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《高等函授学报(社会科学版)》2008,(8):F0002-F0002
华中科技大学是国家教育部直属的全国重点大学,由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院于2000年5月26日合并成立,是首批列入国家“211工程”重点建设和“985工程”建设的大学。学校占地7000余亩,校园内树木葱茏,碧草如茵,环境优雅,景色秀丽,绿化率达90%以上,被誉为“森林中的大学”。 相似文献
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《高等函授学报(社会科学版)》2008,(8):F0004-F0004
非学历教育培训是华中科技大学远程与继续教育学院“十一五”期间重点发展的新的增长点。为努力实现学历教育与非学历教育“两翼齐飞”的战略目标,学院以归口管理为契机,重视和加强教育培训工作的基础性建设。 相似文献
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《高等函授学报(社会科学版)》2010,(2):F0002-F0002
中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有文学、史学、哲学、理学、工学等八大学科门类的普通高等学校,是国家“211工程”重点建设高校之一。由原隶属财政部的中南财经大学和原隶属司法部的中南政法学院合并组建而成。学校现有两个校区,首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下,南湖校区位于风景秀丽的南湖湖畔。 相似文献
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《高等函授学报(社会科学版)》2010,(3):F0002-F0002
中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干。兼有文学、史学、哲学、理学、工学等八大学科门类的普通高等学校。是国家“211工程”重点建设高校之一。由原隶属财政部的中南财经大学和原隶属司法部的中南政法学院合并组建而成。学校现有两个校区,首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下,南湖校区位于风景秀丽的南湖湖畔。 相似文献
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《高等函授学报(社会科学版)》2009,(4):F0002-F0002
华南师范大学继续教育学院负责全校成人学历教育、开放学院、自学考试、各类非学历培训、继续教育以及成人教育学研究生教育的办学与管理,依托“211工程”重点大学优质资源,经过50多年办学实践,已构建了多形式、多层次、多专业的办学模式,形成了资源优、管理严、质量高的办学特色。学院分别于2006年、2007年、2008年荣获“全国成人高等学校招生工作先进集体”、“全国高等教育自学考试先进集体”、“广东省成人教育先进单位”称号。在2007年广东省教育厅抽查的校外教学点(函授站)评估中,我校珠海、汕头、东莞教学点均被评为优秀。 相似文献
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《高等函授学报(社会科学版)》2011,(5):F0004-F0004
一、简介
广西中医学院继续教育学院于2009年5月正式挂牌成立,是开展各种非学历教育以满足广大人民群众终身学习要求的专门办学机构,经过两年的发展,现已发展成为一个以中医药相关培训为主,包含有中医师承班,职业资格培训,特色医疗、保健技能培训及部分考试考前培训于一体的综合性专业培训部门。 相似文献
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《高等函授学报(社会科学版)》2007,20(4):F0002-F0002,F0003
华中师范大学是国家教育部直属重点综合性师范大学、国家“211工程”重点建设大学,是国家培养中等、高等学校师资和其他高级专门人才的重要基地。华中师范大学网络教育学院于2000年7月14日由教育部正式批准成立.是负责学校网络教育管理的直属单位,具有教学管理、技术管理与服务等职能.负责制定学院网络资源建设规划并组织实施, 相似文献
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《高等函授学报(社会科学版)》2011,(4)
一、简介广西中医学院继续教育学院于2009年5月正式挂牌成立,是开展各种非学历教育以满足广大人民群众终身学习要求的专门办学机构,经过两年的发展,现已发展成为一个以中医药相关培训为主,包含有中医师承班,职业资格培训,特 相似文献
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《高等函授学报(社会科学版)》2011,(5)
一、简介广西中医学院继续教育学院于2009年5月正式挂牌成立,是开展各种非学历教育以满足广大人民群众终身学习要求的专门办学机构,经过两年的发展,现已发展成为一个以中医药相关培训为主,包含有中医师承班,职业资格培训, 相似文献
