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本文回顾了青藏高原第四纪冰川研究与冰盖问题争论的历史。指出目前掀起青藏高原有无第四纪大冰盖的争论主要是德国学者M·库勒奉行他自己创立的一套鉴别冰川遗迹的错误标准以及进行片面推理的结果。文章强调鉴别第四纪冰川的多指标综合原则。 相似文献
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鲁牛 《汕头大学学报(人文社会科学版)》1995,(1)
潮汕游神与南极大帝考释鲁牛在中国古老民俗中,赛神可谓渊远流长、《诗经·市田》中便有;“琴瑟击鼓,以御田祖。”意为击鼓奏乐,往祭社神土地,表明周代已有赛神之俗。此后,《史记·封禅书》和《汉书·郊祀志》中,均有“冬塞(后衔为赛)祷词”的记载,意为“报(答... 相似文献
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实施西部大开发战略,是党中央、国务院总揽全局、面向新世纪作出的重大决策,是我国社会主义现代化建设全局的重要组成部分。西部大开发战略实施10年来的实践表明,坚定不移地深入推进西部大开发战略,保持西部地区繁荣、发展、稳定,事关各族人民群众的福祉,事关全面建设小康社会目标的实现,事关中华民族的伟大复兴,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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新西兰在南极拥有重要的主权、环境、安全和商业利益,其实现和维护南极国家利益的政策实践围绕着科学研究、环境保护、维护和平、国际合作、宣传教育等五项活动展开。中新两国在南极科学、环境和安全方面可巩固利益共同体;在联合科研、专业人才培养、后勤保障、气候变化等方面可以优势互补,互利合作;在南极旅游和教育方面则有继续拓展的合作空间。 相似文献
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南极科学在人类认识南极的过程中发挥了重要作用,从《南极条约》的出台到南极条约体系的发展完善,科学始终都扮演着重要角色。科学作为一种协调各国立场的特殊外交手段,促进了《南极条约》的出台。南极科学研究为南极条约体系的发展和完善提供了科学咨询和智力支持,也是各国增加在南极大陆存在的重要手段。在南极这片神奇大陆上,南极科学与政治完美地结合在了一起。 相似文献
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方源敏 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2001,1(2):107-110
中国第三次南极科普考察团云南团一行10人于新千年首日从首都北京出发,去完成全省人民的重托——南极科学探险考察。在东西南半球的上空飞行了60000余千米,在波涛汹涌的魔鬼海峡上航行了2000余千米,与企鹅为友,与冰雪相伴,历尽艰难险阻,经受了生与死的考验。团员们带走的是一份嘱托,一汪激情,带回的是一袋标本,一摞知识,他们自始至终都保持着一腔热血,因为他们是龙的传人,生长在云的故乡。 相似文献
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蒋金辉 《昭乌达蒙族师专学报》2008,(5):61-63
完善党代会常任制,要有利于提高党的执政能力,有利于提高决策民主化,有利于加强党内监督。优化党代会常任制的运行模式,建立党代会常任制运行的保障机制,以使党代会常任制得以改进和完善。 相似文献
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南极领土争端与《南极条约》的缔结 总被引:2,自引:0,他引:2
南极洲是现今世界上唯一没有确定主权和未开发的大陆。其所具有的特殊政治、经济、科学及军事意义,使之成为许多国家争夺的对象。18世纪,南极洲在迎来了人类的脚步后,也迎未了人类新的争端。20世纪三四十年代,各国纷纷对南极领土提出主权要求,矛盾与冲突大有一触即发之势。1959年12月1日,南极会议各国签署了《南极条约》,1961年6月23日正式生效。《南极条约》的签订是人类智慧的结晶,它倡导的冻结主权,搁置争议,发展科考,维护和平,使南极的争端暂告结束,给世界各国带来了南极洲的和平利用与科考发展的机会,也将为人类带来更大的福祉。 相似文献
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初中《历史与社会》课程的综合性、开放性、探究性和实践性要求教师不仅要充分发挥教材的功能,还要尽可能开发、利用校内外一切可利用的资源,尤其是对学生而言十分熟悉、发生在自己身边的乡土资源。近期我在教九年级《历史与社会》第六单元第二课第二目“遵循规则,寻求双赢”时,采用乡土案例教学法,收集了我们温州著名小城镇支柱产业的发展过程、[第一段] 相似文献
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