现代社会要培养公民意识

我国在现代化进程中,往往注重经济、管理、设施的现代化,却忽视了最重要的主体——人的现代化,忽视了对公民意识的培养。从整体上来看,公民意识内在具有政治、法律、社会伦理三个方面的内容。从政治层面来讲,主要包括公民的主体意识、爱国意识、参与意识和监督意识等;从法律角度来讲,主要包括公民的身份意识、规则意识、权利意识、义务意识、平等意识和自由意识等;从社会伦理角度来讲,主要包括公民的责任意识、合     

领导干部要强化金融意识

<正>近几年来,国际上金融危机事件频发,给许多国家经济发展带来了麻烦,我国也未能幸免。尽管国际金融危机最严峻的时刻已经过去,但国际上局部的金融危机事件仍在不断出现,其潜在的风险依然存在。这些事     

领导干部要强化信息意识

信息的重要与可贵,古今皆然。从远古时代的烽台烽火,到黄沙驿道的飞马传书,从近代无线电技术在军事上的广泛应用,到计算机网络在经济领域的异军突起,信息技术,作为一个时代最高智能和科技进步的象征,始终是牵引历史前进的引擎。踏入新千年的门槛,互联网的狂飙,又如一股强劲的“季风”,把我们推上了信息文明的潮头,并且正以一种令人眩目的速度扫荡着我们社会生活的各个角落,冲击着我国传统的生产经营和思维定式。     

领导干部要加强宪政意识

宪政是以宪法为前提,以民主政治为核心,以法治为基石,以保障人民的权力和公民的权利为目的的政治形态或政治过程.     

领导干部要注重自身形象的塑造

领导干部的形象既是领导干部自身思想修养、道德品格、学识水平、心理气质以及风度仪表等诸多内在因素的综合表象,又因其身份的特殊性,具有进行领导活动、实现领导职能需要的外在要求。因此,领导干部的形象是领导者主观意识和客观要求的统一。 领导干部首先要注重公众形象。公众形象是领导干部的为“官”形象。邓小平同志把“人民拥护不拥护,人民赞成不赞成,人民高兴不高兴,人民答应不答应”作为判断、衡量和评价领导干部是非曲直、功过得失的根本依据,     

领导干部要注重学习力的提高

学习力是领导干部最核心、最本质的能力,学习力的强弱直接决定和影响着领导能力的高低.各级领导干部是否重视学习、善于学习,能否带头提高学习力,对党的事业的兴衰成败影响极大.     

领导干部要注重“软实力”的提升

正对于领导者而言,因其处于资源整合的中心,必然会执掌相应的权力,但身居高位者未必是一呼百应的好领导,有职有权也不等于一定具有了领导力。权力的影响力是强制性的,但随着职位的变动或消失,这种领导"硬实力"也会不复存在,非权力影响力才是领导者自身综合素质和良好行为的体现,这种领导     

领导干部要强化“迎考”意识

党的十八大报告,深刻分析了我们党所处的复杂环境,再次提出了全党面临的"四个考验"、"四个危险",字字千钧、振聋发聩、寓意深刻、发人深省,具有很强的现实针对性和科学指导性。笔者认为,广大党员领导干部,必须强化"迎考"意识,时时讲政治、事事顾大局、处处守纪律,勇于接受各种"考验",向党和人民交一份优秀"答卷"。面对意识形态的考验,必须信念坚定。十八大对当前形势作了"两个前所未有"的科学判断。习近平总书记告诫全党必     

领导干部一定要增强党的意识

胡锦涛同志在省部级主要领导干部学习贯彻“三个代表”重要思想专题研讨班上的重要讲话中强调:“领导干部要不断加强党性修养,增强党的意识,正确对待权力、地位、名利,自觉为民尽责、为国竭力、为党分忧。”最近,中央组织部分别召开省区市和中央国家机关领导班子思想政治建设座谈会,认真贯彻落实胡锦涛同志的讲话精神,要求领导干部始终坚持把党的利益放在第一位,把党放在心中的最高位置,进一步增强政治意识、大局意识和忧患意识。对此,我们一定要认真学习、深刻领会,切实贯彻到加强领导班子思想政治建设工作中去。党的意识是执政党带有根本…     

党员领导干部要牢固树立法纪意识

正筑牢思想防线。党员领导干部筑牢思想防线,首先要带头勤于学习,坚持用党的理论祛除思想上的毛病,不断提高认识水平;其次要带头勤于自省,多反思自我,坚持学习先进典型,对照榜样找差距,补充正能量,提高免疫力;再次要带头严于修身,注意防微杜渐,时刻把纪律和规矩挺在前面,经得住权力、金钱、美色的考验。     

