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做农民的代言人
戴向阳是婺源县赋春镇长溪村的一个普通村民,笔者见到他时,他穿一件黑色的皮夹克,脸庞显得有棱有角。在谈到为什么写博客时,戴向阳说:“农民的声音很微弱,但我要大声把它喊出来,并且让更多的人听见。”虽然戴向阳是不少媒体的通讯员,但博客显然是个更自由的平台。 相似文献
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魏为燚 《福建论坛(社科教育版)》2005,(12):41-43
博客人语终日在博客游荡,我发现了一个有趣的特点,从前的博客都是自我的私语,是写给自己看的,格调随意,或自我述说,或引注他人,嬉笑怒骂,纯粹发自内 相似文献
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张姣 《广州大学学报(社会科学版)》2009,8(8):61-63
随着网络语言的发展,博客语言也成为一个值得关注的语言现象,博客日志的留言也随着网络语言的发展显现出其自身的特点。文章从博客日志留言的特征,表现方式、成因反映的社会文化心理等方面对博客日志留言作初步探讨。 相似文献
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博客与我似乎相隔好几代人,毕竟这是一个新近流行的事物;但细想起来倒也不是。事实上,我一直所从事的工作,就是与他人交流,分享我的观察、体验和思索,并乐在其中——86年的经历很有意义,我希望今后仍有意义……——摘自夏博新博客 相似文献
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谢云 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(7):94-96
1.缘起:博客之博
“部落格”(blog)怎么成为博客的?不知道。只知道,这一“成为”,甚至让人淡忘了它的本义——网络日志(Weblog)。而作为外来的译词,博客的博,就像沙发的发,摩托的托,本无实在意义,但我愿意将它理解为广博的博。 相似文献
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黄宗耀 《福建论坛(社科教育版)》2008,(1):48-50
近几年来,博客成为个人通过网络发表言论、交流思想、展示才华的重要平台。博客以其“技术零壁垒”“交流超时空”“互动无限制”的优点受到了教师的欢迎。在教学中我尝试着把博客变成学生学习语文的平台,学生可以在这里交流阅读收获,展示个人习作,乐此而不疲。 相似文献
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Acosta 《青春男女生.妙语》2006,(10)
私秘博客:当论坛开始降温,当QQ开始沉沦.2006年我们还有什么?博客!今天你博了吗?私秘博客每期为你推荐一篇最隐私、最真实的博客文学,你们需要的,我们给你! (本栏目旨在博客浏览,其中语言与《许愿草》立场无关)几个朋友都遇到了一些麻烦。我为他们难过。但是更祝福他们。每个人都要幸福。苦难过去了。他迟早要过去。我看到了快乐的时光在向我们招手。那真是一个美好的时代。今晨,我看到衔着树枝的燕子在50米的半空上飞翔。即便是脆弱的力量。也能筑起固若金汤的家园。 相似文献
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于亚丽 《青春男女生.妙语》2006,(9)
私秘博客:当论坛开始降温,当OQ开始沉沦,2006年我们还有什么?博客!今天你博了吗?私秘博客每期为你推荐一篇最隐私、最真实的博客文学,你们需要的,我们给你! (本栏目旨在博喜浏览,其中语言与《许愿草》立场无关)“我年轻的时候”,用这句话做开场白的时候,我忍不住想笑,这是一个小P孩夸我时的开场白:“你年轻的时候……”后面说了什么我一点都不记得了,只记得这句。当时就愤恨地说:“我现在也很年轻。”她急急改口:“我是说你更年轻的时候啦!”我年轻的时候,纠缠在一些感情里,爱上过别人的老公,和已经分手有女友的前男友纠缠不清, 相似文献
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伊能静 《青春男女生.妙语》2006,(8)
私秘博客:当论坛开始降温,当QQ开始沉沦,2006年我们还有什么?博客!今天你博了吗?私秘博客每期为你推荐一篇最隐私、最真实的博客文学,你们需要的,我们给你! (本栏目旨在博客浏览,其中语言与《许愿草》立场无关)现在在看台湾的金曲奖喔,真的很感动,尤其最佳制作人钟成虎得奖时,在一旁的陈绮贞掩面大哭,穿着露肩的白色篷裙,像一个波西米亚的公主,那种欢喜的嚎啕,可爱得不得了,我也跟着红了眼睛。 相似文献
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近日和朋友聊天。说有一对男女认识10年之久,最终才相亲相爱。实在是太难得了。当“闪婚”、“闪离”成为流行语时,这对恋人的婚姻近乎传奇。我们现在的生活像快速旋转的陀螺,来不及沉淀,来不及品味,来不及享受。就知道咣当咣当地向前奔,从一个城市到另一个城市,从一个场子到另一个场子.从一个频道到另一个频道。从一个网站到另一个网站.从一个博客到另一个博客,从一个微博到另一个微博。 相似文献
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郭晶星 《南昌大学学报(人文社会科学版)》2007,38(3):151-154
博客是我国近年来最炙手可热的一个词汇。目前博客在世界范围内拥有了数以亿计的用户。博客中产生的“公民新闻”、博客写作的“被看”心理、博客的自由特性引发我们对新闻真实性、“去中心化”、博客监管的多种思考。 相似文献
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基于博客的高中信息技术学习方式 总被引:1,自引:0,他引:1
黄虹娟 《江苏教育学院学报》2010,26(4):78-81
确立学生在学习中的主体地位,让学生在课堂学习中掌握主动权,是新课程改革的一个关键点.本文通过对高中信息技术必修模块课程内容的分析和归纳,结合“信息技术课堂学习博客平台”的特点,在实践基础上总结了四种基于课堂博客的高中信息技术课堂学习方式和具体实施策略.实践表明,在博客平台上开展信息技术课程学习,学生能真正掌握学习的主动权. 相似文献
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许锡良 《福建论坛(社科教育版)》2007,4(10):9-10
当我的文章在博客上越积越多,而且对社会的影响力逐渐增大的时候,有人善意地在我博客上提醒说,我的文章在教育学术圈子里并没有得到认同.我承认,这确实是真的.但是我并不打算作什么改变. 相似文献