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相似文献
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1.
《职业》2008,(18)
行业分析 近两年业,我国人才类网站的数量和点击量激增,据不完全统计,中国大大小小的人才类网站已突破2200家,页面的浏览量达40亿人次以上.  相似文献   

2.
3.
《职业》2008,(20)
行业分析 近两年业,我国人才类网站的数量和点击量激增,据不完全统计,中国大大小小的人才类网站已突破2200家,页面的浏览量达40亿人次以上.中国教师人才网是所有行业垂直门户之一,力争在教师、教育这个职业和行业招聘上做全做透,切实为教育服务,为学校服务,为就业服务.  相似文献   

4.
《职业》2008,(23):119-119
<正>行业分析近两年来,我国人才类网站的数量和点击量激增,据不完全统计,中国大大小小的人才类网站已突破2200家,页面的浏览量达40亿人次以上。中国教师人才网是所有行业垂直  相似文献   

5.
《职业》2008,(7):68-68
近两年来,我国人才类网站的数量和点击量激增,据不完全统计,中国大大小小的人才类网站已突破2200家,页面的浏览量达40亿人次以上。中国教师人才网是行业垂直门户之一,力争在教师、教育这个职业和行业的招聘上做全做透,切实为教育服务,为学校服务,为就业服务。  相似文献   

6.
《职业》2008,(8):70-70
近两年来,我国人才类网站的数量和点击量激增,据不完全统计,中国大大小小的人才类网站已突破2200家,页面的浏览量达40亿人次以上。中国教师人才网是行业垂直门户之一,力争在教师、教育这个职业和行业的招聘上做全做透,切实为教育服务,为学校服务,为就业服务。  相似文献   

7.
《职业》2008,(9):70-70
行业分析近两年来,我国人才类网站的数量和点击量激增,据不完全统计,中国大大小小的人才类网站已突破2200家,页面的浏览量达40亿人次以上。中国教师人才网是行业垂直门户之一,  相似文献   

8.
《职业》2008,(19)
行业分析 近两年来,我国人才类网站的数量和点击量激增,据不完全统计,中国大大小小的人才类网站已突破2200家,页面的浏览量达40亿人次以上.中国教师人才网是行业垂直门户之一.力争在教师、教育这个职业和行业的招聘上做全做透,切实为教育服务,为学校服务,为就业服务.  相似文献   

9.
《职业》2008,(22)
行业分析近两年来,我国人才类网站的数量和点击量激增,据不完全统计,中国大大小小的人才类网站已突破2200家,页面的浏览量达40亿人次以上.中国教师人才网是行业垂直门户之一,力争在教师、教育这个职业和行业的招聘上做全做透,切实为教育服务,为学校服务,为就业服务.  相似文献   

10.
《职业》2008,(25)
行业分析 近两年来,我国人才类网站的数量和点击量激增,据不完全统计,中国大大小小的人才类网站已突破2200家,页面的浏览量达40亿人次以上.中国教师人才网是行业垂直门户之一,力争在教师、教育这个职业和行业的招聘上做全做透,切实为教育服务,为学校服务,为就业服务.  相似文献   

11.
张国平 《现代交际》2012,(3):230-231
中国教师外向性的职业声望近三十年来始终名列前茅,但是教师的自我职业评价却低于社会公众对其职业的评价,究其原因主要是社会公众与教师自身对教师职业的认知不一致。教师群体内部的职业认同差异主要是因为各自拥有的财富、权力不同及社会比较方式不同所致。  相似文献   

12.
肖建英  刘源  李晓娟 《职业》2011,(17):147-148
随着我国"十二五"对职业教育相关政策的陆续出台,中国的职业教育正在进入一个前所未有的快速发展机遇期。职业教育从"大众化"阶段步入"精英"发展阶段,笔者所在学院整个教育体系已经基本形成了"高等教育、基础教育、职业教育、成人教育"四个平行的组成部分  相似文献   

13.
中国的职业教育,从19世纪60年代算起,已经有130多年的历史.经历几代教育工作者的不懈努力,已经得到了飞速发展.但与欧美发达国家比较还有一些值得深入思考的问题.  相似文献   

14.
教师的素养很大程度上影响学校的办学成效,教师应具备的基本素养主要体现在:敬业、专业、精业.作为新时代的人民教师,当我们面对课改的新形势,应该以此素养去实现“我们教得愉快,学生学得不赖”的目标.  相似文献   

15.
职业教育是教育系统的重要组成部分,它是运用教育手段,培养受教育者职业道德和职业能力,直接推动生产发展,提高工作效率的形式.职业教育与社会经济的发展紧密地联系在一起,为我国社会主义现代化建设的进程培养了大量技能型人才.  相似文献   

16.
关于教师失职的报道,引发了一系列针对教师选拔的疑问。文章对选拔教师应注重的各项素质进行了探讨,其中涉及的部分案例,还对选拔方式提出了改进建议。  相似文献   

17.
曹贤梁 《职业》2014,(11):50-50
本文从关注教师成长与发展的差异性、教师角色的实现与完善、参加多种形式的教师职业素养培训等方面,提出了提升教师职业素养的建议。  相似文献   

18.
张瑛  巩利彬 《职业》2011,(27):34-35
我们经常听到这个词:"幸福指数",这是经济学家、社会学家衡量社会和谐程度的一个量化标准。然而有研究表明,职校教师的幸福指数却不断走低。孔子曾说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。教师如果没有幸福感,没有积极向上心态,  相似文献   

19.
王雪梅 《职业时空》2005,(24):18-19
教师的职业理念,是教育者在从事教育工作时所认定和追求的目标、原则、方法等,它统摄着从业者的行为、行动。职业理念多具有个性、行业性和学科性。多年来在高考和就业双截棍的棒打之下,语文教师的职业理念已经被严重扭曲了。1998年教育部颁发“面向21世纪教育振兴运动计划”,明确了当代中国教育应着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提  相似文献   

20.
《职业》2006,(Z1)
教师在教育教学中起着主导作用,必须不断开拓进取、重视和强化个人进修,不断提高综合素质,才能在现化教育中立于不败之地。一、思想道德的进修一个有良好品德的教师,可以通过自己的行为,把热情洋溢、乐观无畏的进取精神,把好学多思、审时度势的工作  相似文献   

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