布鲁纳《教育过程》

杰罗姆·S·布鲁纳的《教育过程》一书,是他在1959年美国“全国科学院”召开的一次中小学教育改革讨论会上所作的总结报告。他主张大力开展中小学教学改革,以适应科技发展的迫切需要,提出了“知识结构”观点和“发现法”学习,对教学改革工作作了理论概括。该书,被西方资产阶级评论家誉为“是最重要的最有影响的著作之一”。作者在“引论”中把自己的论述归结为四个题目和一个设想,其中的四个题目是:结构、准备、直觉和兴趣;一个设想是:在教学工作中怎样更好地帮助教师。     

吉首大学学报(社会科学版)2005年总目次

【哲学·美学·伦理学研究】 论“以人为本”科学发展观的哲学内涵………………曾天雄1.65 毛泽东个人发展理论之省思…………………………贾盂喜1.69 问鼎上层文化 ——胡适的哲学史研究…………………………一罗振亚2·1 论《巴黎手稿》中马克思的自然理论…………………一刘兴章2·8 人与自然关系的独特思考 ——论土家族的自然宇宙观…………………··胡炳章2·15 论西方二重性人性论………………………………”陈芬2‘20 柏拉图的政治哲学及其对近代西方民主理论的影响…张羽佳4·20 人道主义历史观的超越………………………………周…     

布鲁纳结构主义理论与我国当前的幼教改革

“早期教学”、“学科结构”和“发现法”是布鲁纳结论主义理论的三大法宝,它们主要回答了３个问题：“什么时候教？”“我们将教些什么？”以及“怎样教法？”布鲁纳的结构主义理论是现代教学论的一个主要流派,对美国乃至全世界的教育特别是基础教育产生了深远影响。幼...     

夸美纽斯教育学中的美育因素

杨·阿姆司·夸美纽斯是捷克的著名教育家.著有——《语学入门》、《大教学论》、《母育学校》、《世界图解》和《泛智学校》等教育专论.而《大教学论》是他的代表作,也是近代第一部比较系统的教育学著作,在教育发展史上有很大的影响.《大教学论·致意读者》开篇便指出:“教学论(didactic)的意思是指教学的艺术”,这是“一种把一切事物教给一切人类的全部艺术,这是一种教得准有把握的艺术”;“并且     

转变教育价值观念 大力推进创新教育

“教育改革”、“教育创新”是当下教育理论研究的热门话题 ,为此 ,我们从本期起开设“教授、博士论坛 :教育·创新·发展”栏目 ,将每期刊发教授、博士们新近的研究成果 ,以期促进教育改革理论研究的深入发展。本期首先推介教育部师范司副司长袁振国教授、博士的《转变教育价值观念　大力推进创新教育》以及华东师大戚业国博士的《论学习方式的转变与基础教育改革》两篇论文。文章紧密联系我国当前的教育现状 ,多有精彩独到的论述 ;既有鲜明的创新理念、前沿视野 ,又不乏冷静的理性思考。当能引起读者的关注与思索。     

齐齐哈尔师范学院学报1990年分类总目录

政治学论延安精神……………………一··………………………………………………·’剡国荣(1·1弘再论社会主义精神文明建设的重要性…………………:………………………”何锋(1·17弘论建立国家机关廉洁约束机制问题………………………………………………付万权(1·35)论立场及其转变的规律…………………………………………………廉景龙李鸿声(2·28)“论社会主义发展史上的三次飞跃…………………………………………………王双金(4·1>西方的多党政治与我国的现实国情…………………··……………..…………“张振华(4·7>. 一一关于中…     

两种课程与教学论的分裂与融合

在西方教育历史发展的过程中,在课程与教学领域,自古希腊时代起就存在着理性主义和感性主义两条不同的认知路线。两种课程与教学论分裂与融合的矛盾运动贯穿了西方教育的整个历史。剖析这两种课程与教学论的渊源及其矛盾运动的历史进程,探究该矛盾运动所展示的历史规律,不仅有助于人们从宏观整体的高度把握课程与教学论的本质,而且也对当代中国课程与教学论的发展和改革有着极强的指导价值。     

