机械制图教学方法创新谈

机械制图教师在教学中必须改变传统的教学方法,及时调整教学内容和对学生的要求。采用现代教学手段,树立创新教育观念,把单纯的“讲、写、画”的传统教育模式,转变为对学生创造能力培养的现代教育模式。培养学生识图、用图的能力,从而提升实际教学效果。     

浅谈机械制图口诀教学方法

机械制图是机械类技工学校学生必修的一门技术基础课程。这门课程的学习效果将直接影响专业课程的学习和以后的工作。但是有相当部分的学生在学习该课程时感到比较困难,其主要原因是空间想象能力较差。对此,笔者在教学实践中探讨运用新方法对学生进行强化思维、     

基于AutoCAD的机械制图教学方法研究

本文介绍了传统机械制图教学方法的不足以及AutoCAD的优势,研究了将AutoCAD植入机械制图教学中的创新教学方法,并取得了有益的效果。     

浅谈技校机械制图教学改革

机械制图是机械专业的一门重要专业基础课程,技校学生必须掌握一定的读图技巧。然而,教师难教、学生难学已成为机械制图教学面临的一个难题。本文对技校学生学习机械制图的现状进行了分析,探讨机械制图教学改革的路径。     

浅谈技校机械制图课程教学改革

本文根据技工院校机械制图课程大纲的要求,分析了该课程的教学现状,从树立学生学习信心、激发学习兴趣,改革教学方法、强化读图能力,改变评价方法、提高实用比例,改进教学手段、提高教学效果等四方面,阐述了技校机械制图课程改革的必要性。     

浅谈将AutoCAD融入机械制图教学

机械制图是技工院校机械类专业一门重要的技术基础课,主要培养学生的空间想象能力、绘图能力和读图能力,实践性较强。但由于技校学生普遍没有学过立体几何,空间想象能力较弱,学习机械制图,有一定的难度。而将AutoCAD融入机械制图课堂教学中,有利于提高学生的空间想象能力、绘制和读图能力。     

中职数控专业机械制图教学方法改进初探

笔者在中职数控专业机械制图实际教学中,就改进传统教学方法进行了诸多尝试。本文试图在这些尝试的基础上,总结出更加科学合理、更加行之有效的中职数控专业机械制图教学手段和方法。     

浅谈《机械制图》的教学方法

<正>《机械制图》是技工学校学生的一门专业基础课,直接培养学生的图形表达与识图能力、空间思维和空间想象能力。这些不仅是学生走上工作岗位的基本能力,也是学习     

机械制图教学方法例谈

笔者结合多年的教学实践谈谈机械制图的教学方法。一、明确课程学习目标,培养学生的学习信心机械制图课程的核心内容是如何用二维图形来表达三维空间形体,以及由二维平面图形想象三维空间物体的形状。     

机械制图教学之我见

笔者从事技校教育几十年,针对技校学生特点,结合多年的机械制图教学经验,总结出适合技校学生的四大教学方法,收到了很好的效果。     

技校机械制图教学方法浅析

机械制图是技工学校机械类专业的一门重要技术基础课,在教学计划中承上启下,贯彻始终。如何组织教学,提高教学质量,让学生掌握学习机械制图的技巧,提高识图、绘图以及空间想象能力呢?通过教学实践,笔者认为,运用适当的教学方法能调动学生的积极性、主动性,激发学生的学习兴趣和求知欲,提高教学的工作效率,培养学生分析问题和解决问题的能力,可以取得较好的教学效果。     

机械制图教学改革浅谈

在现代工业生产中,无论机械制造、仪器设备或建筑工程,都是根据图样进行制造和施工的,工程图样比语言文字更直观、更形象。在目前课时不断压缩的情况下,如何进行该课程的教学改革,以满足教育教学质量要求,培养适应市场经济的技能型应用人才,是当前制图教学面临的主要任务。结合多年教学实践,笔者在教学改革方面作了有益的尝试和探讨。     

《机械制图》教学方法新探

《机械制图》是机械专业中一门理论性和实践性都较强的重要基础课之一。笔者从事职教工作二十多年,积累了一些教学经验,现总结如下,供大家参考。一、上好第一堂课,激发学生的兴趣是教学的关键上第一堂课时,教师最好面带微笑进入教室,首先要做自我介绍,有一个精彩的亮相。这个开场白,要介绍自己的姓名、求学经历和教学历程,这是最吸引学生的,有助于学生了解老师的过去,促进师生友谊的建立。     

机械制图一体化教学方法创新研究

机械制图作为工程技术人员必须掌握的技术语言,是机械类专业的一门技术基础课程。本文结合中等职业学校的实际情况,通过对机械制图课程的教学设计,采用灵活多样的教学方法,将教与学有机地、紧密地结合起来,将知识的传授和能力的提高统一在一起,力求提升学生的专业能力、方法能力以及社会能力等综合能力。     

技工院校机械制图教学改革探讨

结合技工院校机械制造与自动化专业学生的实际情况,本文认为机械制图课程教学应该从教学内容、方法、手段和考评方法等方面进行改革,而且在教学中特别要注重多媒体教学手段的运用,充分调动学生学习积极性,工学结合,让学生在做中学、学中做,实现学习与企业工作岗位零对接。     

浅谈机械制图课程标准

机械制图是数控技术应用专业的专业基础课,是教会学生正确制图、识图的一门专业技术课。如何制定机械制图课程的标准,关系到教材的编写、能否顺利开展教学的问题。本文结合笔者自身教学经验,针对机械制图课程标准的问题,主要从设计思路、课程目标、教学内容、教学实施四方面展开讨论。     

中职机械制图课程教学改革初探

机械制图教学存在教学内容与初中毕业生自身知识结构不相符的问题,探索适应初中毕业生的机械制图教学改革之路势在必行.本文围绕中职机械制图课程教学改革这一主题,就教学内容改革、改革成效、改革存在问题等进行分析论述.     

浅谈机械制图教学

机械制图是工科专业的一门专业技术基础课程,要求学习者有很强的空间想象能力。本文探讨了如何在教学过程中让学生更好地理解和掌握这门课程,并提出教师在教学过程中要运用合适的教学方式方法。     

技工学校机械制图模块化教学改革探讨

近几年,随着我国工业化水平的不断提高,机械制图在工业发展、工程建设等诸多领域所发挥的作用变得越来越重要.这就给技工学校机械制图课程教学提出了更高的要求.在此背景下,本文对技工学校传统机械制图教学弊端,以及机械制图模块化教学改革的具体策略进行了详细的探讨.     

浅谈UG在机械制图教学中的应用

一、高职机械制图教学现状分析机械制图是高职高专一门很重要的专业基础课,该课程内容多、难度大、实践性强,教学的关键在于学生空间能力的培养。传统的教学模式,一般是以课堂讲授为主,再配以挂图、教具、模型以及多媒体等教学辅助手段,向