四川画派与中国油画教育检讨

20世纪新中国油画艺术最辉煌的是最后20年."伤痕美术"、"四川画派"成为新时期油画艺术创作的第一波浪潮,影响深远,也为四川美术学院带来了巨大的油画艺术教学声誉.从处于西南一隅的"四川美术学院"走出了一大批开时代风气之先河,至今仍活跃在画坛、举足轻重的著名油画艺术家.他们的成就与美术学院油画教学的关系,对我们今天美术学院的油画艺术教学具有深刻的启迪功效.     

陈晓光的油画艺术

~~陈晓光的油画艺术@陈晓光$贵州民族学院美术学院~~     

感悟俄罗斯

1995年,笔者接到俄罗斯列宾美术学院入学通知书,来到了这座神圣的艺术殿堂。列宾美术学院座落在圣彼得堡的涅瓦河之畔,建于1757年,是沙俄时期的皇家美术学院,得名于俄罗斯伟大的美术家 N、E 列宾。许多俄罗斯及世界上的优秀画家和建筑师都是这所学院毕业的,它是俄罗斯文化的骄傲。圣彼得堡是世界上著名的旅游胜地,有北方威尼斯之美誉,是世界建筑史上城市规划最好的城市之一。其城市的中心广场、建筑及环境艺术都保持着完好,展现了西欧古典风格中的优秀传统精髓。当人们漫步在市中心的涅瓦大街时,能感觉到人与自然、人与环境的一种默契,真正感觉到了做人的自尊和骄傲。走进俄罗斯艺术市场到过俄罗斯的人,看到琳琅满目的艺术市场,都会惊叹不已。俄罗斯已由计划经济走向     

在俄罗斯买油画

正俄罗斯画派在国际上久负盛名,所以直到今天,去俄罗斯旅游带几幅油画回来,挂在客厅、书房仍是乐事。莫斯科有好几个大小不等的油画和工艺品市场,位于文化公园附近的画廊,它一半开设在一个地下通道,一半开设在广场的一个长廊上,地上、地下都是名副其实的画廊,这里的游客较少,可以静下心来挑选。几个世纪以来,不少著名的俄罗斯画家都有描绘白桦林的传世名作。也许正因为游客对俄罗斯的白桦林的喜爱,所以画品市场上以白桦林为题材的画几乎占三分之二以上。但是,说实在的,多数描绘白桦林的油画,用中国的传统说法,大多是"匠人画"。如果把目光转移到其他题材的绘画     

曹跻圣油画作品选

曹跻圣，男，1995年7月毕业于四川美术学院，现重庆邮电大学传媒艺术学院教师，重庆市美术家协会会员。在国内期间，作品多次参加省级和全国美展。2005年9月到2007年7月，在俄罗斯国立师范大学美术系油画专业攻读硕士研究生，导师列大涅夫是前苏联人民艺术家，列宾美术学院学术评委，俄罗斯国立师范大学美术系博导组组长。     

湖北师范学院美术学院学生作品

正湖北师范学院美术专业建立于1995年,从开始的美术教研室发展到现在的美术学院,经过了近20年的艰苦奋斗,已形成了包含15个专业方向、拥有1800余名本科生的较大规模。在这些年中,在校党委的正确领导和相关职能部门的大力支持下,师资力量不断加强,招生规模也在稳步扩大,教育教学观念与时俱进,学院管理也在逐步完善,就业率在同层次高校中名列前茅,呈现出一片可喜的发展势头。美术学院现设有美术学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计五个专业,开设有中国画、油画、水彩画、     

21世纪初期俄罗斯的亚太安全战略

21世纪初期,俄罗斯在亚太地区面临一系列安全挑战与风险。为了维护本国东部地区的安全以及亚太地区的安全和稳定,俄罗斯在一系列安全原则指导下,一方面增强东部地区的国防潜力;另一方面"平衡"发展与亚太国家的双边关系与合作,同时广泛参与亚太地区多边组织和机构的活动,以切实保障俄罗斯的国家安全利益。     

21世纪初期俄罗斯的亚太安全战略

21世纪初期,俄罗斯在亚太地区面临一系列安全挑战与风险。为了维护本国东部地区的安全以及亚太地区的安全和稳定,俄罗斯在一系列安全原则指导下,一方面增强东部地区的国防潜力;另一方面"平衡"发展与亚太国家的双边关系与合作,同时广泛参与亚太地区多边组织和机构的活动,以切实保障俄罗斯的国家安全利益。     

19世纪俄罗斯风景画的发展

19世纪的俄罗斯风景画艺术，是俄罗斯绘画艺术的重要组成部分。艺术家们以一种乐观向上、浪漫抒情的胸怀，崇尚人性为本的文化思想，丰富而独特的表现方法，诗意般的抒情手法表达了他们对大自然的热爱。这些众多的油画风景艺术家和他们经典的油画风景作品为油画史增添了绚丽的篇章。     

