论邓小平对马克思主义生产力理论的丰富和发展

邓小平不仅继承和坚持了马克思主义关于发展生产力的理论,而且强调发展生产力是社会主义的最根本任务,将以"是否有利于发展社会主义社会的生产力"为首要内容的"三个有利于"作为判断一切工作是非得失的最根本标准,提出科学技术是第一生产力,从而丰富和发展了马克思主义的生产力理论.     

邓小平对社会主义生产力理论的重大发展

在社会主义现代化建设的新时期,邓小平提出了社会主义生产力理论的四个新论断,形成了科学的理论体系,发展了马克思主义的生产力理论。     

生产力分析方法与早期马克思主义中国化

唯物史观的生产力理论不仅是认识社会历史的方法,也是社会分析的根本方法。中国革命早期,生产力理论作为分析工具在一定程度上被忽视,导致党在这个时期的阶级斗争理论与中国实际不符,马克思主义中国化初期因此而曲折。抗战时期,毛泽东对生产力理论的系统把握和创造性运用,解决了半殖民地半封建中国如何走上社会主义发展道路的实践难题,并丰富和发展了马克思主义的生产力理论,其理论成果——新民主主义理论,成为马克思主义中国化第一座理论丰碑,中国特色社会主义正是这一理论与实践发展的逻辑结论。     

略论邓小平理论对马克思主义生产力决定论的丰富和发展

在系统阐述马克思主义生产力决定论基本观点的基础上，着重从发展生产力是社会主义的根本任务、坚持生产力标准、一切从社会主义初级阶段的实际出发和加强精神文明建设等四个方面，研究和阐述了邓小平理论对马克思主义生产力决定论的丰富和发展。重新学习这一理论，对建设有中国特色社会主义具有重要的指导意义。     

浅析邓小平发展生产力的思想

发展生产力的思想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要内容。邓小平同志在其理论中系统地阐述了为什么要发展生产力，怎样发展生产力，如何享受发展生产力的成果等一系列问题。认真学习、全面理解邓小平同志关于发展生产力的思想，对正确认识社会主义本质、社会主义根本任务和进行社会主义现代化建设具有重要的现实意义和深远的历史意义。1．社会主义条件下，发展生产力的原因。邓小平同志指出：“马克思主义的基本原则就是发展生产力。”’他不仅反复强调和坚持了马克思主义这一基本原则，而且把发展生产力作为社会主义首要的、…     

马克思主义生产力理论与“一国两制”战略方针的提出

生产力理论是马克思主义全部经济理论的基础,是科学社会主义的奠基石。“一国两制”战略构想的提出和建设有中国特色的社会主义蓝图的实施,是马克思主义生产力理论与我国社会主义初级阶段国情紧密结合的真实体现,是在坚持四项基本原则下,指导我国改革开放,发展社会主义生产力实践的新理论和新方针。     

邓小平对马克思主义生产力理论的新贡献——学习《邓小平文选》第三卷

自马克思和恩格斯创立了生产力理论以来,列宁、斯大林和毛泽东都从不同角度,丰富和发展了马克思主义生产力理论。同以往经典作家相比,邓小平论述生产力理论,应该说是最多的,仅《邓小平文选》第三卷,就有六十余处。这是因为,党的十一届三中全会以前的二十年中,我们忽视了社会主义的根本任务是发展生产力这一马克思主义根本原理。邓小平总结过去,开拓未来,紧紧抓住社会主义就是要解放和发展生产力这个根本。从而在理论和实践的结合上,对生产力理论进行了全面而深入的阐发,提出了许多新的创见,构成了邓小平经济思想的核心,为马克思主义生产力理论做出了杰出贡献。归纳起来,我们认为主要有以下几个方面:     

社会主义与市场经济的结合是马克思主义划时代的发展

建立社会主义市场经济,是邓小平理论的一个重要组成部分,它科学地解决了马克思主义经典作家没有解决的社会主义制度与市场经济结合的问题,为世界社会主义国家的发展提供了宝贵的思想理论。社会主义制度与市场经济的有机结合是社会主义发展生产力的需求,社会主义市场经济理论的提出坚持和发展了马克思主义,是对马克思主义的伟大贡献。     

论我国实现生产力跨越式发展的必要性与可能性

马克思主义的经典作家一贯强调生产力的发展对社会主义的重要意义。我们党和国家的历届领导人更是十分重视社会生产力的发展，他们不只是在理论上丰富和发展了马克思主义关于发展社会主义生产力的学说，更重要的是把一些理论贯彻到了社会主义建设的伟大实践之中。现在，全党和全国各族人民形成了这样一个共识：要想在中国这样一个经济、文化都较为落后的国家更好地建设社会主义，必须实现生产力的跨越式发展。     

略论邓小平对生产力理论的发展

略论邓小平对生产力理论的发展段启咸邓小平为党恢复了生产力在马克思主义体系中的地位，从理论和实践上进行了根本的“拨乱反正”；他把解放和发展生产力看作社会主义的本质与根本任务，说明更快发展生产力是社会主义优越性的深层体现；他关于改革经济体制是我国发展生产...     

