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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
《宿州学院学报》2014,(1):29-29
根据皖教秘[2013]435号文件,宿州学院张玉霞老师主持的“中小学美术教师培养模式研究——基于美术写生教学改革的视角”(编号:JG13366)、张生教授和宿州市教育局教科所林庆安共同主持的“宿州旅游资源开发与保护研究”(编号:JG13367)获2013年度安徽省教育科学规划课题立项。  相似文献   

2.
吴玲教授     
吴玲,女,1963年6月生,汉族,安徽萧县人,1984年7月毕业于安徽师范大学政教系,2003年安徽省高校教师同等学力申请硕士学位课程进修班结业。现为宿州学院社会科学与管理工程系主任,经济学教授,安徽省科社学会、省社科院邓研会常务理事,安徽省公共关系学会常务理事,宿州市法学会常务理事。参加工作以来,一直从事经济专业基础课和专业课的教学和研究工作,先后主讲并辅导《政治经济学》、《公共关系学》、《当代世界与经济》、《社会主义市场经济学》等课程。先后主持安徽省社科规划项目“安徽省以工促农新工业化道路的研究”,安徽省教育厅教研课题“地方性院校办学定位与人才培养模式的研究”,安徽省教育厅科研课题“信息化时代以人为本的发展观研究”,并主要参加多项安徽省教育厅教研、科研项目。主持省级精品课程《政治经济学》,在国家核心期刊等省级以上刊物先后发表论文20余篇。先后荣获学院“人文社科优秀奖”和“优秀教学成果奖”、“师德先进个人”、“优秀共产党员”、“安徽省师资培训先进个人”等荣誉称号。吴玲教授  相似文献   

3.
2009年暑期,在安徽省教育厅、安徽省新闻出版局开展的安徽省高等学校学报“三优”(优秀学报、优秀主编、优秀编辑)评比中,《合肥学院学报(社会科学版)》荣获安徽省“优秀学报”二等奖,社科编辑室刘跃平获社科优秀编辑奖,杨立平获社科优秀主编奖。  相似文献   

4.
这里所讲的“二分法”,不是将民间美术一分为二,切成两块,而是有两种不同的分类法。一种是作为“美术学”的基础层次,所使用的是“民间美术一般分类”;另一种是作为“艺术学”的一个分支学科—“民艺学”所使用的“民间美术应用分类”。两种分类法各有侧重,也各有特色。前  相似文献   

5.
“艺术是有意味的形式”(克来夫·贝尔语),美术亦然。但不止于此,美术的表现方法是非常多样化的,美术语言也非常丰富。点、线、形、色、肌理等都构成了美术形式的基本语言要素,再通过造型、构成等技法的一系列手段,把各类基本要素综合在一起,从而体现出一个独特的、其他事物所不具有的美术形式整体。然后,应用和谐、对比、比例、整齐一律、对称均衡、调和对比、节奏韵律、多样统一的形式美的法则将其联系在一起,形成美术的摹本表现方法,而表现方法的基本语言脱离不了”意味”和“形式”两方面,亦即我们所要探索的美术语言之表情性…  相似文献   

6.
孙延俊,教授,1958年生于辽宁,1985年毕业于鲁迅美术学院,现任重庆邮电大学传媒艺术学院副院长。系中国中外文化名人研究会会员、辽宁本溪教育界书画学会理事、本溪市青年美术协会副主席、辽宁青年美协理事、重庆美术协会会员,1998年被新加坡“新神州艺术院”授予“高级名誉院士”荣衔,2006年任韩国现代美术人协会理事。  相似文献   

7.
2008年1月7-9日,维泰(中国)与安徽农业大学人文社会科学学院合作,在合肥稻香楼宾馆联合举办了为期三天的”民间组织与企业社会责任培训及研讨”。参加会议的有安徽省伦理协会、安徽省社工教育学会、安徽省自然辩证法协会等学术团体的学者,安徽省青年志愿者协会、安徽绿满江淮、安徽义工联盟、合肥市春芽残疾人互助协会、阜爱协会等民间组织的代表,以及安徽省轻工建筑公司等企业代表,他们平时在不同的工作岗位上关注着“企业社会责任”的发展。  相似文献   

8.
德国“自由美术”随想陈金法到德国访问了一些美术学院并会见了一些画家,第一次接触到了“自由美术”专业,觉得好奇,就对这个专业的学习方向、学习情况、学制等有关问题作了一些了解,极有兴趣地参观了学生的学习和他们课堂作业及创作。颇具特色。一“自由美术”专业不...  相似文献   

9.
美术师范教育主要培养美术师资,必须培养学生具有较高的政治素质和业务水平,并有强烈的业务心和责任感,才能完成教书育人的重任。美术师范教育课程设置的改革,应为培养目标服务,并需要围绕“美术”和“师范”这两个基本性质来探讨课程的设置和安排。  相似文献   

