技工院校一体化教师资格标准的初步研究

随着技工院校一体化教学模式的不断改革和发展，一体化教师成为保证教学质量、促进教学改革、提升内涵建设的关键。本文以江苏省盐城技师学院为例，初步探讨了技工院校一体化教师的资格标准，并从一体化教师职业能力要求的角度，对初、中、高三个级别的一体化教师资格标准进行了浅析。     

技工院校学生生存发展需求及就业状况调查报告

以江苏省盐城技师学院2009、2010届毕业生为对象进行问卷调查,通过技工院校学生生存发展需求及就业状况调查的信息呈现,对其职业选择和职业适应性问题进行研究,认为层级化生涯教育是解决职业问题的有效途径。     

行业之窗

●江苏省盐城技师学院人力资源社会保障部副部长王晓初来院视察5月25日,人力资源社会保障部王晓初副部长专程来盐视察江苏省盐城技师学院世界技能竞赛数控项目集训基地。江苏省人力资源社会保障厅副厅长吴可立,市委常委、常务副市长陈正邦,市人力资源社会保障局局长周强宁,市政府党组成员、盐城技师学院党委书记薛偊,市人力资源社会盪暇指本殖ぁ⒀纬羌际ρг涸撼ぢ莱捎サ扰阃硬臁     

技工院校专业英语教学的调研报告

本文通过分析企业对数控专业英语的需求及当前技工院校英语教学现状,针对技工院校数控专业英语教材在课程定位、培养目标、内容设置等方面存在的一些争论和问题进行了探讨,提出了专业英语课程改革在技工院校中实施的必要性。     

行业之窗

●盐城技师学院荣获＂2010年全国技能大赛特别突出贡献奖＂ 近日,盐城技师学院荣获＂2010年全国技能大赛特别突出贡献奖＂荣誉称号和10万元奖金。盐城技师学院院长吕成鹰荣获＂突出贡献个人＂荣誉称号,并代表获奖单位作题为＂高端引领,创新办学,打造全国一流技师学院＂的发言,数控系主任徐国权荣获＂江苏省有突出贡献高级技师＂荣誉称号,选手王泽民、孙华冬作为全国大赛优秀选手代表登台领奖。     

行业之窗

江苏省盐城技师学院富士康科技集团来校洽谈校企合作事宜10月12日,河南省人力资源和社会保障厅副厅长王金法、富士康科技集团副总裁何友成、总经理游象富一行26人,在盐城市开发区管委会主任王连春、副主任郭庆生的陪同下来到江苏省盐城技师学院参观考察。考察团参观了学院的机械、数控、电气、计算机、汽车及轻纺系的实训实习场所,并与学院党委副书记汤习成,副院长孙茂之、王东生、李成飞等人,就与学院的校企合作模式、方向、资源配置等具体事宜进行举行了座     

金牌打响品牌——盐城技师学院技能竞赛文化的形成与发展

百个工种大比武,千万技工夺状元。当技能大赛在全国风起云涌时,谁走上擂台的前端,谁就走在了技能大潮的潮头。来到江苏这片技工教育的沃土,正值第二届"江苏技能状元"大赛选拔赛开赛,在实训场地上,竞赛标语随处可见,竞技氛围热火朝天。记者在江苏采访期间,作为盐城选拔赛开赛点的江苏省盐城技师学院(以下简称盐城技师学院),不仅在紧张有序地准备着省内的赛事,也在为打造第43届世界技能大赛集训基地全力备战。在这所技师学院,技能竞赛的奖牌和     

技工院校数控车床实训教学浅谈

目前,国家大力支持职业教育,努力提高职业院校毕业生的专业技能和就业率.在技工院校,实训教学成为让学生快速、高效地掌握专业技能的有效方法.大部分技工院校开设有数控专业.在教学活动中强化实训教学,培养出更多的受企业青睐的数控人才,成为技工院校数控专业教学的重中之重.笔者从技工院校校内数控车床实训教学的现状出发,指出存在的一些问题,结合实际,提出改进办法.     

行业之窗

盐城技师学院国家示范建设方案顺利通过专家组评审近日,盐城技师学院国家中等职业教育改革发展示范学校项目建设方案,经国家教育部、人力资源和社会保障部、财政部等三部委专家组的认真研究与讨论,一致同意获得通过。在复核论证中,专家组对该院的项目建设方案给予充分肯定,认为学院建设方案思路清晰,任务具体,保障有力,具有可操作性,方案建设经费配置合理,     

如何降低学校数控实训设备的故障率

实现技工院校数控专业人才培养过程的必要途径之一,是通过实训设备等的操作训练,切实促进学生实际操作技能的提高.在这个过程中,需要面对的是现今技工院校数控设备出现的大量故障和问题.所以,强化对现今技工院校数控实训设备故障率高的原因分析,并提出相关的改进对策有重要的现实意义.本文就如何降低学校数控实训设备的故障率进行分析探讨.     