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"十一五"我国高技术产业人才的透视、预测及发展机制 总被引:2,自引:0,他引:2
“十一五”是高技术产业能否取得突破性进展的重要阶段。人才是高技术产业发展的关键性因素。来自观念、体制、市场等多方面的原因使我国高技术产业人才供求存在严重的结构性矛盾。预计到2010年,我国高技术产业人力资源需求规模将超过700万人,其中,高技能生产人才超过60万人,高技术研发人才超过30万人,高层次管理人才超过20万人。为了突破高技术产业发展的人才瓶颈,必须以能力建设为核心,开展高技术产业人才培养工作,以创新和业绩为导向对高技术产业人才进行激励,以市场配置为基础促进高技术产业人才合理流动,以协调和服务为中心加强高技术产业人才的宏观管理。 相似文献
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浅谈高等职业教育发展改革的思路与对策创新 总被引:3,自引:0,他引:3
本文通过对高等职业技术教育发展中关于示范性高职院校和实训基地、教师队伍建设、教学改革、国际合作与交流等问题的思考,探讨了在新形势下其内涵和意义及如何对上述问题理解与把握等问题,以促进高等职业技术教育的健康发展。 相似文献
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“卓越法律人才教育培养计划”正在通过创新培养机制、强化法律实践教学和优化法学师资队伍等方式推动和深化中国法学教育模式的整体转向与深刻转型。具体体现为:法学教育的国际化;关注复合型法律人才的培养;应用型法律人才培育机制的重构和更加关注方法论的学习与传授等。“卓越法律人才教育培养计划”必将对中国今后的法学教育模式变革产生深远影响,并最终推动中国法学教育模式和法律人才培养模式的特色化和本土化。 相似文献
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帕孜拉提&#;买买提 《新疆社科信息》2008,(1):10-12
中国高等教育保障系统(China Acadirnic Library and Informatian System),简称CALLS。CALLS是经国务院批准的我国高等教育“211工程”、“九五”、“十五”总体规划三个公共服务体系之一。 相似文献
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党的二十大报告对教育、科技、人才的安排部署,蕴含着在中国式现代化进程中一体化推进三者发展的本质要求和深层逻辑。聚焦理论与实践结合逻辑、上位与下位兼顾逻辑、工作与事业统筹逻辑的分析阐释,揭示出三者“以教育为基础、以科技为动力、以人才为主体”的三位一体三角协调关系,是三者一体化推进的逻辑基点。在具体的实施路径上,需要针对“教育的基础性作用发挥、人才的主体性支撑、科技的动力源助推”,坚持“走教育优先发展、人才引领驱动、科技自立自强”的道路。 相似文献
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中国高等职业技术教育近几年发展极为迅速,目前在数量上已经占据了中国高等教育的半壁江山,这在中国高等教育发展史上是前所未有的。我们会认真组织教职员工学习《文选》,以“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,以一流的教育教学质量、鲜明的办学特色来实现服务地方经济社会发展、培养具有良好素质的高技能人才的办学目标,实现争创高水平示范性高职院校的发展目标。努力实现率先发展、科学发展、和谐发展的统一,把学校真正办成让学生、家长、社会、政府满意的高等职业技术院校。 相似文献
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无 《山西高等学校社会科学学报》2012,24(4):I0001-I0002
艳阳五月,生机盎然。在举国上下翘首期盼党的十八大召开之时,我们欣喜地迎来了太原理工大学建校1lO周年。值此喜庆之际,师生校友同庆华诞,高朋满座共贺辉煌!由1902年我国最早创立的三所国立大学之一的山西大学堂西学专斋、历经沧桑演变至今的太原理工大学,经过110年的传承发展,业已建设成为一所以工为主、理工结合、多学科协调发展的高等学府,是国家“211工程”重点建设大学。 相似文献
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2003年9月,党中央、国务院适时做出了振兴东北老工业基地的重大战略决策。在一年的工作实践中我们深深体会到,辽宁实用人才的短缺和素质能力偏低,已经成为制约老工业基地的“瓶颈”。因此,加强实用人才的能力培训,大力开发实用人才,为辽宁的振兴提供人才保障是我们每一位人才工作者的历史责任和使命。一、加强实用人才开发培训的重要性和紧迫性在老工业基地振兴中,离不开懂得现代技术的,有丰富经验的各类实用人才,特别是高级技能人才。没有各类实用人才,尤其是高级技能人才,即使有高级技术科研人才开发出来新工艺、新产品,也不可能保证质量… 相似文献