女子大学特色发展的理论思考

改革开放三十年，高等教育的大众化、多样化发展为女子大学开辟了广阔的发展空间，同时也带来了更加严峻的挑战。在高等教育的激烈竞争中，女子大学要自立于高校之林，绝不能照搬照抄普通高校的办学模式，只能从自身的实际出发，走特色办学的发展道路，以特色见长，以特色取胜。那么，怎样坚持特色办学的理念？怎样实施特色办学的发展战略？认识和解决这些问题，     

贵族旅游业发展思考

贵州，一个以往在世人眼中“欠开发，欠发达”的地区，正处于历史性跨越的发展阶段，对于怎样把握住历史机遇，充分发挥贵族得天独厚的原生态环境和独特的民族文化是贵州旅游发展关键的一步。     

社会主义所有制理论的发展与创新

社会主义所有制理论，是马克思主义学说的重要内容。认真探索和认识社会主义所有制的基本特征、逻辑结构、实现形式及其发展规律，对深刻理解邓小平提出的：“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的科学命题，坚定不移地沿着建设有中国特色社会主义道路胜利前进，具有极其重要的理论意义和现实意义。     

以科学发展观指导云南金融的发展

科学发展观抓住“发展”这个核心，并以与时俱进的创新精神，丰富和发展了有关“发展”的理论和实践，回答了实践中提出的我们需要“什么样的发展、怎样发展、为谁发展”的问题。按照科学的发展观，云南省的金融业也需要反思，及时找出问题，指出方向，从思路、机制等多方面去推进云南金融的改革和发展。     

论刘少奇的“家”思想

通过重温刘少奇领导新四军开创和巩固敌后抗日根据地的光辉业绩，全面分析了他的“家”（亦即根据地）思想，即：为什么要建立“家”，怎样建立“家”以及如何管理“家”。在刘少奇的领导下，华中抗日根据地得到了有效的巩固和发展。     

儿童再造社区

社区设计并不是关于怎样形成更多漂亮的建筑物、更有趣的景象和更吸引人的景点，其实质在于调动当地社区市民塑造他们自己理想的未来。     

新世纪史学史研究的若干思考

新世纪的史学史应该怎样发展，这里提出三条思路，一是对传统史学的总结，这方面还有很多工作要做。史学史应当重视文献目录学，但显然又不能局限在那样的范围内讨论中国史学史的发展。改革开放20多年来，史学史研究已经取得了重...     

邓小平经济发展战略思想新论

从某种角度看，邓小平是当代重要的发展经济学家，认真学习、深入领会邓小平的经济发展战略思想，将有助于社会主义现代化战略目标的实现。因为，邓小平经济发展战略思想是在回答"什么是社会主义，怎样建设社会主义"这个时代问题中形成的，他的三步走战略，目标宏伟可行、重点突出、布局合理，战略性质具有人民性与国情性，战略举措富于创造性，他的抓住战略机遇、发展才是硬道理的思想更是对发展经济学的创见。     

你参加过居民会议和居委会选举吗——城市居民社区参与调查（一）

居民广泛地参与社区公共事务和社区公共活动，一直被认为是推动社区发展的内在动力。目前，在社区改制基本完成、社区管理体制基本建立的特定阶段，城市居民的社区参与情况究竟怎样呢？他们参与时的心态又是怎样呢？笔者在对新疆某市所开展的社区建设问卷调查中，对这方面的情况进行了一定的了解。本文将主要探讨居民参加居民会议、参加居委会选举的情况。     

马克思的东方社会理论与邓小平理论的新发展

马克思晚年提出了东方落后国家可以跨越资本主义制度的“卡夫丁峡谷”走向社会主义道路的理论，即著名的“马克思东方社会理论”。邓小平理论，从“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的角度，对实现了社会制度“跨越之后”的社会主义，进行了思考，并付诸实践，实现了全新的科学发展。     