10.
钱富新教授     
钱富新,1948年出生,安徽怀远县人,中共党员。1976年毕业于复旦大学哲学系,1978年8月以来在宿州学院任教至今,先后担任政教系、经济法政系系主任、书记职务。现担任经济管理系主任。2004年晋升为教授。安徽省应用哲学学会副会长,安徽省哲学学会理事,安徽省公共关系学会常务理事。钱富新教授从教31年以来,一直担任马克思主义哲学及相关课程的教学与研究工作。1998年获宿州市优秀社会科学一等奖,1999年获得安徽省优秀社会科学奖,2002年获院优秀教学成果奖,2004年被评为安徽省师德先进个人,2006年被评为学院教学名师。钱富新教授长期从事马克思主义理论的教学工作,先后主讲“马克思主义哲学”、“现代西方哲学”、“科学社会主义”、“社会学”、“毛泽东思想概论”、“邓小平理论”等课程。在教学内容及教学方法上,坚持以教材为蓝本,以资料为基础,以前沿知识为突破,坚持理论联系实际,结合新的形势和新的实践,适时添加新的内容;改革教学方法,运用现代化教学手段,切实提高课堂教学效果,受到广大学生的欢迎。在科研上,主编《科学社会主义》教材1部,合著论著1部;主持省厅级项目3项;发表论文20余篇,其中国家级重点4篇,国家级2篇。2...  相似文献   

11.
《宿州学院学报》2013,(4):66-66
由安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省科学技术厅、安徽省科学技术协会联合举办的“安徽省第七届自然科学优秀学术论文奖”评选结果日前揭晓并公示,宿州学院21篇论文榜上有名,其中,化学与生命科学学院13篇、信息工程学院4篇、地球科学与环境学院2篇、机械与电子学院1篇、数学与统计学院1篇。  相似文献   

12.
赵鑫     
《广州大学学报(社会科学版)》2011,(4):F0002-F0002,F0003
赵鑫,1982年生于河南许昌,硕士研究生毕业于广州大学美术学院并留校任教,广东美术家协会会员。《朋友》曾获广东省“共沭蓝天,共创和谐”慈善美术大赛铜奖;《拔河》入选广东省体育美术作品展;《少年·阳光》入选“广东省建党85周年暨纪念红军长征70周年美术作品展”;  相似文献   

13.
“梦”和“冲动”属于潜意识范畴,深刻作用于美术创作活动,而艺术家对此往往是不自知的,需要从作品回溯或者通过艺术家的精神分析才能显现,但其作用却是贯穿艺术家的创作始终的。美术创作是美术的重点环节,同时也是美术文化传承和发展的重要方面。美术和美术文化传承中“梦”及其“冲动”的潜在作用和意义则主要体现在美术创作中,得以体现主体心灵的表达、升华和再积淀。何为美术创作?  相似文献   

14.
文章应用熵权TOPSIS法、密切值法和RSR法对安徽省33家三级综合公立医院医疗服务能力进行综合评价,以探索安徽省三级综合公立医院医疗服务能力提升路径,为进一步深化公立医院改革提供科学依据。结果显示,三种评价方法所得排名结果相近,且RSR法分档结果所得到的“好”“中”“差”三个等级之间差异具有统计学意义,不同级别医院间存在较大差距。可以看出, 安徽省大部分三级综合公立医院医疗服务能力处于一般水平,且皖北、皖中和皖南存在区域性差异,应进一步改善就诊服务流程、合理控制医疗费用、优化卫生资源配置。  相似文献   

15.
“2012年全国美术馆馆藏精品展出季”活动,充分利用了全国美术馆收藏的大量美术精品这一重要文化遗产,向广大美术观众展示了我国美术创作和研究取得的丰硕成果。  相似文献   

16.
《宿州学院学报》2014,(10):F0002-F0002
李加强,教授,1967年出生于安徽省宿州市,1990年毕业于安徽大学外语系,1999—2001年结业于安徽大学安徽省高校教师“以研究生毕业同等学力申请硕士学位教师进修班”,并获硕士学位,2011—2012年赴上海外国语大学英语学院作高级访学,现任宿州学院外国语学院院长、安徽省外国语言文学学会副秘书长。  相似文献   

17.
中学美术高考班越办越多,高考“独木桥”上越来越挤,大学美术生质量越来越差,美术教育就像一簇七彩泡沫……一时下的中国美术到了最困难的时刻。怎样看待美术考生,怎样兴办美术教育,怎样发展美术事业,亟需寻求解决良方。  相似文献   

18.
鲁迅对版画问题的关注和论述集中体现了鲁迅的美术思想,同时也是鲁迅文化思想的重要组成部分。鲁迅的美术观不同于“直接”的反映论模式,其深刻性在于从新兴版画特有的形式意味中体味、张扬了人的生命力度,并渗透在文学创作的基调之中,共同构成了对传统文化的批判维度。本文拟从反叛因袭、张扬个性,新兴版画形式意味的战斗性,对人的本性的“驯顺”、“奴化”的批判,以及鲁迅不可调和的极端性格四个角度论述鲁迅美术思想中宏扬生命力度的文化品格。  相似文献   

19.
大学经营的“真教育”,是以学生为中心的教育、基础知识的培育、素质教育、责任感教育;“善教育”是对地区及国家社会的贡献教育;“美教育”是对国际社会及人类的义务教育。音乐和美术对于全球化大学的经营人来说,是智慧的源泉和知识的统摄。相互承认、关怀、尊重差异的音乐的和解精神,打破固有观念、培养创新力的美术的创造精神,才是全球化大学经营人必须具备的素养。  相似文献   

20.
中世纪的欧洲,北方民族南侵,社会动荡,人民没有任何知识、文化指导,已被当时的基督教垄断。欧洲中世纪艺术的发展是和基督教的发展紧密联系在一起的。美术基本上是基督教美术,是为基督教服务的。基督教美术都是围绕着“教堂”展开的创作,形成了巴塞里卡式、拜占庭式、歌特式的艺术风格。  相似文献   

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