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师范院校音乐系（科）担负着不同于音乐学院的培养任务。因此，其采用的教学体系必然不同，而师范院校中的师专又担负着不同于中师和本科院校的培养任务，因此，其采用的教学体系又必然有自己的特色。然而，事实上，教学上最不成体系的就是师专，在很多问题上没有一个相对统一的规范，甚至在同一个省内也不能统一，不是照搬音乐学院的模式，就是照搬本科院校模式．近年来很多人士已经开始意识到这一点的重要性，有组织地或自发地进行过一些这方面的探讨，有关方面也曾召开过几次有关师专音乐专业教学问题的会议，但大多是不了了之，没有什么… 相似文献
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在分析师专数学专业课程改革因素的基础上，探讨了课程体系改革的原则，确定了师专数学专业新的培养目标、培养规格，提出了课程体系改革的初步方案。 相似文献
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本文首先通过对师专电教资源的现状及存在的问题进行分析，然后针对这些问题，阐述师专电教资源应该怎样进行合理配置以及怎样提高其综合利用率。 相似文献
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《师专学报特色研究专辑》全文收录姜宝珠、张福勋的专题论文去年５月，《阴山学刊》编辑部提交“全国师专学报特色研讨会”荆州会议上姜宝珠、张福勋的专题论文《坚持学报品位，发挥地域优势，办出专栏特色》被《师专学报特色研究专辑》全文收录。该文就师专学报品位、地... 相似文献
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《数学分析》是师专数学专业的一门重要基础课,按国家教委或原教育部颁发的师专数学专业教学计划安排的课时都在300学时左右,开设3至4个学期,是数学专业课时最多,开课期数最长的课程.师专数学专业的专业课程大多要以它为基础,因此,它是决定师专数学专业教学教育质量的一门重课.一、课题立项简介 相似文献
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高等学校的思想政治教育必须围绕着培养目标进行,这是整个教育工作的出发点和归宿点。如果脱离或远离培养目标,就失去了德育课的定向控制。 师范专科学校是专门培养初中教师的。师专学生担负着教育事业承上启下的重任,研究师专学生的成才规律,教育他们立志成为优秀的初中教师,是师专德育课的中心课题。 师专学生的成才理想 怎样对师专学生进行理想教育?过去往往脱离师专学生的实际处境和思想动态,只是笼统地讲要树立共产主义理想,要为四化建设献身,学生没有现实感。我们搞过几次答卷调查,发现绝大多数学生,根本不想当教师。他们说:“因为考分低,被迫进 相似文献
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我国师范专科学校的培养目标，应体现新时期初中教师应具有的智能结构，及其对课程结构的需求。智能结构既是课程结构的结果，又是建构课程结构的需重依据，师专的课程结构要同师专学生的智能结构同构。 相似文献
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对师专声乐教学改革的思考贾丽青众所周知，音乐专业培养出的学生必须具有教学能力，为此，师专声乐教学理所当然地应把培养师资作为声乐教学工作的基础，即在对学生进行知识技能教育过程中重视素质教育，使学生获得与中学音乐教育密切相关的知识技能，提高师专声乐教学的... 相似文献
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师专是我国高等教育的重要组成部分，但科研工作往往不能受到足够的重视，而师专系级科研工作如何开展更少有人探讨。做好师专系级科研工作须从五方面着手。一是端正态度，明确认识。忽视科研是师专的主要矛盾，下大力气抓科研显得尤为重要。二是明确规定，具体要求。使科研工作制度化，建立科研档案，有利于造成重视科研的气氛，起到互相启发，互相激励的作用。三是注重科研与教学结合。以教学带科研，以科研促教学。四是注重科研与指导学生学习结合。增加毕业论文写作和答辩，既是培养学生写作能力的有效途径，也是提高教师科研能力的积极… 相似文献
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刘兴均 《佳木斯大学社会科学学报》1994,(3)
所谓内字号师专学报是指仅取得“内部报刊准印证”而未获国家科委或新闻出版署核发的“报刊登记证”,编入国内统一刊号的由各地师范专科学校主办的学术刊物.它是属于高校学报第三世界中的贫困地区,又是一支为数不少,异常活跃的学术期刊队伍.据锦州师专学报编辑部所编《全国师专学报总汇》一书统计,国内目前有师专学报146家,截至1988年10月,取得国内统一刊号的仅有46家,还不足三分之一.且分布极不均匀.四 相似文献
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两宋之际．我国政治经济重心南移之后，随着北方人口的大量南迁，南方成为人才的渊薮、汉文化的重心之一。地处皖南山区的徽州“自南迁后，人物之多，文学之盛，称于天下”。宋代歙县人罗愿在《新安志》中也写到“黄巢之乱，中原衣冠避地保于此，后或去或留，俗益向文雅。宋兴则名臣辈出……其人多为御史谏官。”。自理学形成之后．与理学有重要渊源关系的徽州．文化发展更为繁荣。 相似文献
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对学生资料室藏书结构的看法张进英专科学校学生资料室的藏书结构合理与否，直接影响着教学和科研。师专学生资料室的服务对象是学生，而且学生也一般只在完成老师布置的作业时，或进行毕业设计和写作论文时，才把较多的精力放在资料室。所以，学生资料室必须重点收藏与教... 相似文献
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浅议师专英语写作教学轩治峰英语写作是师专英语专业学生的一门必修课程，是培养学生精确运用英语的有效途径，也是初中英语教师必备的一种基本技能。国家教委最新颁布的师范高等专科学校英语教育专业的《英语教学大纲》明确规定：英语“写作课的教学任务是培养学生初步的... 相似文献
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师专音乐专业钢琴课教学，应注重基础及专业技巧两方面能力的培养，其教学方法，应结合师专学校的特点及音乐专业学生的自身特点；发挥学生大脑的潜在优势，尽快掌握钢琴弹奏技巧；善于挖掘和培养学生的独创精神；调动学生的积极性，加强实际应用能力训练，以期达到训练有素，技巧过硬的目的 相似文献
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黄洁 《四川理工学院学报(社会科学版)》1991,(3)
开设手风琴必修课,是师范院校音乐系专业教育的重要组成部分。 师专音乐系的培养目标,是培养合格的初中音乐教师。其合格的业务含义,则是指毕业生能胜任中学的音乐教学工作,能组织和辅导学校的课外音乐活动,能培养和发展青少年的音乐才能;而具备一定的手风琴演奏基础知识和伴奏、配奏技能,则是实现培养目标的必备条件之一。 从近年的教学现状看,师专音乐系的手风琴课基本上都采用音乐学院校传统的一对一或一对二的个别课教学模式,缺乏师专自 相似文献
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应湖南师大出版社之约，我兼任了徐厚道教授主编的师专心理学教材的责任编辑。我觉得，该书是一部颇有特色、十分适合师范高等专科学校学生学习的成功之作。心理学是师范院校的教育课程之一，属于公共必修课。由于心理学处于快速地不断发展和不断前进之中，至今尚无全国统一的师范高专心理学教学大纲，故教材的编写呈现“百花齐放，百家争鸣”的态势。据我所知，徐教授在10年前就参加了我省师专的心理学教材建设工作，这次受命担任新教材的主编，遂独具匠心，大胆探索，构建了新的体系，充实了新的内容，给人有耳目一新之感。师专学生学习心… 相似文献