《研究·探索·实践:广西大学思想政治工作论文集》出版

改革的时代需要创新的思想。在“三个代表”重要思想和十六大精神的指引下 ,在全面建设小康社会的热浪中 ,广西大学的思想政治工作跨上了新台阶、取得了新进展。作为这一跨越和突破的凝结——《研究·探索·实践——广西大学思想政治工作论文集》 (以下简称《研究·探索·实践》)由广西人民出版社在 2 0 0 2年 9月出版发行了。《研究·探索·实践》由校党委余谨书记任主编 ,李继兵副书记任副主编 ,是 42位教师和管理人员共同努力的结果 ,他们都是思想政治工作的参与者和研究者 ,有的还长期从事“两课”教学 ,他们研究成果代表了广西大学当前…     

对边际生产力分配理论的再思考

边际生产力分配理论,是当代西方微观经济学中广泛得到应用的基础理论之一。这一理论的基本要点,最早是由德国经济学家约翰·亨利希·杜能提出的,但把这个理论加以系统化并使之以“边际生产力论”为名在西方经济学界广为传播的则是美国经济学家约翰·贝茨·克拉克。边际生产力分配理论是以生产要素论和生产率递减规律为基础,以边际分析为基本方法的。这个理论的要点是:首先,各个生产要素,如劳动、资本、土地在生产过程中     

《苏州大学学报》1990年第1—3期目录

第1期关于我国发展生产力的若干问题··””···一像感扭论马克思“全面地发展生产力”的思想 ····..“..….“··”·“··“·””“”一”….““··一t.朱右保哲学、时代精神与时代—对“真正的哲 学是自己时代精神的精华,命题的思 考·“””···”·””“·”””·”·“··““···“”·一···一王金福列宁的半国家理论与社会主义初级阶段国 家形态···“”···”··“···”·”“··“·一“···……朱国宁关于扩大再生产公式问题的思考···“····“一孙仲炎论20世纪初的西方经济学”“…….…     

《蒙古文学发展史引论》出版发行

我校学报编辑部巴·苏和编审的学术专著《蒙古文学发展史引论》一书于 2 0 0 0年 8月由内蒙古文化出版社出版发行。此项成果为内蒙古自治区“32 1人才工程”科技资助项目。本书由以下内容组成。绪编·蒙古文学发展史研究概述 :第一论·蒙古文学发展史研究及文学史著作概述 ;第二论·当代蒙古文学发展史编撰问题。第一编·蒙古文学主潮论 :第一论·蒙古族史诗文学主潮 ;第二论·蒙古族历史文学主潮 ;第三论·蒙古族训谕文学主潮 ;第四论·近现代蒙古族说唱文学主潮 ;第五论·现代蒙古族启蒙文学主潮。第二编·蒙古文学现象论 :第一论·蒙古族…     

《南通工学院学报》(社会科学版)2004年(第20卷)总目次

哲学研究论阿佩尔的“语言学转向”...·.……,二,·…维特根斯坦论改进语言·,·.·············……实践的价值沦意蕴.·..·……,..·.....……,.论戴维森的意义理论········……,.,.……张今杰(1.1)陈道远(]石)邵德进(3.14)高兴梅(3.17)大史研究中囚红一1生笋会救护总队部的“林可胜时期”(卜)商勒变法新析胡绳晚年历史观的变化我国公民现阶段政治参与特点分析扩大公民有序的政治参与当前我国农民政治参与的制约因素及对策探析中国红卜字会救护总队部的“林可胜时期”(下)17世纪中日两国闭关锁国政策中的开放性近代…     

宜昌师专学报1995年(社会科学版)总目录

政亏台、经济太平洋战争期间的中美关系邓小平的中国特色社会主义与资本主义关系论 ·””‘””,””·····················……杨长明(1.1)论两极分化·········,·················……彭必源(1 .6)结构优化与经济增长互动机理分析…朱向梅(1 .10)人道主义研究述评···············……胡义成(1 .15)建设有中国特色社会主义理论的形成与发展 ’“””””’‘””””””’·”’···,··……易纪维(2 .1)毛泽东论社会主义基本矛盾的绝对性与相对性 ‘”‘””’“”‘…     

浙江海洋学院学报(人文科学版)第十九卷(2002年)总目录

·政治法津·论群体心态与民主政治的关系———一个民主政治研究的新视角黄建钢（１）试论周恩来对外经济技术援助的思想与实践肖宗志（３）论政治文化对“文化大革命”的支撑与推延作用及其有限性李月军（３）论江泽民忧患意识的鲜明特征刘勇（４）占有制度与中国民法的发展全永波（１）论建立非法证据排除原则孙洪?（１）·哲学伦理·唯物史观的深化李隆华（４）网络伦理的初步建构苗伟伦（１）生态伦理学热点、难点问题研究综述黄炎平，刘建金（３）·文学·赵湘生平杂考詹亚园（１）“情之所钟，正在我辈”———从《世说新语》看魏晋…     