《心若灿烂》——黄作林风景油画写生作品展

【编者按】2015年4月25日,由重庆市文学艺术界联合会,重庆市美术家协会主办;重庆师范大学美术学院,重庆宝风艺术品投资有限公司承办的"万世典藏系列之《心若灿烂》^黄作林风景油画写生作品展"在宝风画院盛大开幕。市文联、市美协、四川美院、重庆师大、西南大学、重庆大学以及沙坪坝区和綦江区等相关领导出席了开幕式。展出的50余幅作品都是出自于我校美术学院黄作林教授带领学生们考察、采风和写生旳风景油画作品。其风格独特,     

二十世纪中国画教育综议

从20世纪初,中国建立美术学校起,传统美术就受到西方美术的巨大冲击。西法与中法的对立首先集中表现在写生和临摹学习方式的应用上,继而产生了以徐悲鸿为代表的写生派"素描是一切造型艺术的基础"和国粹派"画中国画学素描有害无益"的观点之争,直到20世纪末,这种争论还在继续。那么21世纪,中国画教学路在何方?已实实在在摆在我们面前。     

西方素质教育思想及其值得借鉴的教育模式

素质教育本质强调的是对人的思想品质和文化精神的培养。西方与素质教育思想最为接近的是19世纪以来倡导的"全人教育",即倡导以"育人"为本,强调以开发人的理智、情感、创造力和精神潜能为教育目的。西方教育实践中值得借鉴的教育模式,适合个性发展的教育观念,开放性的教育系统,灵活的评价体系,问题式、反思式、探讨式的教学方法等。我国素质教育应避免的误区:一是把素质教育与应试教育对立;二是认为西方教育尤其是美国教育强调"素质"。     

论高职高专诊所式法律教育教学模式的构建

诊所式法律教育是20世纪60年代兴起的一种比较新型的法学教学模式。在高职高专法学专业引进诊所式法律教育,建立适合高职高专学生的教学模式是十分必要的。在高职高专构建诊所式法律教学模式,应有自己独特的教学对象、教学形式和课程体系。案例教学法、讨论式教学法、角色模拟教学法、单独指导教学法等理应成为高职高专诊所式法律教学的主要方法。     

浅谈风景水彩画的流变

风景水彩画是西方美术史上一个特殊时期的产物,它起源于西欧,兴盛于英国,并在十八、十九世纪达到高峰.风景画是人对自然及自身生存环境描摹的结果.英国水彩画的发展源于地志学风景画的兴起,十八世纪兴起的旅行热潮加速了风景水彩画的发展,英国湿润的海洋性气候,从外在环境上造就了水彩画发展的可能性.十八、十九世纪是英国风景水彩画"黄金时期",风景水彩画渐趋成熟,并成为一门独具魅力的艺术形式.     

大学社会职能的内涵发展与矛盾运动

在 2 0世纪的 1 0 0年中 ,大学社会职能的传统内涵不断更新 ,职能之间的矛盾运动及职能的分化引起大学的多样化和差别化发展。教学职能的内涵表现为通识教育与专业教育的统一、科学教育与人文教育的融合 ;研究职能的内涵表现为“学”与“术”的统一 ,基础研究、应用研究、科技开发与成果转化的结合 ;服务职能的内涵表现为社会指向性、直接现实性和学术性的统一。教学与研究的矛盾运动使两大职能的协调与整合越来越显露出现实意义。     

论“两课”教育教学与时俱进

随着信息技术在全球的迅猛发展,人类社会已进入一个全新的"网络时代"。在此新形势下研究和探索"两课"教育教学与时俱进,是"两课"教育教学的当务之急。把握网络时代机遇,充分发挥网络功能,创新教学内容、教学手段,使"两课"教学与时俱进,是21世纪高校"两课"教育教学不可忽视的新途径。     

贯彻“三个代表”加强大学对个人的服务功能

大学作为教育体系中的重要环节 ,应响应党的十六大号召 ,将“三个代表”的思想更好地贯彻落实到为学生提供的服务中。这种服务具有全面性、多样性、深入性、延续性品质特征。应致力于提高教学服务质量 ,加快教学改革和教育管理体制改革 ;完善教育服务 ,弥补生涯指导工作空白 ;提高生活服务品质 ,加强后勤工作 ;完善服务质量评价机制 ,增加学生的参与比例。加强和改善大学对个人的服务     

跨学科知识在《行政法》课程教学中的借鉴与吸收

传统行政法教学没有注意到跨学科知识在<行政法>课程中的借鉴与吸收,教学中仅局限于行政法自身学科知识,缺乏多学科知识对行政法知识的渗透,从而陷入了"封闭式"教育模式的窠臼.为实现<行政法>课程内容上更丰满生动、方式上更科学合理、人才培养更优化现实的教学目标,应在行政法教学中借鉴与吸收政治学、哲学、经济学、社会学等多学科的知识.     

数控技术专业“2 1”教学改革模式的实践与探索

数控技术专业进行"2 1"教学改革模式的实践与探索,全面提高了专业建设水平、教育教学质量和毕业生就业率,本文就该人才培养模式的理论体系设计、实践课程的改革和校外教学体系建立进行了总结。     

高中数学“新课标”与高师数学专业教育教学新理念

通过解读高中数学"新课标",对高师数学专业教育教学模式从教育教学理念、课程设置、培养模式与课程体系及实践教学环节等方面加以探讨,探索适应高中数学"新课标"的高师数学专业教育教学的新模式,以满足人才培养的新需要.