领导干部要有强烈的人才意识

今年上半年,中共中央政治局曾召开会议,专题研究和部署进一步加强人才工作等问题,明确了新世纪新阶段我国人才工作的紧迫任务、重点目标、指导思想和基本要求。这充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对人才工作和人才队伍建设的高度重视,对于我们做好当前和今后一个时期的人才工作,具有重要的指导意义。人才问题是关系党和国家事业发展的重大问题。我国加入世贸组织后,面临着多方面的挑战,从一定意义上说,人才的挑战最为严峻。本世纪头二十年我们要紧紧抓住可以大有作为的重要战略机遇期,乘势而上,全面建设小康社会,最关键的是人才,最短…     

儿童教育要注重培养好习惯

如何使少年儿童在宽松,和谐、融合的环境中轻松自然地培养好习惯,教师在这其中起着十分重要的作用.在八年的教学生涯中,笔者根据自己的实际情况,总结出了以下七点建议和同行共勉.     

现代领导干部要精通领导科学

领导科学是研究领导活动的规律及其有效运用的一门学科.中国的领导科学是在马克思主义理论指导下,在总结我们党的领导经验的基础上,借鉴中国古代和现代国外领导、管理的经验和理论,适应改革开放和现代化建设领导工作的需要而产生的.领导科学产生不到20年的时间里,得到了迅猛的发展,并受到了全国广大领导干部的热烈欢迎,学习领导科学、研究领导科学、运用领导科学的热潮一再升温,领导科学已发展成为一门学科理论逐步深化、学科体系日渐成熟的应用性学科.世纪之交复杂多变的国际形势,生机勃勃的现代化建设实践,都对领导工作提出了新的挑战,对领导干部提出了更高的要求.怎样做一名合格的领导者,肩负起新世纪领导工作的重任,是每一个领导干部都应当认真思考的问题.     

领导干部要重视人文精神的培养

人文精神是人类的一种普遍的自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化传统的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。今天我们提倡的以人为本,就是人文精神的现实反映。领导干部要充分认识到现阶段重塑人文精神的重要性,通过学习、实践、创新性工     

领导干部要注重从日常小事中增进情谊

对一个领导班子来说,除了工作关系之外,建立起真正的友情弥足珍贵.忽视了友情,同志相处公事公办,八小时以内坐在一起,八小时以外老死不相往来,见人见面不见心,这种感情很难带来工作上的默契,应积极加以改善.相互信任是增进友情的奠基石.     

领导干部要注重提高“识”的素质

德、才、学、识是领导干部应具备的基本素质。但在长期的工作中，由于“识”是一个看不见、摸不着的“软指标”，不易量化和显现，往往造成对干部考核、评价排不上位，正因为此，领导干部对提高“识”的素质重视程度不够。事实上，“识”在领导干部的各种素质中起着掌舵导航的作用，正如诗人袁牧所说，“学如弓弩，才如箭碹、识以领之，方能中鹄”。所以，要全面提高领导干部能力素质，强“识”要回归到应有重要地位，引起重视，注重培养。     

各级领导干部要不断增强五种意识

在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是加强党的先进性建设的重要举措,也是各级领导干部增强执政意识、提高执政本领的重要机遇。各级领导干部特别是高中级干部,要紧密结合先进性教育活动的实践,紧紧围绕为谁执政、靠谁执政、怎样执政这一根本问题,不断增强五种意识。第一,要增强执政为民的公仆意识。坚持执政为民,是“三个代表”重要思想的本质要求,是我们党全心全意为人民服务宗旨的集中体现。我们党80多年的一切奋斗,归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。我们党的根…     

领导干部要注重提高危机处理能力和才情魅力

领导干部作为深入学习实践科学发展观的组织者和执行者,肩负重要职责和使命,要切实提高两个方面的素质和能力,即危机处理能力和才情魅力.当前我国正处于经济转轨、社会转型和矛盾多发的时期,各种突发事件和公共危机事件时有发生,如果处理不及时、不妥当,就会由小变大造成严重的社会后果,甚至可能影响科学发展、和谐稳定的大局.     

领导干部要培养健康的为政心态

党的十六届六中全会作出的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉,塑造自尊、自信、理性平和、积极向上的社会心态。胡锦涛同志在十七大报告中指出:加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导。社会心态问题还写入了十二五规划纲要。可     

领导干部要强化担当能力的培养

正当前,有些党员干部能力欠缺是不敢担当的一个很重要的原因。面对经济社会发展的繁重任务,党员干部需要提升的能力很多,比如运用法治思维和法治方式推动工作的能力、运用市场化思维推动工作的能力、运用互联网思维推动工作的能力以及运用创新思维推动工作的能力等。为此,党员干部一定要有"知识恐慌""本领恐慌"的危机感,强化提升能力的紧迫感。"两学一做"学习教育是党员干部提升自我的良好