建立社会主义核心价值体系的教育机制

建设社会主义核心价值体系的过程是一个教育过程,是通过不同层面的思想政治教育使人们认同、自觉接受并奉行社会主义核心价值体系的过程,这就需要我们探索一种新的教育方法,建立一种家庭、学校、社会相互联系且行之有效的教育机制.     

社会主义核心价值体系的实现机制研究

社会主义核心价值体系的科学性、合理性彰显了其理论的力量，要把这种理论力量转化为现实的力量，就有一个实现机制的问题。舆论引导、社会奖惩、制度保障、认知接受、道德约束、利益调节等机制是社会主义核心价值体系发挥其导向作用的动因和手段，也是社会主义核心价值体系由理论转变为行为主体内在信念和价值取向的必要环节。     

论社会主义核心价值体系传播的大众化机制

社会主义核心价值体系传播的大众化机制包括目标和路径两个方面。让受众接收、理解、接受社会主义核心价值体系,并给予相应的行为表现,是社会主义核心价值体系传播大众化的四维目标。而传播议题、传播作品和媒体事件的大众化,则是构建社会主义核心价值体系传播大众化机制的基本途径。     

论社会主义核心价值体系引领机制的构建

社会主义核心价值体系要引领当代社会思潮,就应当在马克思主义指导下,加强体系的自我发展机制建设,把握社会主义核心价值体系自身发展的内部规律,为其自身的完善提供强大的内部动力,包括教育传播机制、超前预测机制、分析评判机制、疏通引导机制、反馈反应机制、利益诉求机制等。自我发展机制的建立健全和完善,是社会主义核心价值体系引领我国社会思潮的强有力的制度保障。     

科学无神论在构建社会主义核心价值体系中的作用机制

要发挥科学无神论在建设社会主义核心价值体系中的作用,必须确立科学的领导机制、强化先进文化的导引机制、实施长效的宣传教育机制、构筑行为诱导归化的激励机制等,使建立在科学无神论基础上的社会主义核心价值体系成为中华民族共同的价值取向和道德规范,成为全民族团结凝聚和发展的精神动力。     

论构建社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效机制

社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效机制,是指有利于发挥社会主义核心价值体系功能,增强其对多种社会思潮的引导以更好地维护社会主义核心价值体系在意识形态领域的统治主导地位的一系列体制和规则的安排,主要包括构建社会主义核心价值体系自我发展机制、社会主义核心价值体系覆盖融入机制、社会思潮的监控机制、多样化社会思潮解读辨析的舆论引导机制、消极甚至敌对思潮的防御机制、多样化社会思潮沟通交流的对话机制、多样化社会思潮存在发展的规约机制等,应该以“抓住社会思潮影响的重点人群、加强利益整合制导系统建设、建立社会思潮的动态掌握系统和反馈反应系统”等方面作为构建社会主义核心价值体系引领社会思潮有效机制的切入点。     

社会主义核心价值体系再认识

社会主义核心价值体系的再认识需要在唯物主义价值观的指导下,采用唯物辩证的方法,对社会主义核心价值体系的主体以及客体进行再认识。在此基础上,还应当加强社会主义核心价值主体与客体两个方面的建设,更好地指导实践,构建社会主义核心价值体系。     

高校民主党派践行社会主义核心价值体系的机制建构

高校民主党派践行社会主义核心价值体系,是一项长期的战略任务和复杂的系统工程,需要一套具有稳定性和持续性的教育引导机制、舆论导向机制、实践养成机制和长效保障机制来实现。     

大学生社会主义核心价值体系教育的接受机制探析

大学生社会主义核心价值体系教育的接受结构是一个多维反应、持续作用的循环系统.其接受活动的主要特征表现为主体性与联动性、渐进性与反复性、感性与理性.其接受过程的作用机制包括:价值需要是动力机制,认知的经验结构是加工机制,情感、意志等非理性因素是调节机制,学校教育是导向机制.     

