大学生网络犯罪的防控机制研究

目前网络犯罪已成为危害社会公共安全的重大问题之一,作为互联网主要使用人群的大学生成为网络犯罪的高发群体。网络在便利学校教学和学生学习生活的同时也产生了不少消极影响。网络暴力和色情在网上传播,网络犯罪问题日益频繁和突出,影响了大学生的认知、情感和心理健康,更给广大高校思想政治教育工作者带来了现实的管理难题。在新形势下加强对大学生的网络教育和管理,建立大学生网络安全防控机制,能有效减少和预防大学生网络犯罪事件的发生。     

论青少年网络犯罪及其防控

本文从青少年网络犯罪的主要类型着手,指出青少年网络犯罪的原因,进而寻求从技术、管理、法律、 教育和惩处等途径来加以防控,以保障青少年在网络时代能健康成长。     

大学生网络犯罪探析

随着电脑网络的普遍运用,中国的网络违法犯罪案件逐年猛增。大学生网络犯罪已经成为大学生犯罪的新的增长趋向。大学生网络犯罪的产生、发展和变化,除取决于犯罪人主观方面的各种因素外,还受制于社会客观存在的各种消极因素。为有效地预防大学生网络犯罪,必须加强网络道德教育;培养大学生健康的网络心理;加强网络立法;加强对网络的监控和管理。     

网络与大学生犯罪

随着网络时代的来临,对于作为我国网民主力军的大学生来说,其影响不言而喻。网络已成为大学生犯罪的一个重要诱因。分析了网络的特征、网络与大学生犯罪的关系,以及在网络条件下大学生犯罪的具体类型,并在此基础上积极探索有效的预防对策,防止大学生因受网络的负面影响走上犯罪之路。     

大学生网络犯罪的伦理审视

近几年来大学生网络犯罪的案件呈上升趋势,犯罪主体范围在不断扩大,并呈现智能化程度高、犯罪手法多样、隐蔽性极强的特点。大学生网络犯罪的原因是多方面的,有伦理道德方面的原因,不正确的网络伦理观念影响了大学生网络道德行为的选择等。为此,必须全面提升大学生的道德修养,培养大学生正确的网络伦理意识,重塑大学生的人生信仰,强化大学生的网络道德责任意识,加强网络心理调适,并把校园网络道德戒律制度化。     

论网络犯罪及其防控

:网络犯罪是指危害电子信息网络中信息系统及信息内容安全的犯罪行为和利用电子信息网络技术实施的各种危害社会的犯罪行为 ,可概括为针对电子信息网络的犯罪和利用电子信息网络的犯罪。黑客文化对网络犯罪者有深远的影响 ,网络技术局限使网络犯罪者可大显身手 ,而有关法制建设的滞后放纵了利用网络的犯罪 ,抗制力量的薄弱、社会观念的误区也不利于对网络犯罪的防控。对网络犯罪的防控有法制防控、技术防控、文化防控等多途径。法制防控需要认真探讨有关立法观念、程序法与实体法衔接、法律规定的具体实施等问题 ;技术防控必须抢占技术制高点 ;文化防控则要防止负面的黑客文化的扩散和泛滥 ,并注重网络道德的建设     

论我国民营企业家犯罪内部防控机制的构建

特大型、大型民营企业中的部门经理、分支公司经理等中层及以上层级的高级管理人员与中型民营企业的实际控制人、董事长、总经理等顶层管理人员属于民营企业家。近年来民营企业家犯罪数量激增,主要集中在与企业经营活动密切相关的犯罪,与区域、行业经济活跃程度呈正相关关系。民营企业家犯罪与个人财产、企业财产不分,企业内部治理机制不健全,规则意识淡漠等因素有关。民营企业应当严格区分不同性质的财产,建立规范的公司治理结构和科学的决策、制约机制,做到依规守法经营,并加强企业融资及其关联领域犯罪风险的防范。     

大学生网络犯罪的多维度理论分析

大学生网络犯罪的防治是一个双主体相互作用、相互影响和相互促进的过程。大学生网络犯罪防治有效性的取得是由相关教育的有效性和相关接受的有效性共同构成的。从网络对大学生产生的影响、大学生网络犯罪的内外原因等方面入手分析,对发现的问题进行深入的思考和研究。     

当前大学生网络犯罪现象之理性审视

互联网的出现,对大学生的道德观念和行为规范提出了新挑战。对于大学生的特殊的心理,要对大学生网络犯罪的心理进行系统分析,积极探索当前大学生网络法治教育的方法。     

论全球治理语境下的网络恐怖活动犯罪防控

网络恐怖活动犯罪区别于传统恐怖活动犯罪的新特性,导致传统对策机制失效.加之现有网络恐怖活动犯罪治理手段的失灵,使得运用全球治理模式防控网络恐怖活动犯罪成为必然选择.全球治理模式中的多元主体、 多层次防控机制能够衍生适用于网络恐怖活动犯罪的防控.全球治理模式对我国网络恐怖活动犯罪的治理同样具有积极的参考价值,我国应建立多元多层次的防控机制、 完善相关法律体系、 加强国际合作以有效应对网络恐怖活动犯罪的现实威胁.     

