高校公共体育课与大学生体育素质培养

高校公共体育课教学以其独特优势在大学生体育意识、体育能力和体育保健等素质培养中发挥重要作用.在未来,高校公共体育课教学将以其开放性、科学性和综合性在大学生体育素质教育中发挥更大的作用.     

基于大学生语言能力培养的修辞学课程改革——由专业选修课向公共素质课发展

基于目前高校修辞学教学存在的问题,我们提出以培养大学生言语能力为目标的课程改革设想,即由专业选修课向公共素质课发展,让修辞学从面向少数学生修辞理论学习的这个狭小的天地里释放出来,成为关注各个专业大学生语言能力培养的大平台,让它为更广大的学生服务。     

思想道德与大学生素质培养

思想道德素质是人才的基本素质，是人才成长的动力系统和导向系统。大学生具备良好的思想道德素质十分重要。因此，高校应加强思想道德素质的培养，特别是要充分发挥道德修养课的主渠道作用，应从课程结构和教学模式两方面的改革入手，推动德育的整体优化，帮助学生尽快形成正确的人生观、政治观，养成良好的道德行为。     

诚信教育与大学生素质的培养

诚信是人类社会一切道德的基础和根本,也是当代大学生应具备的重要素质。对大学生进行诚信教育,对其成长、成才至关重要。针对目前存在的大学生诚信缺失现象,本文认为应从领导高度重视,加大诚信教育力度;开展丰富多彩的文体活动,组织学生参加社会道德实践;建立大学生个人征信制度,健全失信惩罚机制等几个方面入手加强治理。     

大学生就业与大学生综合素质培养

随着社会主义市场经济发展 ,社会对大学生综合素质的要求愈来愈高 ,社会职业发展趋势、市场经济发展趋势、知识经济创新趋势、经济全球化趋势和人才市场竞争趋势要求大学生具有良好的综合素质。大学生的综合素质主要体现在健康、智力、心理、道德、角色五个层面上 ,这些素质的培养在高校教育中都得到程度不同的体现 ,但也存在某些不足。加强大学生综合素质教育应该从八个方面进行∶即提高对培养大学生综合素质重要性的认识 ;课程设置体现对大学生综合素质的培养 ;围绕提高大学生分析和解决问题的能力来改进课堂教育 ;实行大学生思想道德教育的三个结合 ;将心理训练和心理健康教育课纳入正式教育计划 ;重视市场经济知识类公共课程建设 ;提高文化课比重 ;充分发挥校园文化的优势 ,加强社会实践环节。     

大学生公共选修课的现状调查及对策研究

“一带一路”战略背景下,中国高校课程弊端日渐显露。顺畅的课程建设机制有助于深入推进中国与沿线国在高等教育课程领域的合作。一是从预设课程目标和利用公共选修课程方面考虑建立适应经济社会发展需求的课程;二是实现课程评价由“课程”到“人”的转变;三是保障并深入推进课程研究。     

高校图书馆与大学生素质的全面发展

阐述了高校图书馆与大学生素质的全面发展:大学生素质的全面发展是时代的要求;深化信息服务内容,挖掘信息服务潜力是高校图书馆适应大学生素质全面发展要求的当务之急。     

知识经济与大学生素质培养之我见

知识经济时代大学生从世界观、人生观、价值观到人格、知识领域、基本技能、道德品质等诸多方面提出了更高要求。高校应变专才培养目标为通才培养目标 ,培养大学生的创造力、竞争意识和开拓意识 ,以适应知识经济的要求 ,成为新世纪的创造者和开拓者     

社会实践与大学生素质培养

社会实践是大学生素质培养的重要渠道和有效途径。社会实践对大学生的意向素质、智能素质、个性心理素质和身体素质培养具有十分重要的作用     

论体育教育在大学生全面素质培养中的作用

采用理论与实践相结合的研究方法 ,通过阐述体育教育与素质教育之间的关系 ,普通高校体育教育的特点 ,结合体育教学内容 ,针对学生思想状况和特点 ,提高学生的思想道德素质 ,增强身体素质 ,改善和调节心理素质 ,帮助学生适应社会主义市场经济的发展 ,形成新思想、新观念。根据 2 1世纪对人才的需求及大学生生理、心理的发展过程、特点 ,论述了体育教育在大学生全面素质培养中的作用。具体表现在意志品质、群体意识、个性发展、创新精神、人际交往、陶冶情操、积累社会经验、激发求知欲等方面。使高校体育教育工作 ,在培养学生的全面素质中发挥积极的作用     