社会主义核心价值体系建设研究

当前,我国的经济体制、社会结构、利益格局、生活方式都发生了深刻变化,这一切给人们的价值观念和思想活动带来了巨大的活力,也带来空前的冲击,在这个发展机遇期和矛盾突显期相互交织的关键阶段,难免会有人产生疑惑、误解,甚至迷失方向,这种现实更突显出社会主义核心价值体系建设的重要性。党的十七大进一步提出建设社会主义核心价值体系,对于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,提高国家文化软实力,具有十分重要的意义。     

论推进社会主义核心价值体系建设

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。在当前政治、经济、文化、社会相互融合的语境下,要深入领会建构社会主义核心价值体系的意义。尊重社会意识多样化,运用社会主义核心价值体系引领、整合社会意识,建设社会主义核心价值体系,增强社会主义的吸引力和凝聚力。     

大学生社会主义核心价值体系认同机制探析

激发大学生对社会主义核心价值体系的认同机制,是高等学校进行大学生社会主义核心价值体系教育的首要任务。大学生对社会主义核心价值体系认同机制的发生过程可以分为表面接受、自愿认同和真心接受三个阶段,其认同机制存在主动性、渐近性、差异性和变化性的特点,其发生过程是认同过程中各主体要素相互作用的过程,易受家庭、学校、大学生自身和社会因素影响。     

社会主义核心价值体系建设过程探析

社会主义核心价值体系建设过程是主客体互为对象化的过程,是理论具体与实践具体相统一的过程,是社会主义核心价值发掘和体现的过程。以此为研究切入点,就抓住了社会主义核心价值体系建设过程的实质,进而能把握社会主义核心价值体系的建设过程,促进社会主义核心价值体系的建设。     

文化产业推动社会主义核心价值体系建设的有效路径

内在关联性是文化产业推动社会主义核心价值体系建设的逻辑起点。一方面社会主义核心价值体系引领文化产业发展方向,优化文化产业交往路径;另一方面,作为社会主义核心价值体系的有效载体,文化产业又推动社会主义核心价值体系的多元整合、大众转化、传播扩散以及内容创新。因此,多元文化背景的今天,要通过强化意识,提升抗击能力,营造良好氛围,凝聚社会合力等有效路径,实现文化产业对社会主义核心价值体系建设的优化与促进,进而推动社会主义核心价值体系建设的发展。     

构建农林类高等院校学生社会主义核心价值体系学习机制研究

农林类高等院校学生由于受各方面因素影响.大多存在着对自己所学专业缺乏兴趣、学习主动性差等种种不良心态.要加强对农林院校学生社会主义核心价值体系教育,建立社会主义核心价值体系学习机制,解决此类问题.     

红色旅游与社会主义核心价值体系的建设

红色旅游的最重要的目的在于推进新时期我国社会主义核心价值体系的建设。红色旅游纪念地、标志物所承裁的革命历史、革命精神以及革命传统和道德，正是新时期建设社会主义核心价值体系的宝贵资源。红色旅游以其更加贴近生活、更加贴近实际、更加贴近群众的形式，为新时期大力推进社会主义核心价值体系建设提供了有效途径。     

社会主义核心价值体系的建立及实践意义

中国共产党在80多年的奋斗历程中，努力建设和弘扬反映革命、建设和改革要求的新文化，经历了从新民主主义文化、社会主义文化、社会主义精神文明、先进文化到和谐文化、社会主义核心价值体系的历史阶段。社会主义核心价值体系的建立对树立社会的精神信仰和良好的社会风尚，维持社会系统的正常运转及稳定，推进社会的发展进步，具有深刻的实践意义。     

大学生社会主义核心价值体系教育有效路径分析

增强大学生社会主义核心价值体系教育有效性,路径的选择是关键。发挥课堂教学主渠道作用,用好网络资源、拓宽教育新领域,建好校园文化、丰富教育载体,搞好社会实践、实现教育知行合一等方面,是加强大学生社会主义核心价值体系教育的有效路径。     

用社会主义核心价值体系凝聚人心、鼓舞斗志

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要在整个中华民族中树立社会主义核心价值体系,就必须以共同的理想凝聚力量、以崇高的精神鼓舞斗志、以优秀的道德培养良好风尚。