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无论是何种形式的组织,在日常管理与不断发展中,最重要的是对员工的管理,而对员工的管理主要是通过激励来实现的。激励就是激发鼓励的意思,具体地讲,就是指激发人的行为动机的心理过程。员工激励是激发员工的工作动机,充分调动员工的工作积极性,从而提高组织的劳动生产率,有利于组织目标的实现。从组织的角度来看,企业建立有效激励体系, 相似文献
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物质激励与精神激励是我们常常讲到的两种激励方法,根据我个人理解,物质激励就是指企业对员工工作给予的物质报酬,如工资、福利、股权、期权以及职务消费等。精神激励是指企业满足员工的社会的和心理方面的非物质的需求,如成就、地位、尊重、友谊、安全、健康、自由、成长等。显然,作为"激励"的两个不同层面,无论是"物质的"还是"精神的"都不是关键所在,真正应该引起我们注意的是:是否真正起到了激励的效果,即无论哪种手段,我们的企业是否真正调动了员工的工作热情和积极性,使员工真正发挥自身的潜力和作用,从而实现个人和组织目标,这才是"激励"之根本。 相似文献
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员工激励是人力资源管理的一个重要内容。许多管理者都希望在公司中实施有效的激励政策,来提高员工工作的积极性,从而提高整个公司的效率。从公司的角度来看,激励也是一种投资,投资的回报便是工作效率的提高。如何实施有效的激励,特别是有效的薪酬激励,让激励这种投资获得高额的回报,则是需要我们认真研究的课题。 相似文献
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“团队”理论是20世纪70年代西方管理学领域兴起“向日本学习”浪潮的产物,是从“日本经验”中提炼出来的。建立团队就是为了整合各个成员的力量以适应当前组织竞争的需要,它具有集思广益、增强协调、激励员工和加强信息沟通等作用。如何使团体成员对团队有强烈归属感与一体感,从而使团队成员之间相互协作,提高团队效能是近几年专家学者研究的重点。对团队效能的研究是为了适应时代发展的需要。 相似文献
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消除激励不当的负面效应 总被引:3,自引:0,他引:3
人们对激励在人力资源开发中的作用总是充分肯定的,而对激励中可能出现的负面效应,往往缺乏深刻的认识。其实,激励的价值形态有三种:一是正价值,二是零价值,三是负价值。所谓负价值是指激励的结果不仅未激发被激励者的积极性,反而使其滋生了不良心理和行为,如被激励者物质欲望的膨胀、被激励者与其他人员的对立、相关人群的积极性受挫等。如何认识和消除激励的负面效应,是一个理论性和实践性并重的现实课题。 相似文献
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激励是心理学的一个术语,指激发人的行为的心理过程。激励这个概念用于管理,是指激发员工的工作动机,也就是说用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性,使员工努力去完成组织的任务,实现组织的目标。 相似文献
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非物质性激励的三大支点 总被引:3,自引:0,他引:3
非物质性激励是有别于物质性激励的激励方式,较之物质激励有其优越性。它可以不同形态经常使用。不断激励员工,提高工作效率。非物质激励主要从精神层面来提高员工的自觉性、主动性和首创性,挖掘员工潜能,以实现员工和企业的价值。由于非物质性激励基本上属于主观性因素,致使一些追求短期物质利益的企业经常忽视它,认为 相似文献
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古人云:“天时不如地利。地利不如人和。”由此可见,“人和”对于事业成功的重要性。上至国家,下至企业,要想办成一件事,都离不开“人和”。一个企业的成功,除了管理的创新、营销的创新以及资本的运作,关键一点还在于在企业内部建立激励机制。使人才能充分发挥自己的作用,从而建立起一个具有凝聚力的充满工作激情的团队。西门子(中国)公司在开发本土化人才的战略中充分运用多种激励方式激励本土员工,为其在中国的良好运营奠定了坚实的基础。 相似文献
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志愿者服务工作,是高校图书馆发展过程中的一个重要环节,做好志愿者服务工作对图书馆事业的进一步发展具有重要意义,基于此,从不同角度分析建立志愿者服务工作所应遵循的基本理念、采取的方法、激励的效能,旨在构建图书馆服务工作的有效、持续发展. 相似文献
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单位的发展离不开员工的积极努力,激励在组织管理,鼓舞职工士气,提高组织凝聚力方面起到非常重要的作用。本文对激励方法进行分析,提出了一些激励机制。 相似文献
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浅析“马斯洛需求层次理论”对员工的激励 总被引:2,自引:0,他引:2
马斯洛需求层次理论是研究激励时应用得最为广泛的理论。激励作为一种管理手段,对组织发展和员工积极性的提高有着不可估量的作用,它能提高组织绩效、优化组织管理、增强组织向心力及对员工进行有效的激励。 相似文献
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美国哈佛大学专家发现,在缺乏激励的环境中,员工的潜力只发挥出20%~30%;但在良好的激励环境中,同样的员工却发挥其潜力的80%~90%。因此,使每位员工始终处于一种良好的激励机制中,是人力资源开发所追求的理想状态。然而,实践中的激励总是存在这样那样的问题。症状一“脚疼医脚症”:某些单位缺乏系统性的激励制度,在激励这一重要问题上,往往是头疼医头、脚疼医脚。实际操作中,常常是东一榔头西一棒槌,没有整体性激励策略和措施,致使零散的激励制度和措施产生不了应有的作用。表现为激励缺乏症(即缺乏制度设计)、激励随意症(即缺乏制度化)和… 相似文献
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激励是用人艺术的一个重要组成部分,也是领导者的一项主要职能,所谓激励,就是领导者遵循人的行为规律,根据激励理论,运用物质和精神相结合的手段,采取多种有效的方式方法,最大限度地激发下属的积极性,主动性和创造性,以保证组织目标的实际。 相似文献
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非物质激励:组织的润滑剂 总被引:1,自引:0,他引:1
现行激励理论中的研究对象主要针对的是产业工人,遵循的心理依据是:员工都害怕被解雇,以此作为一切激励制度设计的基础,强调金钱的激励作用。而随着社会的进步,人们精神生活水平的提高,员工不一定害怕被解雇,单纯物质激励的激励作用 相似文献
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明确激励机制在民办高校教师管理中的重要作用,找出民办高校教师激励存在的问题,据此提出完善民办高校激励机制的相关措施,这些措施包括:建立完善的绩效考核体系、以教师职业规划为切入点,健全教师培训制度、物质激励与精神激励并重。从而提高民办高校教师队伍的稳定性和积极性,推动民办高校的长期健康发展。 相似文献