大学生心理健康教育与素质提高

从“健康”新理念出发，分析了心理健康与大学生素质的关系，并对心理健康教育的内容及途径进行了探讨。     

培养与提高大学生的创新素质

本文从深化校内的教育教学改革、充分发挥教师的主导作用、组织大学生创新能力的培训活动等三个方面 ,对培养和提高大学生创新素质进行了探讨。     

浅谈大学生身心素质培养与教育

阐述教育应从实际出发 ,使大学生得到身心素质培养与教育 ,以便更好地适应未来社会的需要     

哲学教育在提高大学生素质中的作用

哲学的特殊功能 ,决定了在提高大学生素质方面具有重要作用。而要使这些功能转化为大学生素质的根本内容 ,必须以科学合理的哲学教育为途径。     

加强高等院校师德建设提高教师队伍素质

由于高等院校教师社会角色的特殊性,其师德的状况对社会精神文明、道德风尚的形成具有重要影响。高等院校只有通过开展各种师德教育活动,建立激励机制,切实关心高等院校教师的特殊需求,加强高等院校教师师德建设,充分调动教师积极性,自觉、自律地进行师德修养,努力提高教师队伍素质,才能培养出更多社会主义现代化建设需要的德才兼备有用人才,才能在学校的教育教学改革中取得更大的成果。     

大学生能力和素质的构成及提高途径

大学生能力与素质的构成包括文化素质、专业技能、道德品质、心理素质、生理素质及能力素质。提高大学生能力和素质的主要途径要做到明确认识、掌握方法并积极实践 ,还要一专多能 ,注意道德品质的修养 ,通过这些途径 ,才能有助于大学生能力与素质的培养     

"法律基础"课应强调大学生法律素质的提高

新时期的"法律基础"教育本质上是法律素质教育.为了达到提高大学生法律素质的目的,教育工作者必须深刻了解法律素质的内涵,正确认识提高大学生法律素质的意义;并在此基础上,进行教学改革,搞好学科建设.     

《法律基础》课教学与大学生法律素质的提高

当代大学生的法律观念和法律意识淡薄,有意识有针对性地对其进行法律基础课的教育教学,强化并灌输学法、知法、守法和用法的法制观念,以期提高他们的法律素质。     

成功教育与大学生数学素质的提高

大规模扩招给高等院校数学教学带来的突出问题是学生基础差、起点低,文章在教学实践基础上,运用"成功教育"理论,探讨了如何通过课堂教学激发学生对数学的浓厚兴趣,训练学生严谨科学的数学思维、培养学生的创新精神、提高学生的数学素质等问题.     

面向21世纪,提高大学生综合素质--对西南民族学院实行大学生综合素质强化培训的研究报告

面向21世纪提高人才整体素质,已是当今世界各国高等教育改革发展中探索的热点.我国在教育改革中,教育思想从"应试教育"向"素质教育"转变,注重培养大学生的思想道德素质、业务素质、文化素质和身体心理素质,实际上是注重对大学生综合素质的培养和提高.西南民族学院适应社会发展的需要,采取有效措施,提高大学生综合素质.     

课程管理与大学生综合素质提高

深化教育改革 ,推进素质教育 ,提高大学生综合素质 ,课程改革是关键。本文认为搞好课程管理是提高大学生综合素质的关键一环     

加强艺术教育提高大学生素质

本文探讨了艺术教育的特征和内容,论述了艺术教育在提高大学生素质方面的积极作用,指出了加强大学生艺术教育的途径.     

21世纪师德素质框架研究

《公民道德建设实施纲要》的颁布和21世纪时代的要求与上个世纪的变化,都对21世纪师德素质框架提出新的要求。21世纪师德素质应该突出以人为本的原则.所确立的师德素质框架,应包括思想品德、创新精神、健康心理、身体健康和环境教育等素质框架。     

浅谈社会实践活动对提高大学生素质的重要性

当代大学生是国家未来的建设者和接班人,他们的素质教育关系着我国未来的前途 和命运,素质教育是一个内涵极其丰畜的综合教育过程,本文着重从社会实践与素质教 育的关系和社会实践活动对大学生素质教育的主要途径入手,阐述了社会实践活动对提 高大学生素质的重要性。提出大学生只有在实践中去磨练,才能积累丰富的经验,提高 认识,促进自身的全面发展。     

加强荣辱观教育提高大学生思想道德素质

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是中华传统美德与时代精神的有机结合，对加强大学生思想政治教育具有重要的指导意义，高校应坚持教书与育人相结合、教育与自我教育相结合、知与行相结合、继承优良传统与改进创新相结合的原则，积极构建社会实践平台、校园文化平台、网络教育平台、服务咨询平台，落实好以课堂教学为主渠道、以学生管理为基础、以队伍建设为依托、以构建长效机制为保障等措施，把大学生培养成为德才兼备的社会主义建设者和接班人。     

加强荣辱观教育 提高大学生思想道德素质

加强社会主义荣辱观教育,对于加强和改进大学生思想政治教育,全面推进素质教育,促进人的全面发展,具有重大而深远的现实意义。高校应牢固树立“育人为本,德育为先”的观念,以校园文化为载体,以社会实践为桥梁,以学生管理为基础,以网络媒介为平台,以师德建设为后盾,加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育,努力形成全员育人、全方位育人、全过程育人的格局,把大学生培养成为既掌握现代化科学文化知识又具有良好道德修养的德才兼备的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。     

浅谈现代教师的师德素养

随着教育发展步伐的不断加快,新世纪的教育与现代社会的教师被赋予了新的内涵.面对教育改革和发展的要求,我们必须充分认识新形势下师德建设的重要性和紧迫性,把师德建设提高到一个新的水平,推动素质教育发展.     

提高大学生网络素质的思考

大学生是接触网络最广泛的群体,但大学生的网络素质参差不齐,一些大学生很容易受互联网带来的负面影响,成为网络消极因素的牺牲品。因此,必须重视大学生网络素质教育,提高大学生的网络素质。文章分析了大学生网络素质的现状,就提高大学生的网络素质提出了相应的措施。