大学生抑郁症的成因和疏导机制研究

通过调查福建农林大学16个学院232位学生的心理情况,分析了抑郁症产生的原因并提出了疏导和预防措施:(1)做好"三早",即早发现、早疏导、早治疗;(2)建立心理健康档案;(3)建立和培训心理健康教育队伍,开展心理健康教育(4)引导抑郁症患者参与社团活动;(5)鼓励抑郁症患者参与体育活动;(6)引导抑郁症患者欣赏音乐;(7)鼓励抑郁症患者参与趣味游戏。     

网络给当代大学生带来的影响及对策

本文论述了网络对当代大学生带来的积极影响和消极影响 ,并针对网络给大学生带来的消极影响提出了相应的对策     

大学生网络成瘾与心理障碍的关系

目的：研究大学生网络成瘾与心理障碍的关系。方法：运用Youg编制的网络成瘾临床诊断问卷对就诊的130名偏头痛大学生进行调查，其中对于符合网络成瘾的大学生再运用SCL-90自评量表进行测试评分，同对，选择相同人数的非网络成瘾大学生进行对照。结果：130名偏头痛大学生中符合Yong临床诊断≥5分指标的人数为52人，诊断为网络成瘾症。SCL-90自评量表对52名网络成痛大学生测评结果显示因子分≥3分者45人，检出率为86．54％。非IAD大学生中因子分≥3分者12人，检：出率为23．08％，经统计学处理，检出率有明显差异（x2=42．28，P〈0，01）。结论：大学生网络成瘾与心理障碍成正相关，且网络成瘾大学生心理障碍的合并程度明显高于非网络成瘾的失学生。     

大学生网络成瘾现状研究

大学生网络成瘾是近年来国内外的热门研究话题,本文对网络成瘾的定义、概念、诊断标准、形成机制以及治疗手段作了综述;分析对比了各主流学说的观点,并提出大学生网络成瘾的新特点。     

大学生网络舆论的形成机制分析

校园网络舆论不仅是影响大学生思想和行为的重要力量,而且也影响着校园舆论的整体走势,如何使用好网络这把"双刃剑",是目前高校思想政治教育面临的重要问题.文章从网络舆论的内涵、特点着眼,系统分析了大学生网络舆论的构成要素,进而探讨了大学生网络舆论的形成机理和形成过程.     

试论互联网对大学生的负面影响

互联网是一把双刃剑 ,既为大学生的发展带来了机遇 ,也带来了不容忽视的负面影响 ,科学地分析与把握互联网对大学生在生理、心理、思想、人格四个层面上的负面影响 ,有利于网络条件下大学生的健康成长     

构建预防大学生违法犯罪长效机制的探讨

从维护学校安全稳定和促进大学生健康成长的角度探索构筑预防大学生违法犯罪的长效机制,即完善学校内部安全防范工作机制、健全预防大学生违法犯罪的学校教育机制、构筑全社会预防机制。     

建构网络时代大学生思想教育的多维空间

大学生是接触网络较为普遍的群体 ,网络在为他们了解世界 ,拓宽视野 ,获取信息 ,丰富知识 ,交流思想提供宽阔舞台的同时 ,也可能导致人生观、价值观、道德观及行为方式的冲突与失范。在网络时代如何选择和运用有效的大学生思想教育的方式、方法 ,已成为摆在我们面前的重要课题。对其进行理论探讨和研究 ,使我们能够重新审视和反思传统的大学生思想教育模式 ,也为全方位、多渠道、科学地开展大学生思想教育工作 ,凸显其时代性 ,增强其针对性、灵活性和有效性提供有益的指导     

网络文化对大学生的负面影响及对策

从心理、学业两方面分析网络文化对大学生的负面影响。提出把握思想倾向、占领网络阵地、加快校园文化网络建设、加强正面引导、奏响“主旋律”、培养大学生网上自教自律的能力、完善网络规范、保护大学生心理及行为安全等解决对策。     

互联网对大学生思想政治教育工作提出的挑战

当代大学生生活在一个现实的社会中 ,不可避免地也要生存于“网络社会”之中。互联网的应用与普及 ,不仅为大学生开辟了一条新的学习和成才之路 ,而且为高校思想政治教育工作的变革和创新提供了机遇和平台。同时 ,也极大地改变了当前大学生思想政治教育的整体环境 ,影响了当代大学生的世界观、人生观和价值观 ,对大学生思想政治教育工作者及教育对象、内容和方法提出了严峻的挑战。