中南民族大学学报2003年总目录

(括号内数字为期号和页码 )学习十六大精神　推进理论创新大力进行教育创新　促进民族高等教育快速健康发展陈达云 (一· 0 5)………………………………………论政治文明与社会主义发展曾宪义 (一· 1 1 )……………………………………………………………………“三个代表”重要思想在高等教育中的实践何海涛　钟　俊 (一· 1 6)…………………………………………民族理论与民族政策的教学和研究要与时俱进金炳镐　张　谋 (二· 0 5)……………………………………论少数民族的生存与发展普同金 (二· 1 1 )……………………………………………     

百年来西方国家学说的回顾与前瞻

近百年来,现代西方国家学说在各派的彼此争论中曲折发展,国家理论的研究比起上个世纪来更加深入。通过对近百年来西方国家学说的研究,我们有以下的认识和结论。一、关于西方民主制的争论激烈,资产阶级思想家也为西方民主的前途而困扰1835年,法国政治思想家夏尔·阿利克西·德·托克维尔(Charles Alexis de Toequeville)的名著《论美国的民主》上卷问世,过了五年,《论美国的民主》下卷出版,这可以说是西方学者第一次系统地从理论上总结资产阶级民主的书。托克维尔肯定了民主制优于贵族制,对民主制充满信心,认为民主即将在全世界范围内不可避免地和普遍地到来,同时也预感到它的危险。托克维尔说:     

《中国矿业大学学报》（社会科学版）2004年总目录

“三个代表”孟要思想研究“三个代表”:中国共产党认识和遵循执政规律的新境界“三个代表”重要思想与依法治国价值理念的内在统一第一代与第三代领导集体人民群众观之比较研究··…关于中国改革动力的若干思考····……王跃涛(1,l)····……朱广东(1,5)甘永宗,张福运(1,9)陈仲元,张福运(1,15)纪念邓小平诞辰100周年专稿“三个面向”是邓小平教育思想的核心邓小平的经济发展观与我国宪法中经济制度的完善论邓小平经济发展战略思想邹放鸣(3,1)杨思留(3,6)张天学(3,11)马克思主义马克思“市民社会”概念之诊释“劳资两利”中的国家利…     

兰州大学学报(社会科学版)2004年总目录

学术时空论乐的等级思想及其社会功能刘泽华刘丰/Ll东魏北齐左右卫府制度考论张金龙/2·1理解与语言:存在论生存论分析的意义与困难 一一哲学解释学语言观反思金延高常营/3·1论《孟子》、《庄子》中的孔子形象霍松林霍建波/4·10网络文学对文学批评理论的挑战刘俐俐李玉平/5·1公共性论纲郭湛王维国/6·1文学与语言文字学山曲、爬山调和信天游的共性研究李雄飞/l·57试论林徽因诗作的“建筑美”特色杨励轩/1·63新历史主义与解释学张进高红霞/1·68《苔丝》一一伊甸园神话的现代版本姚文振杜丽丽/1·74现代消费主义文化形成中的媒体及其作…     

强化活动课程：认识与实践

强化活动课程：认识与实践彭程·来自南莫的实验报告·编者按：实验是教育科研重要方法之一。《中国教育改革和发展纲要》指出：“鼓励和支持学校、教师和教育研究工作者积极进行教育改革试验。”本刊推出江苏省海安县南莫镇中心小学的实验报告，以期引起普教同志的关心和...     

华北电力大学学报(社会科学版)本刊2006年总目录

●本刊特稿对我国发展核电若干关键问题的分析与看法……………………………………李干杰丁中智(1·1)●马克思主义理论及其发展研究论科学发展观是邓小平理论范式的新发展…………………………………………………赵华灵(1·8)论建设社会主义和谐社会必须以科学发展观为指导…………………………王虹阚有林(1·12)人类文明多样性与中国特色社会主义的形成和发展………………………………………孙平(2·1)也谈超越时代困境的和谐发展理念………………………………………………徐岿然王聚芹(2·6)“一国社会主义”问题研究述评……………………