试论德国大学传统在纳粹统治时期的断裂

1933年纳粹党上台后,德国大学的理念、课程设置和功能都发生了变化,种族主义教育和体育锻炼变得更为重要。为了适应战争形势的发展,大学也发生了很大变化,随之成为纳粹党控制知识分子的一个工具。这使纳粹时期的大学成为整个德国大学发展史上的一次脱节、一个断裂。     

近代德国大学科学研究职能的发展和影响

近代德国大学科学研究职能的发展和影响贺国庆科学研究是现代大学的主要职能之一，也是衡量大学水平的重要尺度。从历史上看，起源于中世纪的欧洲大学已历经八百多年的沧桑变迁，但科学研究成为大学的正式职能仅有一二百年。近代德国大学是世界上最早确立科学研究职能的大...     

“第二次工业革命”浅论

十九世纪后半期和二十世纪初,资本主义工业世界无论是在生产力方面还是在社会关系方面,都经历了重大的发展和变化。这些发展和变化,我认为可以在理论上将其概括为“第二次工业革命”。“第二次工业革命”这个提法,其实早已见诸西方学者的著作,例如A·D·爱德华兹、G·W·L·贝尔曼合著的《英国、欧洲与世界:1848—1918》和杰弗里·巴勒克拉夫主编、八十名西方著名学者参加编写设计的《泰晤士世界历史地图集》等即是。然而在我国学界,对于“第二次工业革命”的提法,却从未有人从科学的意义上给予论证,而且有的人还对之采取了否认甚至贬斥的态度。其所以如此,主要是因为人们长期接受了这样一种观点,即在资本主义工     

美国第二次工业革命及其影响

我国史学界一般只注重18世纪中叶以英国为中心的第一次工业革命,对19世纪后半期至20世纪初,以美国和德国为中心的第二次工业革命则研究甚少。甚至有的史学家认为:“在资本主义国家中,可以实现多次的技术改革,但工业革命只有一次。”①这种说法显然不符合历史事实。其实欧美国家已有“第二次工业革命”的提法。②如英国《泰晤士世界历史地图集》中明确提出:“在1870年到1914年期间,欧洲和美国发生了第二次工业革命。”《美国历史     

美国第二次工业革命与联邦政府的政策

19世纪晚期至20世纪初的美国第二次工业革命使美国在社会经济、科学技术、文化教育等各个领域都取得了巨大成就。美国不仅基本完成了资本主义工业化的任务,而且成为世界首屈一指的工业强国。美国在第二次工业革命中之所以成为最发达的国家,除了诸多的主客观因素外,我认为联邦政府行使了资产阶级国家职能也是极其重要的原因。探讨这一问题对     

德国大学终身教职制度形成与变革研究

德国大学终身教职制度伴随着德国大学的出现和发展而逐步形成和不断完善。终身教职制度是德国大学学术自由和学术繁荣的重要制度保障,然而,随着国内以及世界高等教育的变化和发展,这种制度也面临诸多问题和批判,联邦政府和大学为此进行了一系列针对性改革,这些对我国大学不断深入的人事制度改革和现代大学制度建设都具有借鉴意义。     

“第二次工业革命”浅论

十九世纪后半期和二十世纪初,资本主义工业世界无论是在生产力方面还是在社会关系方面,都经历了重大的发展和变化。这些发展和变化,我认为可以在理论上将其概括为“第二次工业革命”。“第二次工业革命”这个提法,其实早已见诸西方学者的著作,例如A·D·爱德华兹、G·W·L·贝尔曼合著的《英国、欧洲与世界:1848—1918》和杰弗里·巴勒克拉夫主编、八十名西方著名学者参加编写设计的《泰晤士世界历史地图集》等即是。然而在我国学界,对于     

近代德国大学讲座制的历史变迁及其影响

近代德国大学讲座制的历史变迁与其所带来的深远影响,构成了高等教育领域的重要议题。19世纪末20世纪初以来,德国大学讲座制度逐步完善与发展。本文以历史发展的角度深入研究讲座制在高等教育领域的历程,通过纵向研究,探讨近代德国大学讲座制的确立、发展、成熟和衰退;运用横向对比的方法,深入剖析德国大学讲座制对其他大学体系的影响。     

第三次工业革命与新型工业化道路的新思维——来自演化经济学和经济史的视角

目前我国有关新型工业化道路的内涵和实现途径仍是以2002年时对第五次技术革命浪潮的主导技术——信息技术革命为基础加以定义的,并没有反映出目前已逐渐清晰的以第六次技术革命浪潮为核心的第三次工业革命对工业化道路的巨大影响。新型工业化道路应该在信息化的基础上增加可再生能源革命(绿色技术)、智能化和纳米技术革命的新内涵。抓住新技术革命的历史机遇是我国新型工业化道路的实质。在第二次工业革命时,落后的美国和德国通过抓住"第二种机会窗口"成功地实现了跳跃式发展。从演化经济学的理论和经济史的视角进行分析,我国的新型工业化道路如果要取得成功,就必须依托民族产业和庞大的国内市场,从新技术革命的产业价值链高端入手,重塑我国在第三次工业革命中的竞争优势,这是我国与美、日、欧共同成为第三次工业革命领导者的必由之路。     

