中职生职业生涯规划

职业生涯贯穿于人生的发展过程,作为即将踏入社会的中职生,在学校期间作好职业生涯规划,无疑能确定他们的职业发展目标,鞭策他们努力学习,引导他们发挥潜能、提升他们应对竞争的能力起着巨大的作用.     

怎样帮助中学生度过情感危险期

中学阶段是人生发展的关键时期,处于这一特定年龄阶段的中学生身心发展脱节,价值观、人生观、世界观正在形成,他们辨别是非的能力有限,可塑性极大,因此在中学时期所受到的教育和影响在很大程度上决定着他们的一生。     

大学生心理健康现状及其对策研究

心理健康对于大学生来说至关重要,健康的心理不仅仅能够让大学生在学生期间保持良好的学习、生活、交往、发展等,对于他们踏入社会之后的发展也有着很大的影响。如果说我们不研究大学生的心理健康并制定相应的措施那么有可能导致学生的心理畸形影响他们的未来发展。     

年青同志在基层班组建设中作用浅析

文章分析了年青同志的特点,指出了他们在基层班组建设中的巨大作用。作者认为,年青同志在整个班组建设过程中的作用非常重要,他们具有学习能力强、工作积极性高、知识面广、角色融入快等特点,适度地让他们承担任务和责任,为他们营造公平和谐的工作环境,既有益于他们自身的健康发展,也有利于基层班组建设。同时,我们也应该注意到他们的不足,消除年青同志在班组建设中的不利影响。     

以人为本“三贴近” 实现员工与企业的共同进步

在企业,以人为本就是尊重员工、理解员工、关心员工,在满足广大员工中激励他们,在服务广大员工中引导他们,在帮助广大员工中教育他们,丰富广大员工的精神世界,促进每一位员工的全面发展,综合素质得到进一步提高。企业思想政治工作在"三贴近"中,要始终坚持把企业发展目标作为员工的共同意愿,实现对员工的思想引领,从而实现员工在思想上与企业目标的同步跟进。     

中等职业学校心理健康教育的探讨

中等职业学校的学生正处于人生发展的关键时期。他们精力充沛、情感丰富、生理快速发展。但他们心理成长和生理发育往往不同步,所以在这一时期他们容易产生心理失衡，出现或轻或重的心理问题，这必然会影响正常的学习和生活，不利于将来的就业和适应社会。因此必须加强中职生的心理健康教育。     

中小企业留用人才模式研究

企业要发展,人才是关键。在企业发展的各个重要因素中,人力资源的重要性已经超过了资金等所有其他资源。知道如何在激烈的市场竞争中留住人才,可能成为企业真正的竞争优势。通过各种行之有效的措施,吸引优秀的人才加盟,释放他们的潜能,让他们随着公司的发展而发展,让他们的发展促进公司的发展,由此而形成企业不易为他人模仿复制的核心竞争力,这是企业发展最重要的途径之一,所以,如何吸引人才、留住人才、用好人才、解决人才流失,如何培养企业的核心竞争力便成为企业人力资源的一个重要课题,更是中小企业家们非常关注的课题。     

“90后”大学生价值观调查和建议

90后大学生是在我国经济快速发展、国家综合实力不断增强、社会民主化进程不断推进的时代背景下成长起来的一代新人,是推动社会发展和进步的后备力量。90后大学生是大学校园的主体。把握他们的人生价值取向、政治思想动态,并予以正确的引导,不仅有利于他们的成长和发展,而且对国家和民族未来的发展具有至关重要的作用。笔者通过对综合型高校90后大学生的价值观的问卷调查,了解他们的价值观,分析其形成原因,并提出了相应的教育建议。     

高校学生评价中存在的问题探讨

高校学生是有独立思考意识的主体,我们在对他们制定评价体系时,应考虑他们的想法,真正为他们着想,才能调动他们的主动参与意识,从而达到促进学生健康发展的目的.现有的高校学生评价体系存在着只注重应试测验,不注重创造力与实践应变力培养的弊端.只有真正发挥评价体系的促进作用,才能使我们培养的学生跟上时代和社会的发展.本文从分析高校学生评价现状入手,提出网上授课、多元化评价以及引入表现性评价等措施,促进高校评价体系的发展.     

