“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民

“三个代表”重要思想是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体，在建设中国特色社会主义的实践中，在探索什么是社会主义，怎样建设社会主义和建设什么样的党，怎样建设党的实践中形成的一整套治党治国的新的宝贵经验的深刻理论总结。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继     

邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段

在当代中国,产生作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论,在马克思列宁主义与中国实际相结合上出现第二次历史性飞跃,绝不是偶然的。邓小平理论的两个互相联系的方面是：一方面是马克思主义,另一方面是在当代中国发展了的马克思主义。邓小平理论所致力于解决的,是搞清楚什么是社会主义,怎样建设社会主义;它的精髓是解放思想、实事求是。它适应时代特征和中国国情把马克思主义推向前进,形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体,已经和继续在实践中丰富和创造性地发展着这一理论     

试论“三个代表”重要思想的历史地位

在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，建设一个什么样的党和怎样建设党，是关系到党和国家前途命运的重大现实问题，江泽民同志站在世纪之交的时代高度，用宽广的眼界观察当代世界的潮流，立足于有中国特色社会主义事业的全面发展，提出了“三个代表”的思想。这一重要思想是对中国共产党的历史经验的新总结，是对党的性质、任务和宗旨的新概括，它的历史地位体现在两个方面，从理论上说，它是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展；从实践上说，它是全面推进新世纪党的建设新的伟大工程和建设有中国特色社会主义伟大…     

祖国 政党 旗帜

中华人民共和国在中国共产党的领导下,高举马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜,经过半个世纪的发展,开拓出一条有中国特色的社会主义道路。“三个代表”重要思想的形成是历史的选择,与马列主义、毛泽东思想一脉相承,是在新形势下对马列主义、毛泽东思想的重大发展,其核心是保持党的先进性,是开创建设有中国特色社会主义新局面的理论指导。     

和谐社会理论是对中国特色社会主义的新探索

社会主义和谐社会理论与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和＂三个代表＂重要思想一脉相承,是马克思主义与中国实际相结合的必然结果。社会主义和谐社会理论是在继承和发展马克思主义基础上产生的,是中国特色社会主义发展的最新理论成果。和谐社会理论是对中国特色社会主义建设总体布局的新探索,是对中国特色社会主义建设理念的新探索,是对中国特色社会主义建设规律的新探索。     

中国特色社会主义理论体系创立发展完善的进程和特点——纪念中国共产党成立九十周年

以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党人,创造性运用和发展了马克思列宁主义,实现了马克思主义中国化的两次历史性的飞跃:第一次飞跃的伟大成果是毛泽东思想,第二次飞跃的伟大成果是中国特色社会主义理论体系。邓小平理论产生标志中国特色社会主义理论体系的创立,"三个代表"重要思想形成标志中国特色社会主义理论体系的新发展,形成了科学发展观等重大战略思想,标志中国特色社会主义理论体系的进一步完善。中国特色社会主义理论体系是个性和共性的辩证统一。     

毛泽东思想与邓小平理论及江泽民"三个代表"思想的一脉相承

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物 ,是马克思列宁主义在中国的运用和发展 ,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 ,是中国共产党集体智慧的结晶。邓小平理论是中国当代的马克思主义 ,是对毛泽东思想的继承和发展。党的第三代领导集体的核心江泽民同志 ,站在新的历史高度 ,进一步丰富和发展了毛泽东思想、邓小平理论 ,集中体现就是“三个代表”思想。它们内在的科学道理和哲学思想是一致的 ,是一脉相承的。我们应当完整准确地学习理解 ,使之贯彻和落实在建设有中国特色的社会主义的伟大实践中。     

邓小平理论是一门新学科

党的十四大提出:“学习马克思列宁主义毛泽东思想,中心内容是学习建设有中国特色社会主义的理论。”1994年1月24日,江泽民总书记《在全国宣传思想工作会议上的讲话》中提出:“教育系统要编     

试论邓小平同志对毛泽东社会基本矛盾理论的继承和发展

党的十五大把邓小平理论确立为我们党的指导思想,这是十五大最重要的成果,最大的贡献。 邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的科学体系。 邓小平理论的核心内容是阐述“什么是社会主义,怎样建设社会主义”。这是关系中国社会主义前途命运的大问题。在解决这样一个重大问题的过程中,邓小平提出了一系列“建设社会主义”的理论。这些理论继承和发展了毛泽东同志关于社会主义基本矛盾的思想,丰富了马克思…     

邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展

毛泽东思想是马克思主义同中国革命实际相结合的产物。它着重解决了中国革命的道路问题,也积极探索了革命胜利后如何建设社会主义的问题。邓小平理论是马克思主义同中国社会主义建设的实践和时代特征相结合的产物。在当代中国,邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想是一脉相承的科学体系。邓小平理论是毛泽东思想在现时代的继承和发展,具有自己鲜明的特色。它渊源于毛泽东思想,但却不能用毛泽东思想来代替它,因为它在新的历史条件下,对毛泽东思想有重大发展。增添了许多新的内容。邓小平理论,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。     