心理健康教育与大学生素质培养

大学生心理健康现状不甚乐观,不良心理反应主要表现在强迫症状、人际关系敏感、敌对、偏执等方面,与党加强心理健康教育的要求,大学生全面发展的要求、尤其是克服自身心理问题的需要不相适应。将心理素质教育渗透于各科教学,建立健全心理卫生工作组织网络,建立心理健康档案,设立心理咨询机构,发挥大学生自我教育作用,培训教师心理教育能力,是加强大学生心理健康教育的主要设想。     

校园文化活动与大学生素质培养

校园文化活动在培养大学生素质过程中有着十分重要的作用，是提高大学生综合素质的必要条件，是 课堂教学的必要补充，应当充分发挥校园文化的作用。     

知识经济与跨世纪大学生素质培养

当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。知识经济作为一种新的经济形态,是当代世界经济发展的一个突出特征。知识经济相互渗透,相互促进,相互交融,相互包含。从而使知识的经济功能日益增大,经济的知识取向日益强烈。知识经济的挑战,对21世纪知识新生代当代大学生的知识能力结构,提出了新的要求,对大学生素质培养,提出了新的目标。当代大学生所面临的知识经济挑战,是整个时代的挑战。从历史跨度看：他们处于世纪之交的历史变革期,是跨世纪的一代;从空间方位看：他们生活在世界东方的社会主义的中国,…     

论音乐教育与大学生素质培养

音乐是人类智慧的结晶,是人类文明史上的一大瑰宝.在我国大力推进素质教育的今天,音乐教育在培养人的全面素质中发挥着巨大的作用,它对受教育者的思想品德素质、文化素质、生理及心理素质的培养,有着潜移默化的神奇功能,对学生的个性发展、完美人格的形成以及培养跨世纪开拓型人才事业具有其它学科所不能替代的独特功能.     

第二课堂活动与大学生素质培养

以第二课堂活动及大学生身心特点为依据，论述了第二课堂活动对大学生素质培养的积极效应，认为第二课堂活动有利于弥补第一课堂专业教学的局限和不足，有利于培养学生良好的道德行为习惯，有利于培养学生良好的心理素质，有利于激发学生素质培养的能动性。     

社会实践与大学生素质培养

社会实践在大学生素质培养中具有教育作用、锻炼作用、社会化作用。教育作用体现在 :它是大学生政治成熟的催化剂、思想进步的推动剂、心理健康的保健剂。锻炼作用表现为 :它是锻炼意志和增强创新意识的好沙场 ,是培养协作精神和提高活动能力的好疆场 ,是增强信息收集能力和提高动手能力的好战场。社会化作用在于 :它是大学生了解社会的桥梁、融入社会的纽带、贡献社会的渠道     

美育与人的素质的全面培养

社会在发展,时代在前进。近十年来,我国的政治、经济以及社会生活迅速改变,物质生产日新月异,人的价值观念和意识形态的变化迅猛,审美活动在当代社会生活中的重要性正在不断增加。随着城乡居住条件的改善,人民普遍要求美化家庭环境和工作内容。要求建筑美、装饰美、衣物美、饮食美,交通车辆美,甚至科学研究、生产劳动美。从主体上看,人正向审美的人发展;从客体上看,自然界、社会上以及人体本身都正向着审美对象发展。因此,与其说世界第四次浪潮袭来的时代是电子、计算机技术的信息时代,还不如说它是审美的时代,是人们更希望全面发展的时代。     

可持续发展与大学生综合素质的培养

可持续发展强调要有整体观念、持续观念和道德观念,用整体观点和整体战略把生态系统、社会系统和经济系统的矛盾和利益加以综合,使之持续发展,把未来的可持续发展作为当代发展的前提来看待。它要求尊重自然规律,以宽阔的胸襟关怀大自然,担负起爱护大自然的道德责任,树立人与自然共生共荣的自然平等观,它要求建立实现全球共同利益的代内平等和实现社会未来利益的代际平等的人类平等观。人类不应为了自己的发展而无限制地掠夺自然,也不应为了自己的发展而无限制地侵夺后代的权益。既要“瞻前”又要“顾后”,不     

培养与提高大学生的创新素质

本文从深化校内的教育教学改革、充分发挥教师的主导作用、组织大学生创新能力的培训活动等三个方面 ,对培养和提高大学生创新素质进行了探讨。