浅谈取业学校计算机专业模块化教学

"模块(module)"的概念被引进我国职教界后,受到越来越多的重视。模块化培训模式在20世纪90年代我国大量技术岗位和部分管理岗位的培训中已经收到了很好的效果,如今在许多职业学校的教学和部分行业的培训中,作为一项教学改革措施,被广泛应用于课程设置、教学内容及技能培训中,取得了比较显著的成果。     

中职艺术设计专业模块化教学探析

在进行艺术设计的教学过程中,针对其专业特色,应当结合其美术原理特点来开展。通过这二者的结合,加上理论的指导教学与实践的操作设计进入实现模块化的科学教育。在这个过程中,学生需要在进行相关理论知识的学习基础上,通过有规划的实践练习其主要内容包括:专项练习、现场练习、实际操作练习以及模拟练习等,进而给学生营造出一个理论加实践共同开展的良好学习环境,实现学生的能力与技能的培养提高。     

浅析中职学校构建模块化项目教学

教学方法改革是实现专业教学向能力本位转变的需要.传统的以教师为中心的讲授法、应试教育已不适合时代发展的需要.以模块化项目教学法为代表的教学方法改革符合以学生为中心的教学理念,有利于培养学生的综合素质,有利于教师专业发展,有利于构建综合性职教课程体系.本文就中职学校构建模块化项目教学进行了分析.     

中职学校计算机教学模式改革探索

近几年,随着高等学校的进一步扩招,中等职业学校的生源质量逐步下降,社会对计算机专业人才的要求也越来越高,导致中职学校计算机专业教学不适应社会需要和存在很多问题。因此,必须进行教学模式改革。     

关于中职学校计算机专业课程模块化设置的探讨

本文对目前中职学校计算机专业课程设置存在的问题进行了分析,列出了中职学校计算机专业课程模块化设置的具体模块、所含课程等,并阐述了模块化设置的意义.     

浅谈中职数控技术应用专业模块化教学

本文主要从模块化在中职数控技术应用专业的优势、实施以及教学中的应用等几个方面进行阐述.     

中职学校电子商务教学探索

随着电子商务的快速发展,学校教育的变革刻不容缓,尤其是中职学校的教育,更要在教育观念、教学理念、教学模式上进行变革,从而更好地适应市场的需求,满足学生的成长、成才的需要。     

模块化教学在中职计算机基础教学中的应用

2014年6月,国务院下发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,全面部署加快发展现代职业教育,其中也提到了扩大优质教育,提高信息化水平的要求.近几年,随着计算机的普及和多功能化,计算机越来越早地走入了学生的生活和学习中.在这样的环境下,充分利用模块化教学来促进中职学校计算机基础教学工作的有效开展,增强学生计算机实践操作能力具有重要的意义.本文首先分析了中职学校计算机基础教学的现状,然后介绍了模块化教学在中职计算机基础教学中的应用策略,希望能对中职学校的计算机基础教学工作有所帮助.     

浅谈中职学校的计算机教学

本文主要探讨技工学校信息技术课的教学. 一、明确课程教学目标 中职计算机专业教育教学应适应社会需求,在打好专业基础的前提下,更应注重学生的个性发展,教学目标可确定以下几个培养方向: 办公自动化:培养办公自动化管理和操作技术人员.     

中职计算机基础教学探索

在中等职业学校,计算机是一门应用课,因此计算机教学不能脱离实际的应用.作为计算机的基础课程,更应该以激发学生对计算机的兴趣为目的,以实用性为根本,以应用为检验标准. 一、分解教学日标,开展层次化教学 近年来,由于职校招生规模扩大,学生的素质参差不齐.为了培养健康的学习心理,让每个学生都能体会到学习的成就感,笔者在工作中积极探索分层次教学法,把握差异,因材施教.     

构建中职旅游专业模块化教学体系探析

目前,各中职学校对旅游专业教学都已采用实践教学方式,但由于条件限制,实践中普遍存在一些问题,造成实践教学效果欠佳。所以,建议引入模块化教学法,在旅游实践教学中建立模块化教学体系;在传统基础上,结合市场需要划分教学模块,灵活选择模块进行实践,帮助学生了解市场需要,以期让旅游实践教学效果更为显著。     

浅谈中职学校旅游专业教学

旅游专业的教学目的不仅是让学生掌握基本的旅游理论知识,更是让学生通过实践活动来掌握实际技能,成为高素质的旅游专业人才。本文通过分析中职旅游专业教学的现状及问题,提出了改进中职旅游专业教学的对策与方法。     

对中职计算机应用专业模块化课程方案的探索

在职业院校中，计算机类专业是全国开设数目最多的专业之一，几乎校校开设，学生数量不可谓不多，近几年甚至出现了就业难现象。但是计算机应用与软件技术专业仍然被国家六部委列为技能型紧缺人才培养培训工程优先发展的四大专业之一。这说明除了信息行业人才需求旺盛外，目前国内职业院校计算机专业严重存在所教非所用、职业教育与社会需求脱节的培养机制问题。结合信息职业岗位目标，分析现有课程体系的缺陷，探索研究能与职业岗位需求无缝连接的新的课程方案，对有效推动学生高质量就业意义重大。     

中职机械专业教学探索

重视机械专业课的教学内容,对教学内容作出合适的调整;合理地运用现代化的教学手段,培养学生的空间想象力,降低学习难度,增强学习兴趣,让机械专业的课程也生动起来;实践出真知,在生产实习实践中培养学生的动手能力,用理论指导实践,在实践中深化理论。本文从以上方面对中职机械专业教学的展开论述。     

中职学校计算机专业实训基地建设的思考

中职教育是以职业能力为基础的教育，职业学校应建设好计算机专业实训基地，并充分利用好实训基地这个实践平台。     

浅谈中职计算机平面设计专业教学

计算机技术更新换代快,中职计算机平面设计专业也应运而生。文中就如何改善平面设计教学现状,从模式与方法的角度,做了一些有益的探讨,具有重要的指导意义。     

论新形势下中职学校计算机专业的发展

在经济与社会高速发展的新形势下,计算机操作技术在各行各业广泛应用,大专院校各个专业均开设了与计算机操作技术相关的专业课,计算机专业的学生不再具备计算机操作的优势,因此学生们纷纷选择学习数控、机械、汽修、医护等操作性较强的专业,计算机专业的年招生人数从几百人减少到现在的几十人,办学成本加大,计算机专业已变成中职学校的鸡肋,如何发展计算机专业已经成为中职学校亟待研究的一项重要课题.     

浅谈中职学校计算机专业的学生管理

近年来,随着我国高等院校的不断扩招,职业学校的生源数量和质量严重下降。而就读于计算机专业的学生又有相当大一部分是由于喜欢玩游戏、上网聊天的缘故而选择该专业的,针对该类学生入学后的教育管理工作难度较大。本文指出,根据中职学校计算机专业学生的心理特点和行为特点以及学生管理工作中存在的问题,当前职业学校学生管理工作必须加以调整。     

中职计算机专业有效教学探讨

本文首先阐述了有效教学的涵义、意义和基本框架结构。最后阐述中职计算机专业有效教学的策略。