以团队协作实现高校辅导员团队的品牌创新

分析了品牌建设是高校辅导员队伍发展的必然趋势,团队协作是实现其品牌的有效手段。提出重视团队建设的核心人才培养与人才的合理流动与优化,充分调动其工作积极性和创造性,才能为品牌创新提供条件。案例分析表明,有效的团队协作是高校辅导员队伍品牌创新的有利保证。     

高校辅导员文化建设的理论与实践

高校辅导员文化建设是辅导员队伍建设的灵魂。从辅导员文化的内涵和要求、加强辅导员文化建设的时代要求、加强辅导员文化建设的思路和实践等方面对这一课题进行探讨;从提炼践行核心价值观,完善多举长效的学习培训机制,优化科学高效的工作机制,打造和谐合作的团队精神提出了加强辅导员文化建设的思路和对策。     

期刊编辑团队文化建设探微

团队文化是催人奋进的号角,是引领团队走向成功的灵魂,决定着团队的本质、特征和发展走向,决定着团队功能和作用的发挥,是团队成员共同的价值观。通过对期刊编辑团队文化建设的重要作用的分析,采取例证法,探寻了《司务长》、《知音》、《医学争鸣》等期刊成功的奥妙,提出了加强编辑团队文化建设要有可望可即的目标定位,要有求同存异的价值取向,要有启发自觉的行为导向等观点,以期对办刊人有所启迪,从而重视加强编辑团队文化建设,用优秀的团队文化激励人、感召人、凝聚人,有效推动期刊建设创新发展。     

高校辅导员文化的独特性、问题及建设策略

探讨高校辅导员文化对于促进辅导员的职业化、专业化水平,提升辅导员的核心竞争力具有重要意义。高校辅导员文化具有单一价值取向,实践性与研究性高度融合,跨越教管、师生关系的开放性多元文化等特性。当前高校辅导员文化中存在诸多问题,需要从精神文化、制度文化、环境文化等方面加强建设,通过多渠道努力建构优秀的高校辅导员文化。     

学习型组织理论下强化辅导员队伍团队建设的研究

高校辅导员是高校教师的重要组成部分,肩负着培育思想道德品质合格的社会主义接班人的重任。高绩效的辅导员团队通过科学合理的分工协作,提升辅导员队伍的思想政治教育工作的时效性和深入性。本文从学习型组织理论的研究中,将学习型组织理论运用到辅导员队伍建设中,通过组织学习与培训,构建学习型的辅导员团队,并提出强化团队建设可行性的方案。     

论高校辅导员队伍的专业化建设

本文旨在对新形势下高校辅导员队伍专业化的内涵进行阐释，对当前高校辅导员队伍状况与专业化标准的差距进行分析，为新形势下高校辅导员队伍专业化建设提供一条可行性途径。     

论高校专职辅导员队伍建设

随着高等教育改革的深化和发展,加强高校专职辅导员队伍建设显得更加重要和迫切。应采取相应的管理措施,使高校政治辅导员建设制度化、规范化。     

高校辅导员队伍建设论析

高校辅导员队伍建设是高校管理工作中的一个重要课题。在队伍建设过程中,一定要处理好稳定与流动、专职与兼职、使用与培养等三个关系,同时还要积极采取措施,稳定这支队伍。     

论高校辅导员角色定位与队伍建设

高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的先锋队,肩负着时代赋予的神圣使命,对大学生的健康成长和全面发展起着重要作用。本文分析了当前高校辅导员角色定位现状及存在的问题,进一步对新时期高校辅导员角色定位与高校辅导员队伍建设进行了探讨和研究。     

企业文化与团队建设

企业文化应该与发挥团队精神密切融合,使企业文化的渗透过程贯穿于团队建设的始终,用企业文化加强团队建设,用团队建设完善企业文化,以使企业文化与团队建设相融合。     

论政府团队化管理

作为一种管理模式的团队,它的兴起具有现实和历史的必然性。在我国行政改革的进程中,政府中的团队与团队化管理具有十分积极的意义。同时,政府团队化管理过程中却存在着团队理念的偏失,正确地理解团队与团队化管理,构筑我国的政府团队化管理模式,对推进我国行政体制改革和提高政府公共管理水平具有重要意义。     

