的颁布和实施,为加强和改善党对高校的领导,巩固和强化高校党委的地位和作用,支持校长独立负责地行使职权提供了法律的依据和保障。笔者认为,从我国高校发展的历史和现实来看,正确处理好党政关系,特别是党政一把手的关系是依法治校的重要课题。只有依法办校,高校的党政关系和高校的内部管理才会走上健康发展的轨道。 相似文献
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构建和谐高职院校,提高高职院校管理水平,必须始终坚持依法治校,依法治校是深化高职院校教育教学改革,推动高职院校持续发展的重要保障。探讨高职院校在管理中坚持依法治校的重要性,分析目前高职院校在依法治校过程中存在的主要问题,提出相应的解决方法和措施,从而进一步提高高职院校的管理水平,促进高职院校可持续发展。 相似文献
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依法治校是贯彻党的十六大精神,推进依法治国基本方略的必然要求,是教育事业深化改革、加快发展,推进教育法制建设的重要内容,而构建和谐校园也是构建和谐社会的一个重要组成部分。本文从依法治校的含义入手,分析了我国高校中依法治校所存在的主要问题及其解决途径。 相似文献
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构建和谐校园是“构建社会主义和谐社会”的一个重要组成部分,是推动教育事业和谐发展的现实需要,是一项系统工程,需要作长期而艰辛的探索。必须坚持依法办学、依法治校,加强校园领导班子建设,坚持以人为本,建立完善的教育体系,加强校园文化建设,创设温馨的校园环境。 相似文献