论邓小平对马克思主义价值理论的丰富和发展

邓小平社会主义价值理论是马克思主义价值理论中国化的重要成果之一,它与马克思主义价值理论本质同一,并在四个层面丰富和发展了马克思主义价值理论。显然,在意识形态领域出现新变化的情况下,为了占领对青年学生思想政治教育的制高点,必须重视马克思主义价值理论研究,尤其要重视马克思主义价值理论与社会主义价值理论关系的研究。     

马克思主义政党建设的理论创新——第三代领导集体对党建理论的丰富和发展

以江泽民为核心的第三代领导集体,围绕在新的历史条件下建设一个什么样的党、怎样建设党的问题,坚持以邓小平理论为指导,在把邓小平开创的建设有中国特色社会主义的伟大事业推向前进的同时,为丰富和发展马克思主义党的建设理论作出了新的贡献,形成了一系列重要的党建论述.     

邓小平理论的精髓与中国特色的社会主义

邓小平建设有中国特色社会主义理论 ,是马克思主义在当代发展过程中的又一次历史性飞跃。正是在邓小平建设有中国特色的社会主义理论指导下 ,使我国的社会主义事业出现了蓬勃发展的新生机     

邓小平对世界历史理论的新贡献

在新的历史条件下,邓小平重新提出了世界历史理论。他从社会发展论的角度出发,提出对外开放是社会主义国家实现现代化的必然选择;提出社会主义市场经济,解决了实现“跨越”之后的国家建设社会主义经济体制的理论问题,从而为马克思主义的世界历史理论增添了新的内容。     

实事求是是马克思主义的精髓--浅析邓小平对马克思主义实事求是理论的新贡献

围绕实事求是是马克思主义精髓这一中心论点 ,系统论述了实事求是是马列主义、毛泽东思想的共同精髓 ,重点论述了邓小平同志在新的历史条件下 ,继承和发展马列主义、毛泽东思想 ,赋予实事求是以新的内涵 ,并充分肯定了邓小平对马克思主义实事求是理论的新贡献 ,对中国特色社会主义理论的创立和改革开放及社会主义现代化建设的顺利进行具有重大的理论意义和实现意义。     

试论邓小平的发展思想

发展的观点是唯物辩证法的一个基本原则,是当今社会的主题之一。邓小平坚持唯物主义这一基本原则,抓住时代这一主题,不断探讨发展的理论,形成了指导中国社会主义现代化建设的发展思想,丰富了马克思主义发展的理论。本文从分析邓小平的发展思想形成入手,探讨了邓小平发展思想的基本内容,阐述了邓小平发展思想是科学发展观的思想理论基础。     

邓小平对社会主义历史阶段理论的创造性发展

邓小平社会主义初级阶段理论,是对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东等老一代无产阶级革命家有关社会主义历史阶段理论的继承、创造与发展.在一定意义上说,中国的社会主义运动标志着当代世界的社会主义运动,中国社会主义理论的发展标志着当代社会主义理论的发展,因此,邓小平初级阶段理论也就代表着社会主义历史阶段理论发展的新阶段.     

邓小平教育理论的"三个面向"与高校人才培养思考

邓小平教育理论的"三个面向",将马克思主义的教育理论和我国社会主义教育实践相结合,从社会主义现代化建设和国际战略的高度,指明了我国教育改革和发展的总方向,为我国人才培养提出了战略指导方针.本文根据邓小平教育理论的"三个面向",对21世纪高校人才培养和教学改革提出了积极的思考.     

邓小平社会主义民主建设思想探析

在推进有中国特色社会主义建设的过程中 ,邓小平把马克思主义民主理论与我国的民主实践相结合 ,针对新中国建立以来的历史经验和新时期出现的新情况新问题 ,从社会主义民主建设的战略地位、根本任务、根本动力、基本途径、基本准则诸方面提出了一系列具有独创性的科学见解 ,有力地促进了我国社会主义民主理论和民主实践的发展     

论邓小平新时期思想政治工作理论之建构与意义

在改革开放新时期,邓小平从内容与形式、原则与方法、任务与目标及客观标准等方面来建构新时期思想政治工作理论。邓小平新时期思想政治工作理论具有显著的现实意义:丰富和发展马克思主义思想政治工作理论的宝库;有力地推动社会主义精神文明建设;有助于反对"精神污染",净化改革开放的政治环境;有利于加强和改善党的领导,提高党的凝聚力和战斗力。江泽民与胡锦涛总书记在新形势下,继承和发展了邓小平的思想政治工作理论。