产教融合背景下技工院校数控专业教学改革的实践探究

近年来,产教融合教学模式逐渐在技工院校中得到实施和推广,也得到越来越多教育工作者的重视和认可。产教融合教学模式打破了过去重理论轻实践的教育模式瓶颈,有助于技工院校培养更多的实践性人才。本文针对技工院校数控专业产教融合教学模式应用现状,深入分析了其中存在的问题,探讨数控专业教学改革的路径,以便为今后实践教学提供新的思路。     

全国技工教研机构及高联委工作研讨会在京召开

近日，中国就业培训技术指导中心在北京组织召开了“全国技工教研机构及高联委工作研讨会”，24个省教研机构和42个高联委成员单位的负责人出席了会议。会议对全国技工院校2012年工作思路进行了研讨，各省教研机构及高联委成员代表就“技工院校高技能人才培养及下一步工作设想”进行了充分的研讨和交流。     

他山之石好攻玉——江苏省技工院校第一期赴奥地利师资研修班培训成果丰硕

在江苏省人民政府、江苏省财政厅、江苏省外事办公室关心和指导下,由江苏省劳动和社会保障厅组织举办,江苏省技工院校无锡中外师资培训基地--无锡技师学院承办的江苏省技工院校第一期赴奥地利师资研修班,在基地和培训学员们的共同努力下,历时14个月,历经2个阶段.较好地完成了各项任务,培训工作取得了圆满的成功.     

职业任务驱动教学法运用于数控一体化教学的探讨

一、数控一体化教学在实施过程中引发的思考数控一体化教学是当前技工学校推行教学模式改革的重点,它充分利用现代教育技术,将理论、CAD/CAM软件应用、模拟仿真软件应用、实际操作训练等教学内容进行一体化设置。近年来许多技工院校在数控加工专业中推行一体化教学取得了比较好的效果,但仍存在一些问题：首     

浅谈模具制造与数控加工实训课程一体化结合式改革

随着技工教育的发展,培养符合企业要求的高技能人才成为技工院校的办学发展方向。笔者学校为避免一些技工院校出现的模具制造与数控加工技术专业在实训课程上的重复与单调性,以数控加工中心实训为例,结合当前机械制造类企业的模具生产项目进行实训,并引入企业的检测标准与方法,打破模具制造与数控加工技术专业在数控加工中心实训各行其道的教学壁垒,共同提高两个专业学生的数控加工技术以及模具制造技术水平,实现教学资源有效整合及教学目标的共同实现,使学生达到企业的岗位要求。     

浅谈技工院校数控编程一体化教学

随着数控设备应用得越来越广泛,数控编程显得格外重要。本文结合技工院校的实际情况,就如何上好数控编程这门课进行了探讨。     

江苏省盐城技师学院 富士康科技集团来校洽谈校企合作事宜

10月12日,河南省人力资源和社会保障厅副厅长王金法、富士康科技集团副总裁何友成、总经理游象富一行26人,在盐城市开发区管委会主任王连春、副主任郭庆生的陪同下来到江苏省盐城技师学院参观考察。考察团参观了学院的机械、数控、电气、计算机、汽车及轻纺系的实训实习场所,并与学院党委副书记汤习成,副院长孙茂之、王东生、李成飞等人,     

动态

头条技工院校一体化课程教学改革试点扩大近日,国家人力资源和社会保障部发出《关于印发技工院校一体化课程教学改革试点工作方案的通知》,提出从今年9月起,在全国部分技工院校扩大一体化课程教学改革试点工作。扩大试点的专业为汽车维修专业、数控加工专业、机床切削加工专业、钳加工专业、电气自动化设备安装与维     

浅析提升物理课堂教学效果的方法与途径

物理作为技工院校基础素质课程体系中的核心课程,其教学质量直接影响到技校生相关电子、机电、数控等多门专业的学习与掌握.因此,本文对如何提升技工院校物理课堂教学效果的方法与途径进行了分析.     

基于数控加工专业的专家级师资培养探讨

本文基于数控加工专业结合实际系统地对技工院校师资培养进行了深入的探究,特别针对专家级师资培养从培养目标、培养过程、培养成效、实施保障等几方面进行全方位的阐述与论证,为技工院校专家级师资培养提供了路径和方法。