知识经济与图书馆发展

知识经济离不开知识和信息的产生、传播,故而也离不开能产生、传播知识和信息的图书馆,换言之,图书馆为知识经济的发展提供一定的智力支持,提供一定的信息服务。 一、知识经济及其时代特征。 知识经济是以知识为基础的经济,与以往的工业或农业经济相比,不同之处在于：知识经济在资源配置上以智力资源、无形资产为第一要素,它的繁荣不直接取决于物质资源资本、硬件技术的数量、规模和增量,而是直接依赖于知识或有效信息的积累和利用。知识的传播、科学的创新与运用成了经济活动的核心问题。其特征是：知识成为一种重要资源,成为推动…     

知识经济与大学素质教育

知识经济的中国表述就是邓小平指出的“科学技术是第一生产力”的经济。知识经济时代,提升了高等学校的社会地位,赋予高等教育更及卫要的社会功能。为迎接知识经济时代的到来,高等学校必须着力培养具有创新意识和创新能力的高素质人才。一、知识经济即是“科学技术是第一生产力”的经济知识经济是指以知识为基础的经济,是建立在知识的生产、分配、使用之上的经济。这是相对于以物质投入为基础的农业经济、工业规模消耗或使用原材料、资源和能源为基础,其特点是机械化、自动化。知识经济则是把知识作为最重要的资源,把人创造的知识和运…     

浅论知识经济时代的人才取向及其准备

一、知识经济与知识经济时代对于知识经济的概念,国际经济合作与发展组织（OECD）的定义为：“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和应用之上的新型经济”,我们可以更通俗地表达为：“知识经济是以知识为基础的经济。”即某种经济成果的获得,在所有投入要素中,知识的比重占有首要的、基础的地位。以此,形成了该种经济形态的新特征：以知识创新为支持,而不是人力或自然资源。如果从“人”的角度讲,就是：人以其智力的不断创新去推动经济的发展,其主体是人,凭借手段是智力（而不是机械、体力）,动作方式是创新。而从整个社会…     

论知识经济时代知识的价值和作用

知识经济是建立在知识的生产、分配和使用基础上的经济,与其他经济形态相比,它的繁荣和发展取决于知识或有效信息的积累和作用。在知识经济时代,知识的价值需要重新认识。知识的投入代替物质的消耗,可以给人类带来巨大的财富,推动社会走向新的形态,并为教育的发展开拓出广阔的空间,知识经济的发展也对保护知识产权提出更高的要求。     

知识经济与科教兴国

知识经济是与农业经济和工业经济相对应的一个概念,是建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费基础上的一种知识密集型经济。世界各国都高度重视,采取措施,迎接知识经济时代的到来。我国现存的应试教育有很多欠缺,必须把科教兴国放在首位,加大教育改革和教育投入力度,使我国从科技大国走向科技强国,培养创新人才,提高全民族素质,适应知识经济时代的要求。     

迎接知识经济新时代

21世纪是知识经济的时代,其特征是经济的增长、财富的创造不再主要依靠物质资料的投入和消耗,而主要依靠知识的生产、分配和消费。知识经济呼唤着知识的创新、科学的昌盛、人才的涌现,也必将对人类的生存和价值观念产生巨大的冲击作用。     

论知识经济与人的全面发展

知识经济作为一种新的社会经济形态,它以人创新、贮备、使用的知识作为资源,使知识经济与人的关系更为紧密。知识经济终极关怀的目标是人,建构以人与自然、社会和谐、一体化发展模式是知识经济发展的根本目的;同时,知识经济又为人的全面发展提供了充分的物质手段与有利条件,保证人的全面而自由发展。     

对新时期高校文科学报编辑素质的思考

随着信息技术的发展,“知识经济”已成为当今最热门的话题之一,与之相关的研究不断深入,媒体也对此进行了大量报道。根据经济合作与发展组织(OECD)在一份题为《以知识为基础的经济》的报告中的定义,知识经济是“建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济.”知识经济是把物质生产和知识生产结合起来,大幅度提高产品的知识含量,并为社会带来巨大财富的经济形式。知识经济将带来的巨大变化,会给社会的发展提供更为     

中国教育如何面对知识经济的挑战

知识经济是当今世界各国普遍关注的新课题, 它有其明显的本质特点： 知识的基础性; 知识使用的升值性与再生性; 知识的共享性; 经济发展的可持续性; 资产投入无形化; 经济决策知识化。面对知识经济的挑战,我们要充分认识教育在知识经济中的重要性; 实施以素质教育为基础的基础教育是迎接知识经济挑战的前提; 创造教育是迎接知识经济挑战的关键; 促进产学研结合是迎接知识经济的保证     

马克思主义和知识经济

生产力包括物质生产力和精神生产力。知识经济即马克思主义理论中所说的精神生产力,它是第一、第二、第三产业相继出现以来的第四产业,并成为当代社会经济的最重要的产业,知识则成为一种新的生产要素。在邓小平“科学技术是第一生产力”的有关表述里,他把知识分子“提到第一”,说明两个“第一”有着紧密的逻辑联系。中国经济正在向下中等收入国家过渡,必须尽快启动或扩大有关“知识经济”生产力的消费市场,尤其是大幅度增加高等教育的投入,满足受教育者追求高层次教育消费的巨大需要,为知识创新建设一支强大的高素质的生力军。总之,发展我国知识经济,有五项原则性对策务必引起注意。     

