增强学校德育教育有效性的思考

抓好青少年的思想道德教育是培养一代“四有”新人,是青少年一代健康成长和建设有中国特色社会主义现代化事业的必然要求。     

数学教学中如何进行德育渗透

著名教育家苏霍姆林斯基说：“智育的目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚的道德和优美的品质”，新课程的培养目标告诉我们：“要使学生具有爱国主义、集体主义精神和民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；树立正确的世界观、人生观、价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人”，     

当代中国先进文化的本质特征

江泽民同志在“七一”讲话中明确指出：“在当代中国，发展先进文化，就是发展有中国特色社会主义的文化，就是建设社会主义精神文明。”我们要在２１世纪进一步建设中国先进文化，就必须首先树立科学的文化观，牢牢把握中国先进文化的本质特征和发展要求。一、当代中国的先进文化必须体现“三个面向”的要求１９８３年１０月１日，邓小平同志为北京景山学校题词，首次提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。江泽民同志在十五大报告和“七一”讲话中，继承和拓展了邓小平同志的这一教育思想，把它提升为社会主义文化建设的方针，明…     

继承我国优秀文化传统要抓住四个内容

社会主义精神文明建设，需要以中国历代创造的优秀传统文化为前提，以前人文明成就的终点，作为我们今人文明建设的起点，承上启下，继往开来，不断创新，不断前进。中共中央十二届六中全会决议明确规定：“社会主义精神文明建设的根本任务，是适应社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。”根据这一根本任务的要求，我们在继承和发扬祖国优秀文化传统的时候，一定要“去粗取精，去伪存真”，选择那些最有利于培养“四有”新人，最有利于提高全民族“…     

增强学校德育教育有效性的思考

抓好青少年的思想道德教育是培养一代"四有"新人,是青少年一代健康成长和建设有中国特色社会主义现代化事业的必然要求.     

浅谈提高少青年法制素质

青少年是祖国的未来和民族的希望,是新世纪社会主义现代化建设的主力军。少年强则国家强,少年智则国家智。把青少年培养成为有文化、有理想、有道德和守纪律的"四有"新人,是国家兴旺和民族崛起的保证。青少年法制教育如何,直接关系到我国建设社会主义法治国家的进程。因此,加强对青少年的法制教育意义十分重大。本文简要论述提高青少年法治素质的途径。     

经济体制改革与共产主义理想

我国的经济体制改革,正在相当广阔的领域内和相当深刻的程度上稳步健康地发展。在新形势下出现的几股新的不正之风和其它一些消极现象,已经或正在得到制止和纠正。这些问题的出现昭示我们,一定要在改革中高举共产主义的伟大旗帜,牢记共产主义理想。所以,近来邓小平同志反复强调,要“教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。这四条里面,理想和纪律特别重要”,“有了共同的理想,也就有了     

论学校图书馆在素质教育中的作用

随着知识经济和信息化时代的到来,学校图书馆的优势逐渐体现出来。学校图书馆工作是发展教育事业,推动素质教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体全面发展的四有新人的一个关键环节。为此,必须调动并加强学校图书馆在素质教育中的作用。     

数学教学中如何进行德育渗透

著名教育家苏霍姆林斯基说:"智育的目标不仅在于发展和充实智能,而且也在十形成高尚的道德和优美的品质",新课程的培养目标告诉我们:"要使学生具有爱国主义、集体主义精神和民主法制意识,遵守同家法律和社会公德;树立正确的世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人",说明德育在教育中的重要地位.     

坚持不懈贯彻“以德治国”重要思想

江泽民总书记在今年全国宣传会议上指出：“我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。”这一重要思想在强调“依法治国”的同时,把加强思想道德建设提高到治国方略的新高度,是对邓小平同志“两手抓,两手都要硬”重要思想的运用和发展,     

浅论“依法治国”

“依法治国”是邓小平理论的一个重要部分，是邓小平民主法制思想的精髓。近年来，以江泽民同志为核心的党中央多次强调“依法治国”的问题。在十五大报告中江泽民又明确提出要“继续推进政治体制改革，进一步扩大社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法治国家。”并将“依法治国’提到“党领导人民治理国家的基本方略”的高度。可以说，这是党中央在领导全国人民努力实现经济体制改革的新突破的同时，对继续推进政治体制改革的重大决策，是我国民主法制建设新的里程碑。一、“依法治国”是社会进步的重要标志法治（即依…     

