大众媒体与大众文化对西方媒体素养教育发展的影响

由于媒体形态在媒体素养教育形式上的＂风向标＂作用,大众文化在媒体素养教育价值取向上的＂晴雨表＂作用,西方媒体素养教育在深度上经历了从＂抵制媒体→认同媒体→思辨、解读媒体→赋权媒体＂这样一个不断深化的轨迹。其对我国媒体素养教育的重要启示是：构建媒体素养教育的技能向度、文化向度和多维向度,促进其向超越保护主义取向的健康发展。     

论中学生的语文学习环境

中学语文教育改革进入了一个崭新的阶段,学生学习语文环境同题似乎很少有人关注,而进行整体性语文教育改革,是无法回避这个问题的.根据当今语文教育和学生学习语文的客观需要,提出解决问题的若干对策,以增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文素养.     

初中语文课堂教学中学生语文素养训练

在初中语文教学中,大部分教师会忽略学生语文素养的培养,更多的教师只会口头传教语文素养的重要性,而并未把培养学生语文素养落到实处,作为对青少年有指导性作用的初中语文教师,应该把对学生语文素养的培养纳入教学计划,对学生进行行之有效的指导。本文就如何在课堂教学中培养学生语文素养进行了分析和阐述。     

语文教学中学生人文素养的培养刍义

工具性与人文性的统一是2001年7月国家教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》对语文学科性质的定位表述，语文学科的人文性也因此成为教育界近年来研究的热点问题，本文从语文学科自身具有的人文学科特点出发，讨论了如何在语文教学中对学生进行人文素养的培养。     

论思想政治教育对大众文化的借鉴

大众文化在当代中国社会普遍流行,成为人们生活的重要因素。思想政治教育不可能回避或绝对地排斥大众文化,应从内容上和形式上借鉴它。借鉴大众文化融合主流意识、加速人的社会化、调节心理平衡、突出思想政治教育的趣味性,增强思想政治教育的实效。     

论当前大众文化对文学创作的影响

在市场化语境下,大众文化成为文化主流,"读者意识"成为文学创作的一种导向,市场化下的文学创作朝着通俗化、日常化、多样化、个人化的方向发展.由于文学还有提升人们精神境界的重要使命,面对压力和挑战,文学应该作出正确的选择.     

大众文化的泛滥及其对校园文化的影响

大众文化由于其特有的煽情性、娱乐性、媚俗性,因此自问世以来,就引来了人们猛烈的抨击。其实大众文化是双刃剑,它对校园文化的影响具有两面性。正视事实,深入分析,才能找出对策,以回应大众文化对学校教育的挑战。     

“语文素养“的话语祈望与精神诉求——兼论当代语文教育的价值与意义

语文素养体现了语言的积累、习惯的培养、思维的开启以及语文基本技能的培养和潜在能力与创新能力的开发.作为一个时代舞台的关键词,个性化的言说能力、创造性的思维品质和民族化的智慧、情感、意志构成为语文素养的奠基性内容和终极性价值.支撑语文素养背后的乃是语文教育价值与意义的当下探询与追问,以"立言"而"立人"的语文教育理想再次凸现并迅速生展和推进.使人的生存、生活得以陶冶、净化和升华,使人更具有灵气与悟性,更具有诗意与人性,这历史而又现实地表达为语文素养的话语祈望与精神诉求.     

论秘书学专业学生的语文素养训练

语文素养的高低是决定秘书工作成败得失的关键.秘书学专业作为一个专门培养秘书人才的专业,自然不可忽视本专业学生的语文素养教育.教师应该充分认识到语文素养对秘书学专业学生的重要性,转变传统教学观念,树立通识人才观,丰富教学方法,创新课堂教学模式,努力把语文素养训练融汇于专业教学中.     