试论江泽民“以史为鉴”的战略思想——《江泽民文选》研究

江泽民具有十分敏锐的以史为鉴的战略意识，非常重视总结历史经验。他从深广的历史角度系统地反思了中国近代落后的原因，世界文明多样性等问题，并在总结党的历史经验的基础上提出了“三个代表”重要思想。“以史为鉴”是江泽民一个显著的战略思想，对于高举中国特色社会主义伟大旗帜具有重大的意义。     

江泽民的政治哲学思想初探

江泽民的政治哲学是在特定的时代背景下提出的,解放思想、实事求是、与时俱进是江泽民政治哲学的品格。江泽民政治哲学的焦点是政治的合法性,人民是江泽民政治哲学的宗旨和归宿。研究江泽民的政治哲学思想具有较大的理论意义和现实意义,也具有一定的学术价值。     

浅谈新时期大学生的思想道德教育

高等学校作为培养合格建设者和接班人的重要阵地 ,在贯彻江泽民关于“依法治国”和“以德治国”相结合的战略思想的过程中 ,应高度重视并加强大学生思想道德教育 ,增强紧迫感和使命感 ,突出教育内容 ,选择合理有效的途径 ,提高思想道德教育的质量 ,造就合格人才     

对"代表最广大人民群众根本利益"的再认识

江泽民同志提出的"党始终代表着最广大人民群众的根本利益"这一科学论断,具有很强的现实针对性和鲜明的时代感.因此,正确认识这一论断提出的深刻现实背景,辩证把握这一科学论断的丰富内涵,对于加强断形势下党的全面建设,具有重要意义.     

乡土认识的三重飞跃--人类学本土化视野下《江村经济》的意义及局限

在人类学本土化的进程中,<江村经济>实现了研究视野、研究主题和研究方法上的三重飞跃.无论是在认识论、价值论上,还是在方法论上,<江村经济>的意义都是多重的,学术界要发掘其普遍意义上的价值,应当确立本土化的研究视野.但是,作为中国人类学不成熟时代的产物,<江村经济>在时间、空间和文化层次的分析上以及提出的改造乡村社会的主张上不可避免地存在历史局限.     

《咏春》汉译本的审美诉求

Poets usually compress their rich thoughts and emotions into subtle ideorealm with special expressive forms and concisely-chosen words so as to create overall aesthetic perception of poems. Spring by Thomas Nashe, a poem enjoying great popularity, has been translated into many Chinese versions. Its translations by Guo Moruo, Jiang Binghua and He Gongjie are involved in this paper in brief contrast with their merits and demerits, on the basis of which three Chinese-translated versions are presented trying to lean close to aesthetic constituents and pursuing better ways to reproduce the beauties of sense, sound and form of the original     

试论江泽民同志对党内存在的不团结现象的认识与处理

文章简要地介绍了江泽民同志对党内存在的不团结现象、原因和处理原则方法的论 述,这些论述具有现实的指导意义,我们必须认真学习、研究并加以贯彻,以利于党的建设。     

增强忧患意识与高校思想政治教育

自古以来,忧国忧民、以天下为己任,是中华民族仁人志士高风亮节与伟大人格的重要标志,在中国革命和建设中,以毛泽东、邓小平、江泽民三代领导核心为代表的共产党人,不但具有强烈的忧患意识,而且十分重视增强人民的忧患意识.在市场经济下,要提高高校思想政治工作的有效性,必须教育学生树立忧国忧民的忧患意识.     

姜白石诗歌研究综述

以词名世的姜白石在诗歌创作方面独树一帜。从宋代至清代,对其诗歌的评价不乏真知灼见。然而近现代以来,由于种种原因,人们对于白石诗歌的研究一直没有给予正确的定位。进入20世纪80年代,随着宋诗研究的全面勃兴,对白石诗歌的研究相应取得了显著成绩。文章对历代的研究成果进行总结,以期为广大研究者提供些微的参考。     

《水浒传》的作者、书名、主旨与宋江

《水浒传》的作者或主要作者是罗贯中,《水浒传》的书名出自《诗经.大雅.》体现全书"忠义"的主旨,宋江形象是《水浒传》作者集中的代言,全书的灵魂。他是一个义士,但更是一位忠臣。他的"忠"不是一般的"忠",是为人所难为,为人所不敢为,为人所不能为,是旷古未有的一种"忠"。在这个人物形象身上,寄托了古代一位仁人志士实现自己人生价值的追求、坎坷,他对不幸的理解,对光荣的梦想,以及对现实的困惑。《水浒传》中,宋江是与李逵、鲁智深等性情中人不同的另一类英雄,其作为文学典型更具内涵,更难理解,更不容易却更值得肯定与同情。