关于技工学校专业设置的思考

技工学校的专业设置是学校服务于经济、服务于社会的目标和方向，关系到学校的生存和发展。本文提出，技工学校要立足本校，从服务、适应地方经济需求出发，掌握专业设置的规律与方法，促进技工教育健康发展。     

浅谈技工学校的实践教学

近年来,技工教育发展很快,政府支持力度加大,但是技校学生技能素质不高,不能很好适应社会、经济建设的需求。因此认识和掌握技工教育规律,突出技校教学特点——实践教学是技工教育的重中之重。     

工作室制教学模式在灯饰设计专业教学中的实施

教学模式的设置是教学上最为重要的环节。灯饰设计是技工院校的一个新兴设计专业，本文以笔者学院灯饰设计工作室的运作为案例，提出现代技工院校灯饰设计专业课程的发展与革新思路，探讨技工院校产学研发展与企业合作的新模式，以促进技工教育与地方经济的紧密合作。     

论技工院校实施素质教育的必要性

目前,技工队伍现状与我国的形势发展不相适应的矛盾日益突出,严重制约了经济的发展.培养合格的技术人才,特别是高素质的技术人才,已成为一个严肃而急迫的问题.只有实施技工素质教育,才能培养出适应现代经济发展的高素质人才.技工院校素质教育,应注重教育同企业、社会紧密结合,根据企业、社会对人才的要求,确定素质教育目标.     

关于集团化办学推进技工教育发展的探讨

组建技工教育集团是促进技工教育布局调整和资源共享、深化校企合作的重要举措。本文尝试论述集团化办学对技工教育发展的推动作用。笔者针对集团化办学的现实意义、效果、作用及目前状况进行了思考，旨在突出集团化办学对于推动技工教育创新发展，提高技工教育办学水平，提升技工教育服务经济能力，促进技工教育的长远发展的现实意义。     

新形势下技工教育改革探索

技工教育是现代职业教育的重要组成部分,当前在地方产业不断升级改造、经济结构逐步合理调整、新兴产业不断出现的新形势下,技工教育发展面临着严峻的     

办好高级技工学校 探索加快高级工培训的路子

党的十一届三中全会以来，我省认真贯彻《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》和《中国教育改革和发展纲要》，紧密结合我省经济建设和劳动就业的需要，大力发展技工教育事业，使我省技工教育事业有了较大发展。目前，全省技工学校已发展到316所，在校生近182万人，其中省部级技工学校36所、国家级技工学校15所。并经劳动部批准，试办了3所高级技工学校，探索了一条通过学校教育培养高级技术工人的新路子。初步形成初、中、高相配套的技工教育体系，受到了社会的好评。一、适应我省经济发展条要，积极创办高级技工学校随着改革开放的不…     

试论技工教育的市场束缚与对策

21世纪是我国步人现代化的伟大时代,新时期的经济和社会发展不仅需要构建知识和技术创新体系,更需要构建知识传播和应用系统;不仅需要培养一大批高层次知识和技术方面的创新人才,更需要培养一大批具有创新精神的技能型高素质劳动者,因此,技工教育面临着良好的发展机遇。本文拟就市场束缚和人才培养两方面对技工教育的方向作初步探讨,以促进技工教育在适应市场导向的同时,体现以人为本的指导思想,提高素质教育水平。     

新时期技工院校德育工作的探索与实践

技工院校作为技能人才培养的摇篮,肩负着培养高素质技能人才的重要使命。德育工作如何适应新时期技工院校的发展需要,在理念、机制、载体、制度上进行创新,一直是技工教育同行密切关注的课题。笔者从事技工教育近三十年,本文拟从技工教育的实践出发,以宁波技师学院德育工作为例,着重阐述技工院校的德育模式、工作方法、主要成果,特别是提出了产学研相结合,培养学生的现代技工职业素养的具体做法,体现了技工院校的德育特色。     

适应市场经济需求 深化技校教学改革

适应市场经济需求深化技校教学改革刘开祥，李铁明技工教育的改革是教育体制改革的一个重要组成部分。技校必须进一步深化教学改革，面向市场，主动适应市场经济发展的要求，才能生存和发展；否则，技工教育就会萧条，就会失去生命力。１９９２年下半年，湖南省劳动厅选择...     