论大众文化对大学生价值观的影响及对策

大众文化对大学生价值观的形成具有重要影响。流行性大众文化影响大学生形成不同的价值取向,过度娱乐性误导大学生形成错误的价值观,双向互动性影响大学生的价值判断,社会性影响大学生的价值形成。因此,要采取措施,从国家、社会、学校、家庭等层面,促进大学生形成正确的价值观。     

提高大学生的国学修养——谈大学生文化素质教育

提高国学修养有助于大学生人生观和价值观的树立,以及人格的塑造。高等学校要采取多种措施,开展国学教育,把提高国学修养也作为大学生文化素质教育的一项内容。     

后现代精神和中国大众文化发展

后现代主义是当代西方文化精神的集中概括 ,它具体体现为当代西方文化的非中心性、平面性、商品性、复制性、大众性等特征。立足于对当代西方文化的这种价值判断 ,后现代理论家认为大众文化是一种消极性的文化 ,是体现后现代文化精神的主要文化形式。这种观点影响了当前中国大众文化研究 ,本文批判了认为中国产生了后现代主义、中国大众文化是后现代主义文化这两种错误的观点 ,并对中国大众文化的现状和发展提出了自己的看法。     

中国大众文化理论内涵的检讨

目前中国的大众文化研究正方兴未艾。但理论探讨中一些主要概念,如"大众文化"、"大众的文化"以及对 大众文化的定性定位,都存在着重大分歧。这是亟须厘清和辨析的问题。     

大众文化对高校校园文化的冲击与对策

大众文化凭借着其无穷魅力、丰富多样性特点、独特却又普及的传播渠道在今天占据强势地位。相反。高校校园文化却因社会的转型而展现出自己发展的不足和困境,多元化文化、注重实用的价值理念、大学精神不足等使高校校园文化正经受着大众文化的强力冲击与挑战。分析大众文化对校园文化的冲击与影响,找寻新时期校园文化建设的新途径,探索行之有效的提升大学生综合素质的新举措不仅是可行的,在当前还有充分的必要性。必须从对大众文化进行人文提升、大力弘扬主流校园文化、转变校园文化主体的价值观等方面着手,才能确保高校校园文化健康发展,也才有利于大学生的健康成长。     

中国大众文化的历史出场及其内涵

作为一个历史产物,中国大众文化有其产生和发展的过程.阐述了中国大众文化的历史发展阶段,分析认为当代中国大众文化的出场有着独特的历史语境,有着不同于法兰克福学派笔下的大众文化的内涵,这为它的历史合理性和合法性提供了依据.     

中学生物教师科学素养现状调查与思考

为了解中学生物教师科学素养的现状,我们采用自编调查问卷的形式对淄博市中学生物教师进行了抽样调查。结果显示中学生物教师的科学素养水平整体较高,但在科学方法等方面存在明显的问题和不足。我们建议通过组织培养与自身努力相结合的方式,加大继续教育改革力度,加强岗位自我培训,深化高师院校生物教育改革,以提高中学生物教师的科学素养。     

中国特色大众文化研究

中、西大众文化产生的历史背景的根本不同决定了我们有必要根据中国国情 ,对中国特色大众文化进行探讨。中国特色的大众文化不同于西方的特殊性在于 :“大众”与西方话语中的“大众”不同 ,大众文化的存在、发展的社会历史条件不同 ,文化建设的内容不同 ,当代大众文化本质上与社会主义精神文明一致。当代中国大众文化建设的途径是 :大力发展科学教育事业 ,加强新时期的思想政治工作     

校园体育文化对大学生社会化影响的思考

校园体育文化对大学生在身体心理、道德规范、终身体育意识、社会交往和社会角色等方面的社会化具有促进作用。因此,加强校园体育文化建设,对推进大学生社会化的进程具有积极的作用。文章同时指出了发展校园体育文化建设的措施。     

美国女性主义文化研究述评

女权主义在欧美作为一种思想活动和一种政治策略已经有了一段很长的历史。虽然女性主义一开始就不是传统意义上的独立学科,因为它既在现存学科之中,又在现存学科之外,曾一度被称为是只有观点,没有理论和方法的非学术政治。如今,在文化研究和文化社会学的领域,人们对大众文化中的女性形象表现出与日俱增的兴趣,使之成为广泛复苏的女权主义和女权主义理论的组成部分。美国女性主义文化研究在这方面提供了有力证明。     

大众文化勃兴中的大学生理性精神培育

大众文化在开展文化启蒙、培育市民社会、推进民主政治的同时,其强劲的扩张也造成当代大学生理性精神的缺失,表现为理想主义价值的失落和功利主义的泛化。必须加强先进文化对大众文化的价值引导,充分挖掘大众文化的意识形态功能,促进社会主义意识形态与大众文化的结合,实现大学生的全面发展。