论二语语用发展中的概念发展问题

概念流利和隐喻能力作为熟练掌握目标语的标志已得到证实的支持。那么，二语语用发展是否需要概念发展，怎样发展。为此，有必要对构成二语语用发展基础的语用普遍性进行重新审视：从语用普遍性的本质、存在的不足及原因等多角度，分析梳理语用普遍性对二语语用发展研究的影响。据此认为，二语语用概念发展不仅需要而且可能，目的是弥补语用普遍性解释的不足，拓宽二语语用发展的理论视角并为二语语用发展的实证研究提供新的思路和方法。     

“三带六园”战略的经济学解读

在六合区全委会上，“三带六园”战略被提升到六合跨越发展核心措施的地位得到重申。作为六合区委、区政府在新时期新阶段提出的新战略，“三带六园”的建设对六合的跨越发展具有怎样重要的意义？又将对六合富民强区的进程产生怎样深远的影响？本文试从经济学的角度对“三带六园”战略进行一番粗浅的探讨，希望能引起人们对“三带六园”建设更多的关注与支持。     

青少年吸毒成瘾的心理透析

青少年吸毒成瘾现象已成蔓延之势，严重的危害了青少年的生理与心理健康。如何防止更多的青少年陷入毒潭以及如何怎样帮助吸毒的青少年戎除毒瘾已成为摆在我们面前的严峻问题。青少年的吸毒成瘾是多方面因素相互作用的结果，从发展心理学的角度来看，青少年期人格、认知等方面的变化的特殊性，以及吸毒青少年对毒品的心理依赖是青少年吸毒成瘾的内在原因。     

论中国特色社会主义理论体系的解释力

当代中国,中国特色社会主义理论体系最具解释力。30多年来,中国特色社会主义理论体系以其强大的解释力解疑释惑、解悟释难,创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实践问题。     

科学发展观价值取向探微

为谁发展,何谓发展,怎样发展,是科学发展观必须回答的三个重大问题,也是科学发展观的价值取向所在.科学发展观的"本质核心",回答了为谁发展的问题,科学发展观的"三个基本点",回答了什么是发展的问题,科学发展观的"基本要求",回答了怎样发展的问题.     

论地方高校在不同发展方向上的抉择

进入大众化发展阶段的高等教育内部存在着精英教育和大众教育两种不同价值体系和实践体系，徘徊于两种教育体系之间的地方普通本科院校，究竟应当选择怎样的发展方向？“学与术”之争始终存在于地方高校教育理念与实践中。地方普通本科院校必须十分鲜明地确立大众化的发展路径和价值原则，坚持以应用型人才培养为主，以实用性、应用性知识教育为主，以市场导向为主的发展思路与策略。     

张扬文明城市的文化个性

淮北市已两次获得创建全国文明城市先进城市称号，那么，怎样挖掘现有潜力，实现创建全国文明城市的目标？我们认为，实施“文化立市”发展战略，充分张扬城市的文化个性，是淮北市文明城市创建工作的一个突破口。     

让秦淮教育充满更多人文气息——访秦淮区教育局局长王正勇

今年初，南京提出要建设成为“全国重要科教中心”，那么在2007年里，南京各区县教育部门将以怎样的举措来迎接新战略的实施？本刊将从本期起，刊发专访各区县教育局领导的稿件，请他们介绍各区县教育发展的思路。     

唯物史观的深化

马克思的唯物史观把人定位在怎样生产上,如今的生产已是知识生产,因而必须把人定位在生产中怎样运用知识上。通过对知识运用中必定会发生的相互关系的分析,文章对人的本质作出了新的揭示。借用北宋张载的说法称为“民胞物与”。     

浅论中国视觉艺术的现状和责任

视觉艺术所面临的境遇是怎样的呢？从传统艺术的传承到技术文化的发展,从全球境遇到民族文化主体意识,从媒体文化到公共文化责任,在这交错叠置的当代问题面前,今天的艺术家们应当担当起怎样的责任？