知识经济与编辑工作

知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础之上的经济。知识经济依靠新的发现、发明、创新的知识为基础,是一种知识密集型具有高附加值的集约型经济。因此,知识经济非常注重知识的传播与使用。１９９６年,联合国经合组织出版了《以知识为基础的经济》一书,认为“知识已成为提高生产率和实现经济增长的驱动力,知识经济时代,信息、技术和教育在经济活动中成为决定性因素,是一种新的增长模式。”据统计,经合组织国家的国民生产总值（ＧＮＰ）的５０％来源于知识产业的产出。因此可以看出,知识经济时代是以科学技术创新和传播…     

知识经济——未来经济增长的新源泉

本文从三个方面讨论知识经济与经济增长的关系：一是从经济增长理论与知识经济的概念、定义方面来探讨知识经济在经济增长过程中的作用。二是分析了知识经济为何、由何成为经济增长的源泉。三是对我国知识经济发展与经济增长互补性存在的问题作了初步的探讨和展望。本文的基本观点是想强调：未来的经济增长离不开知识经济。     

知识经济能否成为一种社会经济形态?

当前国内外关于“知识经济”的应用和讨论正如火如荼。一般的观点认为：“知识经济”是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。它是一种与农业经济、工业经济相对应的经济形态。在农业经济中,土地是最基本的生产要素;在工业经济中,资本是最基本的生产要素;而...     

知识经济与高校图书馆的建设

知识经济这一概念最早于１９９０年由联合国研究机构提出,它是以高技术为核心,建立在知识和信息的生产、分配和使用上的一种比工业经济形态更高的经济。到１９９６年,世界经济合作与发展组织首次将这种新型经济称之为：“以知识为基础的经济”。专家认为,知识经济是建...     

知识经济:21世纪的召唤

２１世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪。知识经济直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。知识经济以高科技产业为第一支柱,以无形资产投入为主,经济与技术高度兼容,并导致世界经济一体化。知识经济对发达国家而言,是生产力发展的自然结果,对发展中国家,则是机遇与挑战并存。世界各国都在为进入知识经济作准备,我们也应未雨绸缪,加紧准备,以确保中国在未来的知识经济中占有一席之地。     

谈知识经济与高等教育改革

知识经济已成为当今世界发展的主要动力。在对世纪任何一个国家要立于世界之林,都离不开本国知识经济的发展。知识经济的发展不同于农业产业经济、工业产业经济和信息产业经济的三次飞跃。它是一种全新的对人类未来发展影响更加深远的社会发展模式。我国要在21世纪中叶成为中等发达国家,必然要以知识经济的发展作为火车头,否则国家经济的发展将失去后劲。知识经济发展的关键不在于一个国家占有的物质资源多寡,而由占有知识资源、智力资源、人力资源多少来确定。如果我国高等院校不能充分抓住经济变革的历史发展机遇,把知识经济作为发展…     

首都选择知识经济战略

发展知识经济是首都经济的战略选择知识经济的兴起是世界经济发展的重大趋势。知识经济是以知识为基础的经济,是以高科技为核心的,建立在知识和信息的生产、传播和应用之上的经济。贾庆林市长在一次讲话中,对首都经济概念做了如下说明："北京是中国的首都,发展知识经...     

知识经济呼唤档案工作革新

即将到来的21世纪是知识经济的时代,将给社会经济形态、人类思维方式和档案工作带来深刻的影响与变革。知识经济的发展要求和呼唤档案工作的革新,档案工作的变革能促进和推动知识经济的发展。 一、知识经济呼唤档案工作革新的客观必然性 所谓知识经济,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济。它不同于已往的以大量消耗原材料和能源为特征的传统经济,是一种以知识和有效信息的积累和应用为特征的新型经济。而档案正是人类知识存贮与传播的重要载体,是人类知识的结晶,具有“工作考查、科学研究、经验总结、     

知识经济与教育创新

知识经济是以现代科学技术为核心,建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济。作为一种崭新的经济形态,知识经济震撼着世界,使人类社会,尤其是使历来做为传播、发散、创新知识重要基地的教育领域必然产生深刻的变革。人们发现,教育系统已不适应知识社会的挑战：教育体制不适应网络时代的要求;社会拒绝使用学校的毕业生;学科知识滞后于科学技术的发展;重知识而忽视能力和素质的发展,等等。社会和经济形态的快速变化,特别是由知识经济引发的创新教育理念和教育创新活动,正在促进世界范围内的教育改革。一、知识经济引发学习…     

知识经济与大学教育

本文在探讨知识经济概念和特征的基础上,广泛论述了知识经济社会中大学教育的地位和作用,以及大学教育改革的基本思路。文章认为:知识经济是以知识为基础的经济,是工业经济社会后的一种新的社会经济形态; 知识经济"是 学习型经济",重视学习、重视教育、重视创新是知识经济对教育发展提出的新要求;在未来知识型经济中,大学教育的思想、职能和形式将改变;素质教育、通才教育与个性发展将得到重视。