世界上第一次工业革命的经济社会影响

世界上第一次工业革命指资本主义从以手工技术为基础的工场手工业向以机器为主体的工厂制度、从农业占优势的经济向工业占优势的经济的迅速过渡。它包括世界科学技术的飞跃发展和经济、社会关系的巨大变革。世界上第一次工业革命发生在十八世纪60年代至十九世纪70年代左右。英国是第一个进行工业革命的国家,接着,法、美、德、俄诸国也掀起工业革命的浪潮。工业革命是人类历史上一次极其深刻的革命。它对生产力的发展和生产关系、社会关系的变革,都起了当时人们难以预料的深刻影响。     

韦伯的大学观——《以学术为业》研读

《以学术为业》是马克斯·韦伯一篇著名的演讲稿,不仅展现了20世纪前后德国大学面临的难题与危机,还深刻阐发了马克斯·韦伯的大学观。韦伯一方面看到官僚化对德国大学学术自由传统的破坏,另一方面也看到了这种趋势的必然性,他呼吁教师做到价值中立,认识到理智化过程的两面性,积极承担起自己的学术职责,实现自己内心的积极自由。韦伯的大学观实质上是现代性中的大学如何维护学术自由的问题,对当今的高校管理工作者和教师仍具有借鉴意义。     

管理变革的模式选择——协同管理

协同管理在第一次工业革命后出现的工厂制度中初次出现,在第二次工业革命后出现的科学管理制度中成为重要组成部分,在第三次工业革命后出现的管理科学理论中成为整体特征。协同管理是协调组织所能支配的人、财、物等各种资源,不断更新管理的手段与方法,统一在效率目标下的活动。随着网络技术革命的出现,协同管理增加了许多新的内容,并且管理领域不仅仅限于本组织内部,而且延展到相关领域。协同管理的前提核心是顾客需求,其实质是让客户包括顾客和供应商参与的管理模式。在一定程度上说,先前的各种管理理论是协同管理的子集,协同管理是建立在先前的各种管理理论基础之上的。     

德国现代大学制度的演进及趋势

德国现代大学制度的建立较早,在18世纪就发展得几近完美。教学、科研与学习相结合是德国现代大学制度发展的主旋律,也是其建设的永久性原则。进入21世纪,德国大学制度进行了一系列改革.改“千面一校”为“特色兴校”,但教学科研仍是大学制度建设的核心内容。     

中国现代大学制度的选择述论

中国现代大学制度的选择,经历了一个曲折的过程。德国大学制度代表着现代大学制度的形成,而美国大学制度则是发展并完善了现代大学制度。中国大学制度的选择要结合自己的国情,正视本国的教育状况,从而选择出一种适合本国大学存在与发展的制度。     

两次工业革命对国际政治的影响

发生于西方世界的前两次工业革命以及随之而来的工业化浪潮,不仅成为资本主义国家乃至整个世界经济发展的加速器,而且造就了大英帝国成为世界霸主所应有的能量和权势,也迅速改变了欧美主要国家的资本主义性质,随之拉大了欧洲世界和非欧世界之间的各方面差距,同时使得新老强国间的力量对比结构发生了严重的位移。     

近代德国大学跻身世界一流的成因

德国是现代大学的发源地，曾执世界大学之牛耳达百余年，影响极其深远。本文以大量的史实，探讨了德国大学之所以发达的内在原因，即成功的经验，以期为我国高等教育改革提供借鉴     

大学自治的本质与模式及相关思考

大学自治的本质是保障学术自由。大学自治可以呈现为作为团体的权利、作为对内管理的权力、制度性保障措施以及作为学术自由主体的权利多重形态。以德国大学自治的发展模式与美国的大学自治发展模式作为西方经验,其各有优势。我国大学的改革应当在党的领导下,本着我国的国情,借鉴西方大学发展的经验,采取多种措施逐步地改革。     

有色金属 云南工业的希望

如果说第一次工业革命是生产力的较量,第二次工业革命是资本的掠夺,那麽,我们现在正在进行的这场信息革命,很大程度上则是资源和能源贮备的竞赛,起伏再三的海湾战争就是最佳的佐证。得天时之利,地处中国西域边陲的“彩云之南”——云南,却是个资源宝库,有“植物王国”、“天然花园”、“香料之乡”、“药材宝库”之称,其矿产资源更是数一数二,“有色金属王国”非它莫属。物尽其用才不负上天恩赐。勤劳智慧的云南人在新时期把握机遇,提出了变矿产潜能为优势,将有色金属产业作为五大经济支柱之一的发展策略,对云南的工业格局进行了全新布局。…     

如何准备德福考试

德国大学近年来以其高素质的教学水平和免学费等优势吸引了越来越多的中国青年学子到德国留学。可是要想顺利进入德国大学,还必须通过语言考试这一关卡。从2002年起,德国德福考试院在全世界各个地区举办的德福考试得到了德国所有大学的认可,在中国也相继开办了8个考点:北京、上海、广州、武汉、西安、青岛、南京和重庆,分别在每年的四月初和十一月初举办两次德福考试。德福考试三大优势德福考试和以前传统的德国大学德语入学考试DSH比起来有以下优点:第一,时间安排更合理,学生考完后,可在五月中旬和十二月中旬得到成绩,而每年申请大学递交…     

一种经典的大学理念--洪堡的大学理念考察

洪堡的大学理念及其所创立的柏林大学,曾领导德国大学及世界大学的潮流.在分析时代和人物背景的基础上,详细考察洪堡大学理念的具体内容及其影响,以期对我国大学的改革与发展有所借鉴和启示.