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班主任工作是学校教育中一项责任重大的工作.学校把-个班级交给班主任,家长把孩子托付给班主任,班主任只有努力工作,才能对得起学校对得起家长.不过,要做一个好的班主任确非易事.现在就怎样才能让学生更好接受批评教育这一点,谈谈体会. 相似文献
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如果说把一个班比作一个乐队,那么无疑班主任就是乐队的指挥.只有优秀的指挥才能领导乐队演奏出美妙的乐曲:同样的道理,一个班集体的班风的优和劣就与班主任的管理紧密相连.作为一名小学班主任,工作对象主要是6-12岁的儿童,工作任务更加繁重. 相似文献
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人们常说,一个班级好比一个家庭,班主任就是这个家庭的家长.家庭教育有宽有严,班级管理也是如此.很难想象一个作风松散的班主任,其所带的班会是一个学风严谨、积极向上的班级.在班主任工作中,我深深的认识到班级是学校学生集体的基层组织,是教育工作的基本单位.班主任不仅是一个班学生的领导者和教育者,也是学生政治上、学习上、生活上的指导教师和引路人,也是这个班任课教师之间以及学生与家长之间联系的纽带.调节、统一各方面力量加强对学生的教育和要求,在一个班的教育工作中起主导作用. 相似文献
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班主任是一个班级的领导者、组织者、教育者和具体的管理者,还是学生健康成长的引导者.可见班主任工作在一个班级中是何等的重要!高度的责任心、上进心和使命感是做好班主任工作的前提,运用科学的班级管理方法,班主任工作就能落到实处、细处 相似文献
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班主任是班集体的组织者和指导者,班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分,班主任的首要工作就是要精心培养一个良好的班集体.俗话说,万事开头难.当接手一个新的班级以后,如何在较短时间内尽快熟悉新班级、新学生,引导班级生活迅速步入正轨,这是每位班主任特别关注的问题. 相似文献
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班主任工作是学校工作中一个经久不衰的话题,也是一大难题.职教班主任工作更是难中之难.本文就自己短时间班主任工作中的一点体会和领悟谈谈在班主任工作中我们应该坚持的心态.当然,对于班级管理工作,我们在经验的基础上,还应该不断创新,以期取得更好的管理效果. 相似文献
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班主任是班级工作的管理者和学生学习的谋划者,是班级工作的决策者和执行者。班主任是一个班级的灵魂,是班级的舵手,是班级的火车头。是保证班级工作良性发展的决定性因素。有一个好的班主任,就会有一个好的班级。由此可见,班主任在班级管理工作中的地位十分重要,那么,在新形势下,应如何作一名好的班主任呢?如何管理好班级的工作呢?我认为,应做到以下几点:一、确定具体的班级目标,把握班级前进的方向,是做一名好班主任,管理好一个班级的基础 相似文献
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班主任是学校教育工作的骨干力量,是学校领导的得力助手,肩负着国家、学校、家长的殷切期望.班主任是一个班的教育者和组织者,他全而负责学生的健康成长.班主任工作辛苦而光荣,平凡却富有意义.本人从事班主任工作的经历不长,从实践出发谈谈自己的几点体会. 相似文献
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一个班集体在学校整体工作中的好与坏,班主任是负有非常重要的责任的.因为班主任的管理思路与方法及日常的举止言行等对班集体建设与发展起着决定性作用.那么怎样才能做好班主任工作呢?首先,作为班主任要不断加强自身的道德、品质修养与提高.树立良好的人格魅力和具有敬业爱生的职业精神.其次要创造性地开展工作,认真落实好班主任在班级管理中的"四、三、二、一". 相似文献
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班主任工作是对教师的挑战,也是教师的光荣,是教师的艰辛,也是教师的乐趣.怎样才能做一名成功的班主任呢?仁者见仁,智者见智,不一而足,没有定论.笔者认为一个成功的班主任,单就内心境界而言,必须"善感".这里的感包括感知、感受和感悟. 相似文献
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班主任工作在日常教育教学工作中非常重要,教育事业是爱的事业,需要教师用爱心去耕耘、浇灌、哺育学生.要让学生有一个阳光的心理,生活在一个受人尊敬的气氛中,随时能尝到成功的喜悦,自信地面对人生.这就要求班主任要有爱心、有责任感,懂得尊重学生、理解学生.当好班主任是一种实现人生价值的最好途径. 相似文献
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班主任是班级工作的管理者和学生学习的谋划者,是班级工作的决策者和执行者。班主任是一个班级的灵魂,是班级的舵手,是班级的火车头。是保证班级工作良性发展的决定性因素。有一个好的班主任,就会有一个好的班级。由此可见,班主任在班级管理工作中的地位十分重要,那么,在新形势下,应如何作一名好的班主任呢?如何管理好班级的工作呢?我认为,应做到以下几点: 相似文献
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班主任受学校委托,全面负责教育和管理一个班集体,是班集体的组织者、教育者和领导者.班主任的基本素养,特别是职业道德水平的高低,对于做好班主任工作关系很大.班主任的多种素养不是天生的,来源于班主任对培养下一代的高度责任感、来源于自己对工作的无限热爱、来源于自己的严格要求.下面从德、才、学、识四个方面谈谈班主任的基本素养在德育中的作用. 相似文献
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班主任是学校全面贯彻党的教育方针,加强德育工作,提高教育质量,培养社会主义事业建设者和接班人,完成学校各项教育任务的中坚力量,是学校德育工作的主力军.班主任作为班级的教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用.有一句教育名言:"校长是学校的灵魂,班主任是班集体的灵魂".班主任工作的质量,在很大程度上决定着一个班的精神面貌和发展方向,深刻影响着每个学生德、智、体等方面的全面发展. 相似文献
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一个班级的好坏主要是看班主任工作的态度及能力.而中职学生管理工作是学生工作的重要内容,班主任作为最基层的一个学生管理工作者,其工作水平和效率,也直接关系到学生的基本素质,也关系到学校的办学水平和社会形象 相似文献
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