关于加强高校文化建设的几点思考

文化建设在高校建设发展和履行职能任务上具有重要地位和作用,加强高校文化建设是全面提升办学水平、培养高素质人才的必然要求。要充分认识高校文化建设在以文化人育人、引领社会文化、展示国家形象等方面的重要作用,立足于高校的根本职能,找准高校文化建设的着力点,紧密结合高校特点,充分发挥高校优势,加强统筹协调,妥善把握和处理高校文化建设中的各种矛盾和问题,全面加强高校文化建设,促进办学水平和人才培养质量的提高。     

论析新时期高校选拔学生担任辅导员助理的现实意义

文章分析了新时期高校学生工作任务繁重而学生工作人力资源缺乏的矛盾现状,提出了应从在读优秀学生中选拔辅导员助理的现实意义。     

QQ群在普通高校体育教学中的辅助作用研究

针对高校公共体育课存在的学生人数多、体育基础与体育学习能力差异较大、课内外管理不便、课外体育辅导答疑效率不高以及师生沟通不畅等问题,在实践教学中利用QQ群建立体育课交流共享平台并辅助课堂教学,充分发挥QQ群信息交流和资源共享等功能,提升了课堂教学质量,并取得了良好的教学效果.     

高校跨学科教育发展的研究

设置跨学科专业符合社会发展的需要,也是发达国家高等学校专业建设的共同趋势。高等学校跨学科教育以学科之间的交叉作为理论生长点,以解决综合性质的自然和社会问题作为现实启动点,因此是一种具有深度理论研究性质和实际应用性质的多学科教育。为了有效地开展跨学科教育,有必要从高校专业设置、招生和培养等环节构建跨学科教育的机制。     

论高校党的建设与校园文化创新

探讨了新时期高校党的建设与校园文化创新、同步发展的相关性与必然性,认为"健康"是校园文化的主色调,更是中国共产党思想脉动的主旋律;"高雅"是校园文化的品位,更是共产党人理想情操的表征;"催人奋进"是校园文化的感召力,更是党的思想理论武器的威力所在.在文化多元的背景下,高校必须切实加强党的思想建设,为校园文化创新定位和铸就灵魂;切实加强党的作风建设,为校园文化创新固本提神,植入廉政的根系和不朽的精神;切实加强党的组织建设,为校园文化创新构筑坚强的堡垒,给校园文化创新以巨大的凝聚力、蓬勃的生命力和坚强的战斗力.     

略论文化建设和发展繁荣文化——为文化大发展、大繁荣建言

文化发展、繁荣非短期工程,"文化"要点在于"化"字,即化入人心、文化化人和文化社会、规范社会。求真、务实、为人民是文化发展、繁荣之根,关注细节,多做能发展、繁荣文化之实在的事是文化发展的追求与任务。发展、繁荣文化重心与落脚点在广大人民,群众是文化的主角。文化建设、繁荣应着力丰富人,提高人的素质,推进人与社会的健康发展。助益于建构讲理性、讲秩序、讲效益与讲权利、讲义务的社会,是文化建设与发展的现实任务。     

高校教学质量文化建设初论

我国高等教育从扩大规模的外延式发展向提高质量的内涵式发展转变已是必然趋势。提高教学质量是当前高校面临的首要任务,加强教学质量文化建设是提高教学质量的有效途径。文章在论述教学质量文化的内涵、特点和功能的基础上,提出了加强高校教学质量文化建设的六条措施。     

高校非物质文化遗产学科化建设亟待规范

非物质文化遗产作为一门综合性的新兴学科,当在起步阶段,随其传承保护与研究的逐步深入,一些较早介入该领域的有识之士,就非物质文化遗产学科化建设进行多角度的探讨并取得一定的共识。针对目前高校非物质文化遗产教育所面临的挑战和诸多问题,非物质文化遗产亟待从学科的基础理论、专业设置、课程体系、师资储备等方面进行科学的规范,以为非物质文化遗产事业培养优秀人才奠定坚实的基础。