多元智力理论下的技工院校评价体系

目前针对技工院校学生素质现状及技校教育对人才培养目标、企业用人标准，单纯以书面考试为主的学生评价方式，已不能适应技工教育发展的需求，因此实施技工院校学生多元化评价体系是提高教育教学质量的必然途径。     

集团化联合办学势在必行

技工学校的发展直接受到经济体制的制约，市场经济的运行规律将对其产生直接作用。在市场经济条件下，技工学校必须与社会需求和劳动力市场紧密相联，其培养方向、专业设置、教学内容安排等都应满足社会经济发展和劳动力市场的动态变化，以使劳动力供需结构和劳动力素质结构适应经济发展的需要。据统计，我国目前有技工学校4400多所，其中，企业办校占6O％左右，且大部分为中小企业办校。这些学校，作为企业经济发展战略的组成部分，为企业经济的发展提供了大批技能人才，在国家社会经济生活中发挥了重要作用。但近年来，受经济结构调整等…     

适应产业发展的镇江市技工院校专业建设研究

专业建设是技工院校建设的基础，是技工院校服务于社会、服务于经济的具体体现。专业建设是否适应新兴产业发展，直接关系着学校的生存和发展。     

浅谈技校应用文教学

随着我国政治、经济及教育体制的改革,技工教育已由对政府负责转而面向市场办学,这对新时期的技工语文教学提出了更高要求.它必须与时俱进,追随时代的步伐,适应市场的需要.     

工学一体对接产业 大力发展技工教育

<正>2022年5月新修订的《中华人民共和国职业教育法》明确将技工教育纳入中等职业学校教育范畴,并提出大力发展技工教育,全面提高产业工人素质。技工院校是现代职业教育的重要组成部分,承担着学校教育和职业技能培训双重职责,在培养技能人才、构建技能型社会和服务实体经济发展过程中扮演着重要角色。近年来,湖北省人社部门认真贯彻落实国家加快发展现代职业教育的总体要求,     

技工学校技能培训教学模式的探讨

现代技工学校的教学目标是培养学生成为"一专多能"双技术人才,以适应劳动力市场广泛就业需要和职业岗位多变化的需要,技工学校教育教学管理作为学校管理的基本活动和中心环节,在技工学校教学工作中起着重要的作用。它是教学活动正常运行的基础,也是提高教学质量的重要保证。本文通过对技工学校传统教学方法弊端的分析,提出了技能教学新思路。     

技工院校教学方法的改革与实践

教学方法是完成教学任务、实现教学目标和提高教学质量的关键所在。研究、创新技工院校现代教学方法,就是要探索适应现代技工院校发展需要,适应技工院校教学规律和特点,构建以提高学生全面素质、能力,体现以教师为主导、以学生为中心及注重实践环节的技工院校特色教学方法体系。     

现代技工教育高峰论坛召开技工教育“广州模式”受推崇

为探索现代技工教育规律,构建现代技工教育体系,引领技工教育科学发展,2011年12月3日,全国lI省、市参加的“201l现代技工教育高峰论坛”在广州隆重召开。国家人力资源社会保障部有关部门领导及来自中南西南各省、市的人力资源保障部门代表,以及技工教育领域知名专家、技工院校校长共两百余人齐聚广州大厦,共同探讨技工教育事业发展大计。     

提高办学质量是技工院校生存出路和发展方向

当前,我国技工教育呈现就业火、招生冷的两重天现象。招生难的问题已是我国技工教育现阶段发展中的一个瓶颈,在一定程度上对区域经济转型和现代企业发展产生了不利影响。现代技工的培养摇篮——技工院校,面对生源数减少的情况如何求生存、求发展,已是一个值得认真深思和研究应对的重要课题。加强技工学校内涵建设,在教学质量上下工夫,办出技工特色,应是突破瓶颈的正确出路和方向。     

技工教育改革刍议

技工教育改革刍议郭秋元随着经济体制的改革和企业用人制度的转轨，技工教丙进入市场已无可置疑。技工教育原有的办学模式是典型的计划经济的产物，已不能适应新形势的需要，其根本出路在于改革过去一贯沿用下来的旧的教学体制，办出职业技术培训的特色。我校在湖南省劳动...