对技工学校焊接专业实习教学的探讨

传统焊接教学的教学模式是理论课与实习课的教学时间和地点完全分离,教学效率低,不能适应现阶段的技工教育。基于＂教学做＂合一的教学理念,在焊接实习教学中突出学生主体地位,突出重点、难点,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新能力,取得了良好效果。     

焊接产品化实习的教学研究

焊接专业作为机械加工类职业院校的重要课程，近年来随着生产技术的不断发展和课程实践要求的不断提高，在焊接专业实习课程中开设产品化实习环节显得尤为重要。本文介绍了产品化实习的意义、内容、目标和过程对产品化实习存在的问题分析并提出了解决问题的一系列建议和措施。     

钳工实习教学方法浅谈

技校实习课培养的是动手能力,其重要性不言而喻。但却有很多现实因素不容乐观,如学生素质整体下降、学习基础差等。要想把实习课上好,应该注意以下几个方面。一、培养学生的学习兴趣与自信心是学好钳工技能的重要保证技校生处在十六七岁的年龄,对一切新鲜事物都充满了好奇,可这种新鲜感的持续时间是非常有限的,而钳工是机械工种中唯一以手工操作为主的工种,速度慢,消耗体力大,长时间下来学生就会感觉枯燥乏味,学生经常总是刚走入实习教室就迫不及待地要去动手尝试,但半个学期过后已经是避之唯恐不及了。     

如何提高模具专业实习教学质量

目前,现有的模具设计和制造技术人才远远无法满足制造业的需求.面对模具制造业对实用型人才的迫切需求,如何搞好实习教学、提高模具专业实习教学的质量,是每一位职业教育工作者都应该思考的课题.现就如何提高模具专业实习教学质量,提升学生的专业技能水平作一探讨.     

电工电子实习技能训练的教学方法

实习教学是培养学生操作技能的一个重要环节,技能的形成则是由学生通过观察、模仿、实践、重复练习来实现的。根据学科的教学目标,机电一体化、电工技术、电子技术等专业的学生在学校期间掌握的技能，     

中职车工实习教学方法初探

随着计算机技术的飞速发展,以数控机床加工为核心的现代制造技术正在逐步取代传统的机械制造加工技术。目前数控加工专业是笔者学校的主打专业。作为数控加工专业基础课的车工工艺学和车工实习课时大大压缩,而中等职业学校学生的文化素质及动手能力不尽如人意,因此车工实习教学是一个值得探讨的课题。     

浅谈多媒体教学在焊工实习中的应用

焊工技能训练是焊接专业最主要的课程之一。 一、传统焊接实习教学存在的不足 1.焊工的相关理论基础知识点较多,部分学生不能理解掌握由于在实训之前我们必须把要学的课题的相关理论知识作分析讲解,在理解理论的基础之上,用理论指导实践,     

浅淡普车实习教学方法

随着我国工业的不断发展,大部分企业对于普通车工技能人才的需求在逐渐增大,虽然数控车床在机械制造中得到了广泛应用,但是普通车床在大多数企业中仍然占据着主导地位,这就要求中等职业学校探讨普车生产实习的教学方法与管理模式。     

对焊接专业教学的几点感悟

传统教学模式已很难达到焊接专业人才培养目标。如何才能构建一个以就业为导向、以技能为核心、以实用为宗旨的教学模式,使学生学有所能、学有所用,是我们每个教育工作者都应思考的问题。本文分析了中职焊接专业教学中存在的问题,结合实例介绍了教学模式改革与创新的做法。     

提高实习教学效果的思考 ——以一次焊接实习教学为例

本文以确定使用WSE—315氩弧焊机解决焊接实习难题过程为例,说明在教学实习过程中让学生不断试错与校正,对于提高学生技术水平和组织实习教学具有启发意义.     

浅谈车工实习教学方法的改革

随着社会经济及现代化企业的发展,机械类专业人才已成社会各企业最紧缺也最迫切需求的人才之一。培养好这方面的人才是教师的重要职责,培养出大量适应社会经济建设的技术骨干也是我们教师的重大责任。一、合理安排教学内容,注重基本功和规范意识实习教师应该让学生知道,一名合格的技术工人,必须树立牢固的安全文明生产意识,进入实际操作阶段前,还要将实习工厂的卫生、工具、工件的规整作为重点加以强调,以培养学生良好的工作习惯。良好的习惯是成功的保障。     

浅谈电子焊接实习教学中的焊接技巧

在职业教育院校机电工程专业教学中,电子焊接仍然是电子线路安装与调试技能教学的一项最基本的技能操作,也是必须让学生具备的一项基本技能.即使在当前大规模生产、机械自动化的情况下,电子焊接技能仍是维护和维修时必须使用的一项技能.因此,本文提出,在教学中只有让学生掌握正确的焊接方法、规范的操作,练好焊接的基本功,学生才能在熟练的电子焊接中抓住其技巧.     

浅谈生产实习中的课日教学方法

课日教学是课题教学的基本环节之一，也是生产实习教学过程的中心环节。课日教学包括入门指导、巡回指导、总结指导等三个环节。正确认识和掌握课日教学的内容和方法，有助于提高生产实习教学的质量。     

车工实习教学方法的改进

本文从技工院校教学实际出发，结合车工专业的特点和学生的具体情况，探讨如何调动学生学习兴趣，改进教学方式，提高教学质量，提升学生的专业素质和就业竞争力。     

四种教学方法在电工实习教学中的应用

在实习教学中把各种教学方法结合起来,运用科学的教学方法进行教学,可以取得良好教学效果。     

浅谈任务驱动法在数控专业实习教学中的运用

数控专业实习课是一门操作性很强的课程。学生刚开始对该课程很感兴趣,看到别人操作数控机床加工出的产品,自己也想动手操作,但学习一段时间后就没有兴趣了。究其原因,在于现行的教学方法和模式不适应数控实习课的教学。     

浅谈烹饪实习教学三段法

烹饪专业是一个技能性较强、技术含量较高的专业.该专业实践操作工艺复杂,实习教学比一般专业的难度要大,所需量的教学实践坏节也有其特殊性.教学实践是烹饪专业学生获得基本技能、逐渐形成技能技巧的必需途径.如何处理好各个环节的教学工作,科学地组织实践技能教学,对于提高教学质量是十分重要的.     

焊接专业一体化课程体系探究

本文介绍了焊接专业一体化课程体系的建立依据、目标和要求;分析了传统教学方法在职业教育中的不足之处,一体化教学与传统教学法的优势;着重阐述了焊接专业一体化教学计划和一体化教学大纲制定依据、目标和要求以及一体化教材中篇章结构的基本框架:一体化课程标准→参考性学习任务→教学活动及学习过程.