电视采访的心态视角

电视采访必须注意采访过程中的心态视角,而采访者仰视、平视、俯视三种心态在观察事物中位置,是采访者正常、平稳积极状态下的采访过程。“仰视”心态,体现采访者谦虚好学、锲而不舍的精神,是采访者的基础和根本;“平视”心态,尊重人格、平等待人、真诚地广交朋友,既不妄自菲薄     

试论教师的积极心态

现代教师必须具有积极的心态才能完成崇高的教育使命。从积极心理学视角来看,教师心态决不等于教师心理状态。教师心态与心境有着密切的制约关系,即教师心态决定其心境。本文对教师心态与心境的不同心理学内涵、特点、成因及作用等问题进行了阐述,并重点探讨了培养现代教师积极心态的一些基本策略。     

试论教师的积极心态

现代教师必须具有积极的心态才能完成崇高的教育使命。从积极心理学视角来看,教师心态决不等于教师心理状态。教师心态与心境有着密切的制约关系,即教师心态决定其心境。本文对教师心态与心境的不同心理学内涵、特点、成因及作用等问题进行了阐述,并重点探讨了培养现代教师积极心态的一些基本策略。     

以科研促教学,努力解决大学生深层思想问题

高校政治理论课必须围绕教学开展科研,以科研促教学。即为教学内容的深化和具体化而搞科研,为补漏拾遗而搞科研,为解决大学生深层思想问题而搞科研。这就必须始终做到:以科研为后盾和给养部,以教学为前沿和主战场,实事求是地、有理有据地解决一些热点问题、难点问题。这样才能加强马列课的思想政治教育功能和传授知识功能,提高教学质量。     

编辑加工中小学教师科研作品浅谈——以编辑《公民教育实践活动案例集萃》为例

中小学一线教师由于相对缺乏规范的科研训练和指导,撰写科研文章有失条理和规范。通过编辑加工《公民教育实践活动案例集萃》一书可以总结出编辑加工中小学教师科研作品一些常用方法:责任编辑必须充分掌控所编图书的内容,必须整体考虑图书的开本、字体、版式和封面,必须重视图书的校对环节。     

完善政策 优化发展 大力支持高端人才创新创业

近年来山东省烟台市高层次人才流失及人才短缺问题日益突显。有关调查表明,山东省烟台市部分高新研究项目的部分项目负责人已经离开,其中硕士以上学历的超过流失总人数的一半。问题的症结在哪里?制约高层次人才队伍建设的因素有哪些?科研项目管理不科学,片面追求短期效益;不少单位的科研设备落后,影响科研水平;科研资料查找不方便,难以掌握国内外科研的最新进展;一些大量科研资源共享程度不够,不利于青年人才的成长;全市鼓励创新创业的环境还不够优化;大量的事务性工作占用优秀人才很多精力,等等。这些都是客观存在的问题。相较国内其他城市,烟台市在人才争夺战中明显处于弱势地位。要想改变这种境况,必须从完善制度、健全机制、改善环境入     

编辑加工中小学教师科研作品浅谈——以编辑《公民教育实践活动案例集萃》为例

中小学一线教师由于相对缺乏规范的科研训练和指导,撰写科研文章有失条理和规范。通过编辑加工《公民教育实践活动案例集萃》一书可以总结出编辑加工中小学教师科研作品一些常用方法:责任编辑必须充分掌控所编图书的内容,必须整体考虑图书的开本、字体、版式和封面,必须重视图书的校对环节。     

非和谐心态的产生原因及解决对策

构建社开会主义和谐社会离不开和谐的心态,没有全体公民的心态和谐,就没有全社会的和谐,和谐心态对于构建社会主义和谐社会具有非常大的积极作用。社会制度的不完善、某些传统思想的影响、媒体负面宣传的作用以及一些领导干部的不良作风都是非和谐心态产生的原因,对此问题的调节也需要个人和政府双方的共同努力。     

大学生健康社会心态培育探析

健康社会心态是个人进步、社会和谐、国家发展的重要心理基石,是推进健康中国理念必须重视的一个环节,培育大学生健康社会心态有重要的现实意义。个别大学生健康社会心态意识不牢固、健康社会心态的宣传机制不够健全、榜样示范力量不足是培育大学生树立健康社会心态面临的现实困境,应该以优秀传统文化塑造大学生健康社会心态、创新和健全健康社会心态培育宣传机制、大力选树健康社会心态形象大使,切实有效引领大学生树立自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。     

农业院校哲学社会科学研究的问题及建议

对A大学的调查显示,农业院校哲学社会科学研究存在以下问题。科研工作方面：大部分教师的科研时间在工作时间中所占比重较低;教师进行的科研工作是主要撰写科研成果。科研力量方面：科研动机多样;科研方向分散;科研梯队建设薄弱;部分教师对科研工作感觉力不从心。科研进修方面：教师参加学术会议的机会不多;教师参加专业进修的时间有限。科研团队方面：多数教师加入了科研团队,但多数教师与别人交流合作较少。科研平台方面：多数教师对学校科研平台了解程度较低,多数教师没参与科研平台。科研制度方面：教师对学校现行的科研评价体系评价不高。科研成果方面：科研成果缺少精品;科研成果转化应用薄弱。解决这些问题需要采取一些有针对性的措施。