努力开创农村劳动力转移新局面

党中央国务院明确要求：“提高农村劳动者素质，促进农民和农村经济社会全面发展。进一步搞好农民转岗就业培训工作，扩大农村劳动力转移培训阳光工程实施规模，加快农村劳动力转移”。为此，我们必须抓住机遇，突出重点，进一步提升农村劳动力转移就业工作的质量和水平。根据城口县的实际和县委、县政府的总体部署，2006年将新增转移劳动力3000人以上，培训3000人以上，农村劳务收入力争达到1．8亿元以上。这一目标要求我们必须在培训上要下功夫，在作风上要深入，在方法上要多创新，在体制上要改革完善。     

关于农村中学实施高中地理新课程的调查与研究

新课程是一个复杂的系统工程,在教学目标、课程理念、课程结构、学习方式方面,都表现出了前所未有的崭新的思维。新课程的实施对教师素质、教学设备、学生基础等都提出了更高的要求。然而大多数农村中学,条件都不完善,所以新课程在广大农村中学实施起来难度较大,可以说对学校、教师、学生都是一个严峻的挑战。一、农村中学实施高中地理新课程面临的困境     

发挥山区优势 发展特色产业——重庆市涪陵区武陵山乡农村经济发展途径的思考

党的十七届三中全会决定指出:"实践充分证明,只有坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之中,坚持农业基础地位,坚持中国特色社会主义市场经济改革方向,坚持走中     

水土镇积极探索多渠道转移农村农动力的有效途径

转移农村劳动力既是解决“三农”问题的关键，又是地区经济发展的关键。作为重庆市百强镇之一的水土镇积极探索和实践中，采取何力措施，努力壮大乡镇企业发展规模，加快城镇化建设步伐，推动农业产业结构调整，提高农村劳动力素质等多渠道转移农村劳动力，收到了显著成效。     

提高农民素质问题研究

改革开放以来,随着农村教育的发展和社会的进步,我国农民素质有了很大提高,但整体水平仍较低,在农村全面小康综合评价系统中,农村人口受教育程度成为仅次于农民收入的第二位重要的指标,仅占12%.我国农村人口平均受教育年限只有7.7年,仅相当于初中二年级的水平,而同期城市劳动力的平均受教育年限达到12.2年,相差4.5年.