扎实工作 努力探索 开创学校德育工作新局面

当今时代，如何提高学生的政治素质、思想素质、文化素质、品德素质，使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人，是摆在教育工作者和全社会面前的一件大事。党中央更是把“以德治国”作为治国方略，充分表明了德育在教育工作中的重要性，是“代表中国先进文化前进方向”的重要体现。本文是笔者在实际工作中对德育工作的一些认识和体会。     

浅谈培养新世纪大学生理想人格

本文从进取性、创造性、协调性和稳健性四个精神要素出发,论述了培养新世纪大学生理想人格。这个理想人格对建设有中国特色社会主义,培养合格的"四有新人"具有重要意义和参考价值。     

“德治”必先加强“官德”建设

江泽民同志指出：“我们在建设有中国特色社会主义，发展社会主义市场经济的过程中，要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国，同时，也要坚持不懈地加强社会主义道德建设，以德治国”。把依法治国和以德治国结合起来，是江泽民对我们党领导人民治国基本方略的完善和创新，是党的第三代领导集体对马克思主义国家学说的发展和贡献。学习“以德治国”思想给我们最深刻的启示之一，就是实现“德治”必先加强“官德”建设，这是“以德治国”的根本环节。     

文化视野中的民族精神

江泽民同志在“5·31”讲话中强调，要把培育和弘扬民族精神作为文化建设的一个极为重要的任务，这是对邓小平关于社会主义精神文明建设理论的进一步丰富和发展，也是对新世纪有中国特色社会主义文化建设提出的新要求。     

高职院校党团员实行共建共发展思考

党中央的一贯要求,要对高等院校党团实行共建共发展的政策,因为高校是大力发展社会主义文化,培养有文化、有知识、有道德、有理想的四有青年这样的人才的主要地点,加强了建设社会主义特色社会的进程。所以,本文从高职院校党团实行善建共发展的优秀内容、重大意义以及具体措施出发,对民办院校党团实行共建共发展进行思考探析。     

现代化建设必须坚持两手抓的方针

<正> 在社会主义现代化建设中必须坚持两手抓的方针,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志十分重视两个文明建设,有许多关于“两手抓、两手都要硬”的重要论述。以江泽民同志为核心的党中央沿着邓小平同志指引的方向继续前进,也十分重视精神文明建设,坚持两手抓,两手都要硬的方针。 坚持两手抓,是全面贯彻党的基本路线的必然要求,是实现今后15年社会主义现代化建设宏伟目标的必     

自编德育校本教材初探

学校的工作就是"育人",育人就是学校头等重要的工作.培养一批批"有理想,有道德,有文化,有纪律"的社会主义事业的接班人和建设者,是学校工作的首要任务和重要目标.也是教育工作者的光荣职责.成功的经验告诉我们,要达到这个目标,就必须要做到"五育并举,德育领先"."四有"中的"有理想,有道德,有纪律"都必须通过德育教育来实现.     

学校教育与“人的全面发展”

江总书记在“七一”讲话中指出:“我们建设有中国特色社会主义的各项事业,我们进行的一切工作既要着眼于人民现实的物质文化需要,同时又要着眼于促进人民素质的提高,也就是要促进人的全面发展”,并强调,“我们要在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上,不断推进人的全面发展。”这里,江泽民同志把“推进人的全面发展”作为我国社会主义现代化的新的发展阶段的重要目     

对集体主义的再考量

江泽民同志在党的十六大报告中再次强调了集体主义作为社会主义道德基本原则在社会主义道德建设中的重要性,指出,社会主义道德建设要以为人民服务为核心,集体主义为原则。在社会主义市场经济体制下,应如何正确坚持集体主义原则,我认为关键是要注意如下几个问题: 准确把握集体主义的内涵 道德的基本原则是一定社会对人们的行为起主导作用的行为规范,其核心问题是个人利益和社会利益