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许多年来,英国的教育社会学对有关社会研究的悲观论调都持反对的态度,并强调教育是给人类带来进步的一种力量。教育社会学往往与改进人类的生活状况密切相关,这说明该学科着重研究教育机会不平等的现象,也说明社会主义的信仰对有关教育研究课题的选择产生了重大的影响。P.W.马斯格雷夫于1965年出版了《教育社会学》一书,该书于1979年由纽约的梅 相似文献
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白发浪潮正以汹涌之势向人类社会冲击而来。我国是世界上人口最多的国家,随着科学技术的进步和人民生活水平的提高,人类的寿命明显延长,人口老龄化的趋势正以前所未有的高速度在增长。再用不了十几年的时间,我国便居于世界人口老龄化的前列。人口老龄化的到来,既给国家的经济、政治和社会等各方面带来一系列影响,同时,也打破了对老年人问题的传统观念和固有的认识。要注意人口迅速老龄化的趋向,及时采取正确的对策,这就是把人口老龄化问题从传统观念提到国家发展战略的高度,要求人们 相似文献
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本文通过对浙江省人口老龄化的现实发展趋势和传统养老模式存在的种种局限性的分析,提出发展老龄产业,实现养老方式社会化的设想,并结合供求理论和市场发展的普遍规律,指出发展老龄产业的必要性及其广阔前景。其目的在于引起社会各界的共识,积极参与并采取有效措施促进老龄产业的发展,为浙江省迎接人口老龄化的挑战做好充分的准备 相似文献
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在西方哲学史上,本世纪堪称十分特殊的、流派纷呈的时代。这些流派清晰而精确地体现出时代的自我意识,而且对历史与文化发展的逻辑也作出了全新的解释。如果说经典哲学的特征是忠实于从综合的观点看待传统问题,似乎这些问题应从人生的实际意义中抽象出来,那么当代哲学将人的问题带进了日常生活背景之中,其规范不仅受制于哲学传统,而且受制于生活及现实的矛盾。 相似文献
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一、关于研究方法 迄今为止,我们所接受的历史哲学方法,过多地给人类历史的发展施加了强制性的规定。它力图使人们接受全部人类文明史是循着一条铁的规律向前发展的,把丰富多采的诸种文明的演进变迁,一律嵌入这种规律的框架中进行解释。在回答人类社会由封建制向资本制过渡的途径时,这一倾向表现得愈加明显。原因在于经典的释读者们无力摆脱其生活环境的影响,简单化地将区域历史普遍化,将至多只适合西欧社会发展的特征,人为地想象为适合 相似文献
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第二次世界大战以后,欧洲出现的经济繁荣带来许多社会变化,也影响到西班牙。七十年代以来,休假的欧洲人使西班牙到处都是旅游者;欧洲劳动机会的增加使100多万西班牙劳 相似文献
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对于社会学和人类学在中国的地位,我们应该结合建国以来影响高等教育和研究的一系列国家政策来加以认识.在建立新的教育体系方面,中国人曾十分信赖苏联人.按照苏联的说法,在马克思主义的国家里没有必要设置诸如社会学、人类学,特别是社会文化人类学这样的资产阶级课程.社会学和社会人类学在中国被作为"禁区"达二十七年之久.研究这些经历对社会学家所产生的影响是很有意义的.因为不仅有个人受挫折的一面,还潜在着积极的一面. 相似文献
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美国的老年学研究与老龄问题 总被引:1,自引:0,他引:1
1 美国,是世界上开展老年学研究较早的国家之一。美国学术界人士开始注意老年人问题的年代,可以追溯至十九世纪末和二十世纪初,当时一部分人士开始感到人类老龄问题是对社会的一种新的挑战;但是,认识到需要把老年人问题做为系统的一门科学、并且从自然科学到社会科学两方面进行综合研究,也只是在二十世纪三十年代以后才开始的。 相似文献
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儒家的起源问题从汉代至今研究者颇多 ,也有些争议。纵观古今 ,到目前为止 ,所涉及到的有这样三个问题 :一是“儒”的来源问题 ;一是关于儒家思想的来源问题 ;一是关于儒家创始人的问题。 相似文献
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任职教育在教学任务、教学对象、教学内容和教学方法等方面有很大的特殊性,也有许多独特性。依据任职教育的特殊性和独特性,教师教学中要妥善处理好三个关系:一是学历教育与任职教育的关系,可摸索采取"精讲"、"自学""研讨"等教学模式;二是理论性教学与实践性教学的关系,力争做到教学内容突出实践性,教学方法突出实践性;三是学习知识、锻炼能力与提高素质的关系,注意保持教学体系的应用性和保持教学体系的综合性。 相似文献
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一、政府方面的组织机构在日本总理府里设有“老人对策室”,由日本各省,如厚生省、农林省、劳动省等部门组成。“老人对策室”由内阁总理大臣直辖,主要制定日本老年人问题的方向、政策,但是具体的法律则由国会来制定。另外,在总理府还设有“老人问题恳谈会”(日本总理府的咨询机构),是由各大学教授及各方面的研究人员组成,具体执行机构是厚生省,下设“老人对策课”,作为行政方面的具体执行机构。在日本各个县相应的组织叫“老人对策 相似文献
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科学开展智慧教育要妥善解决好三个基本问题。第一,什么是智慧?从行为层面看,智慧是智慧行为的简称,智慧行为是指创造性地解决一个难题,并且其行为结果是利他的,而此利他结果被证明是有善良动机的;从心理素质的角度看,智慧是指个体在其智力与知识的基础上,积累经验不断练习而习得的一种德才一体的综合心理素质;从个体或群体角度看,智慧是指具备智慧素质的个体或群体。第二,什么是智慧教育?智慧教育有广义与狭义之分。广义的智慧教育指一切以增进人的智慧为直接目的的社会活动,狭义的智慧教育指在学校中专门开展的旨在帮助受教育者生成或增进智慧的活动。第三,如何开展智慧教育?一要掌握培育智慧的通用策略,不断完善个体的道德品质,多管齐下提高个体的聪明才智;二要熟悉智慧教育课程,完善课程设计与教授方式;三要不断完善智慧教育的保障措施,树立智慧教育理念,为参加智慧教育的教师提供系统培训,建立科学的学校管理制度。 相似文献
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为了协助各有关地区、部门提高干部的业务水平和工作质量,上海大学文学院黄山培训中心近几年来在黄山脚下开设了多种干部培训班,受到了各有关方面的赞誉和好评。这个培训中心举办的全国计划生育干部进修班自1989年开办以来,已有一千五百余名来自各级地方的政府机关、企事业单位的专职和兼职计划生育干部参加。还有一千多名来自全国各地区各单位的老龄工作者参加了1990年的全国老龄工作干部进修班。很多学员和单位反映 相似文献
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近来关于科学技术是第一生产力的思想已日益引起社会各界重视。但作为第一生产力的科学技术是否也包括社会科学,社会科学与第一生产力关系如何,作为第一生产力的社会科学与经济基础有着什么样的关系,这些都是值得探讨的重大问题。我们这里发表管敏政同志的文章,其目的是引起大家对这些理论问题的注意和讨论,以加深对科学技术是第一生产力这一问题的认识。 相似文献