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职工素质的高低关系到企业的生存与发展,因此,越来越多的企业开始重视对其员工的培训。企业员工培训应针对成人的学习特点,采取适合成人特点的培训模式,培训方式才能激发学员的学习兴趣,才能做到有效培训。 相似文献
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2010年初,镇江市人社局党委对科学开展人力资源社会保障培训工作提出了"大培训"的总体设想,经过一年多时间实体运作的探索与实践,已经初步形成了法定培训、公共培训、市场化培训三位一体的格局,"大培训"工作体系初显成效。目前,培训中心基础设施日益完善,人员队伍逐步壮大,规模效益明显增强,培训格局保持稳定,中心发展正处于可以大有作为的重要战略机遇期。下面就培训工作存在的一些问题和科学发展人社部门培训工作的举措谈几点思考:一、培训工作的总体目标新组建的人社局党委提出了"组建人力资源社会保障培训中心,整合培训职能和机构,健全培训管理体制和运行机制,构建一个门类齐全、专业化程度较高、法定培训、公共培训和市场化培训并举的具有镇江特色、充满生机活力的大培训体系"的总体目标。 相似文献
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专业化视角下的德国“双元制”职业教育——德国职业教育考察报告 总被引:3,自引:0,他引:3
2009年11月,受北京市教委委派,我们随北京金融教师进修团赴德国巴登·符腾堡州立教师继续教育学院和格平根商业学校考察学习一个月.在考察中笔者认识到,在德国"双元制"培训体系中,企业和学校的地位不是平等的,企业负责培训特需技能,学校负责培训普适性技能,企业占主导地位,这是德国产品长期驰名国际市场的根本原因.我国职业教育存在着学校与企业脱节,专业与职业脱节,所学与所用脱节的问题,职业教育毕业生下不去、呆不住、上不来,根本原因在于我国的普适性教育不能满足企业的专业化生产需要. 相似文献
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煤矿培训教材既是煤矿职工获得相关系统安全知识,掌握本工种安全技能的重要工具,也是煤矿培训教师进行培训授课的主要依据。因此,教师要根据培训大纲对本工种的要求,分析本学科的培训目标、内容范围和培训任 相似文献
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2010年以来,山东省烟台市共培训各类人员19.7万人,其中失业职工培训4.2万人,农村富余劳动力转移培训和农民工技能提升培训9.7人,新成长劳动力培训1.7万人,创业培训4.1万人。培训后实现转移就业5.8万人、稳定就业8.1万人,创业成功率30%以上,创业带动就业4.9万人,累计支出培训补贴6514万元,全面提升了城乡劳动者的就业竞争能力、职业转换能力和创业带动能力。 相似文献
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澳大利亚职业教育和培训经过近2 0年的发展,逐步形成了较为完善的职业教育和培训体系。通过分析澳大利亚职业教育和培训体系的基本指导原则和关键元素,认为我国职业教育事业的发展可借鉴澳大利亚的成功经验,并针对性地提出了三点建议。 相似文献
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为贯彻党中央职业教育方针,落实《新时期产业工人队伍建设》实施意见要求,国铁集团党组提出了推进新时代铁路工人队伍建设改革方案,全面提高铁路工人队伍整体素质,做好铁路职工的培训管理工作。本文通过深入研究中国铁路南昌局集团有限公司职工培训管理的现状,分析培训管理存在的短板,提出加强铁路局集团公司职工培训管理的建议措施。 相似文献
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浅析我国国有企业员工培训的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
员工培训作为人力资本开发的重要组成部分,对提高员工素质,加快知识和技术积累,塑造企业文化,加强企业内聚力具有重要作用.目前,我国国有企业在职工培训中仍然存在着一些问题,应采取多方面措施,完善培训机制,提高培训效果. 相似文献
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浅析我国国有企业员工培训的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
员工培训作为人力资本开发的重要组成部分,对提高员工素质,加快知识和技术积累,塑造企业文化,加强企业内聚力具有重要作用。目前,我国国有企业在职工培训中仍然存在着一些问题,应采取多方面措施,完善培训机制,提高培训效果。 相似文献
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将培训视为营销,应对企业内部培训的信任危机 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>当前大多数企业都面临着培训信任危机:领导不重视培训工作,部门抱怨培训工作劳民伤财,员工漠视培训工作无法给个体带来任何收益,企业到处充斥着"培训无用论"的基调,对培训的质疑普遍存在。笔者认为,培训 相似文献
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基于新冠肺炎疫情防控需要,2020年6月,上海市率先打破传统"线下"培训的单一模式,在"线上"开启市属高校教师岗前培训,探索以线上培训为主、线下培训为辅的"线上线下"混合式培训新模式,更新培训理念,丰富培训形式和内容,充分整合网络课程和师资库资源,实现线上线下交流互动,确保新教师岗前培训的规模与质量,以期为更好地运用互... 相似文献
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近年来,随着农四师企业产业结构调整、规模不断扩大、产业升级不断加快,农四师高技能人才的培养、使用、开发有了长足进展,形成了一定规模的高技能人才队伍,但仍然存在一些不容忽视的问题,制约着人才队伍整体作用的发挥。一、存在的问题1.总量少,层次低截至目前,农四师技师只有3271人,高级技师25人。职工文化程度和技能水平普遍偏低,拥有中专以上学历者寥寥无几,培训教学接受能力差,通过短期培训难以达到预期的效果,职工自身文化基础知识成为制约培训质量的瓶颈。 相似文献