贫困县高中阶段文科问题学生发展的演变特征

在学校的教育实践中,问题学生是一个带有普遍性并着实令人头疼、焦虑的问题。他们对教育教学工作的正常进行产生不良影响,甚至成为制约学校工作发展的瓶颈。问题学生通常在行为习惯、学业成绩、心理等方面存在明显的缺陷和不足,他们的形成是一个不断演变发展的过程,在不同的阶段呈现出不同的特征。     

经理新书

迪斯尼、麦当劳、芭比娃娃……这些都是通过儿童市场建立起自己的业绩和品牌的,他们发现了一个隐藏在儿童内心的世界,并形成了他们十分珍惜的一种情感。创造和发展了这些品牌的人能理解孩子们无尽的情感需要。他们知道一个孩子的幻想、希望和梦想。他们知道快乐的许多表现形     

校长怎样善于调动教师的积极性

一所学校要发展,关键在教师。教师的素质提高了,学校的声誉和办学效益自然就提高了。校长要善于调动教师的积极性,激发他们的工作热情,鼓足他们的干劲,让他们为学校的发展多作贡献、作好贡献。为达到这一效果,校长要学会感激教师。     

贫困县高中阶段文科问题学生发展的演变特征

在学校的教育实践中,“问题学生“是一个带有普遍性并着实令人头疼、焦虑的问题。他们对教育教学工作的正常进行产生不良影响,甚至成为制约学校工作发展的瓶颈。问题学生通常在行为习惯、学业成绩、心理等方面存在明显的缺陷和不足,他们的形成是一个不断演变发展的过程,在不同的阶段呈现出不同的特征。     

以科学发展观视角探析留守儿童教育问题

随着社会经济的发展,在农村中出现了"留守儿童"这一新型的群体,他们的教育问题日趋引起人们的重视和思考.本文从科学发展观的视角综观他们的现状,分析原因,提出了在当前新的历史条件下如何摆脱他们落后的受教育状况,实现全社会教育的公平、公正.     

大学生消费行为及消费心理浅析

随着社会主义市场经济的不断深入发展,大学生消费已经成为倍受社会关注的一个热点问题。只有把握大学生独特的消费心理,在此基础上分析他们的消费行为导向,针对其非理性消费,加强思想政治教育,和提出科学的消费观念,才能引导大学生树立正确、健康的消费观,促进他们全面、健康地发展。     

贫困县高中阶段文科问题学生发展的演变特征

在学校的教育实践中,"问题学生"是一个带有普遍性并着实令人头疼、焦虑的问题.他们对教育教学工作的正常进行产生不良影响,甚至成为制约学校工作发展的瓶颈.问题学生通常在行为习惯、学业成绩、心理等方面存在明显的缺陷和不足,他们的形成是一个不断演变发展的过程,在不同的阶段呈现出不同的特征.     

以科学发展观视角探析留守儿童教育问题

随着社会经济的发展,在农村中出现了“留守儿童”这一新型的群体,他们的教育问题日趋引起人们的重视和思考。本文从科学发展观的视角综观他们的现状,分析原因,提出了在当前新的历史条件下如何摆脱他们落后的受教育状况,实现全社会教育的公平、公正。     

数学教学中如何发挥学生的主体作用

现代教育理论认为:学生是学习发展的主体,应把学生放在生动活泼的主动发展的位置上,也就是说要使教育卓有成效,就必须允分发挥他们的主观能动性,使他们成为学习的主人.<数学课程标准>也明确提出"学生是数学活动的主体"、"让学生积极主动地学习、主动发展".那么,在数学教学中如何发挥学生的主体作用呢?     

留守儿童寄宿生的班级管理初探

农村学校从教育发展和农村留守儿童现状出发,寄宿制学校便逐步地建设和发展起来,为留守儿童提供个性化、有针对性的教育,使他们能够做到自治、自理、自强、自律,学会生活、学会学习、学会做人,是摆在班主任面前的重要任务.特别是寄宿学生的班主任更要把教育农村留守儿童的责任时刻放在心上,对他们多付出一些爱心,多给予一份呵护,多送去一点温暖,让他们能够在温暖的环境中健康成长.     

城市边缘群体之小摊贩的行为规制和利益保障——以西财西门外瓜果蔬菜摊贩为切入点

随着市场经济的不断发展和革新,城市生活群体的逐渐多样化和利益需求的多元化,就产生了这么一个群体,他们比较弱势,却在城市中扮演着重要的角色。迫于生计或者提高生活质量,"起早贪黑"、"日晒风吹"是他们的常态,这就是本文要谈论的主体—小摊贩。文章以西南财大西门外小摊贩为切入的视角,探寻他们这个群体背后的酸甜苦辣和如何才能在城市这个大环境中更好的生存发展。