回忆成达师范

《阿拉伯世界》连载刘麟瑞同学《我的回忆》一文,叙述北平成达师范一节较为详实,我阅后对他说:“文如其人:真实。”半个多世纪过去了,往事如烟,又勾起我无限怀念。现北京有同志正在撰写成达师范校史;今年马松亭大阿洪逝世后,有关领导给予了公正、高度的评价,我常说:“实事求是,天下归心。”借此时机,对麟瑞同学的“回忆”略加补充,作为资料,或有裨益,并以此向松亭老师深表悼念。     

高师院校师范生就业困境与对策

随着高校师范毕业生人数的不断扩大,其就业人数远大于市场有效需求的增长数目,由此产生了高校毕业生就业难的问题。针对此问题,本文对师范毕业生就业的现状,就业难的社会因素和人为因素进行具体分析与研究,提出了师范生扩大就业的措施与看法,意在使师范生发挥师范专业优势,成为一位优秀的专业教育教学专门人才。     

高师院校应注重学生职业能力的培养

高师院校的师范性受到弱化，学生职业能力的培养被忽视，师范毕业生教学基本功水平不高，就业竞争力差，学生的学业与职业连接不甚顺畅的现象已成为不可回避的现实问题，应从坚持师范性、完善培养体系、建立保障体系三个方面注重学生职业能力的培养。     

我的回忆(三)——宗教生活

成达学生的宗教生活,不外礼拜和斋戒两项宗教功课。人成达前,我很少礼拜。但自小耳濡目染,对这一宗教功课并不陌生。只是考入成达之后,自己每天也要做晨、晌、晡、昏、宵5次礼释,每次拜前还要做“小净”,开始确实感到不习惯。不习惯的主要原因是每日生活过于紧张:白天上课6小时,晚自习1小时,加上5番拜功,确有疲于奔命之感。回想起来,我初入成达时才14岁,同班同学大都也是这个年龄。这样的年轻孩子还     

以幼师毕业生为例谈就业现状与对策

本文以吉林省幼儿师范高等专科学校近三年的毕业生为调查对象,对毕业生就业的相关问题进行较为深入的剖析,并有针对性地提出可行性建议和措施。用人单位应该着重培养幼儿教师的能力,应该给予单位的幼儿教师培训和出去学习的机会,才能使其在不断改进、不断创新中成长起来。     

华南师范大学2005届本科毕业生择业过程调查报告

问卷调查在2005届本科应届毕业生当中展开,采取无记名问卷调查方式。本次调查共发放问卷3270份,回收了2553份。其中有效问卷2136份,有效回收率为83.7%;其中已签约的毕业生有1050人,未签约的有657人,办理暂缓就业的有429人,分别占49.16%、39.75%和20.09%;非师范专业的有671份,师范专业的有1465份。经统计分析,现将结果报告如下。     

宏观视野下高师音乐教育课程改革的价值研究

我国基础音乐教育师资绝大部分来源于高等师范院校的音乐本、专科毕业生,因此,高等师范音乐教育改革十分重要。以我国高师音乐教育课程体系改革作为研究课题,探讨了高师音乐教育课程体系如何适应基础教育改革要求,提出适应师范音乐院校的课程改革的新思路。     

师范专业认证标准下的省属高校文学课程教改研究

根据教育部《普通高等学校师范类专业认证实施办法》以"学生中心、产出导向、持续改进"的基本理念,对照师范毕业生核心能力素质要求,遵循师范生成长成才规律,对本专业课程进行诊断,以师范生为中心进行课程设计和实施教学;围绕普通师范院校汉语言文学专业毕业生主要去往中小学和培训机构担任语文教师的产出导向,围绕学生的从教领域,实施诊断式教学法,持续提升师范类专业人才的培养质量。     

师范类大学生就业能力培养初探

随着高等教育招生规模的不断扩大,大学生就业成为一个焦点问题,尤其师范类毕业生就业形势异常严峻。解决好师范生就业问题,必须分析缘由,综合协调,通过加强教学改革和管理工作,全面提升大学生的综合素养,进而提高师范学生的就业能力。     

高师院校非师范生“双创”能力培养对策

高师院校非师范毕业生就业形势严峻,提高非师范生的创新创业能力,拓宽就业择业渠道,是非师范生适应社会未来发展的必然趋势。本文从高师院校非师范生的就业困境、"双创"能力现状及培养必要性和对策等方面着手,浅谈了高师院校非师范生创新创业能力培养的一些建议和对策。     

论大学生在择业中的求稳心理

谋求一份稳定的工作是绝大多数大学毕业生的择业目标,尤其是地方性院校的大学毕业生,总是首选国家公务员、事业岗位、公立学校的教师岗位.近年来,各地报考公务员的场面都异常火爆.从笔者调查的结果看,其根本原因是公务员岗位具有相对稳定的优势.如今师范院校,尤其是师范专业招生形势喜人,也正是由于教师岗位具有稳定性的优势.为什么大学生普遍存在着求稳心理?这种心理的利弊如何?如何对此加以指导?本文拟就这些问题作些分析.     

教授 杨晓鹏

杨晓鹏，男，1960年12月生，汉族，中共党员，现任南昌师范高等专科学校自然科学系副主任，教授。1980年9月考入江西师范大学数学系，1984年7月以“三好”学生优异成绩毕业，获理学学士学位，同年7月作为优秀毕业生分配到南昌师范学校工作至今。     

提高大学生就业能力的又一举措——南阳师范学院大学生专业技能岗位对接培训介绍

南阳师范学院是一所以师范性、地方性为主要特色的河南省省属普通本科院校,现有本科专业65个,在校生17000余名,学校每年有毕业生4000多名.为进一步提高毕业生的就业能力,我校从2006年开始,在中国就业培训技术指导中心的指导下,启动了大学生专业技能岗位对接培训项目.经过半年的筹备,我校于今年4月举办了首期4个专业的岗位对接培训试点班,451名大三、大四的学生报名参加.培训试点工作于6月10日结束.我们的做法如下:……     

高师院校公共英语教学现状的调查研究——以南昌师范高等专科学校为例

文中采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、访谈法等．在分析南昌师范高等专科学校目前公共英语的教学现状的基础上．根据非英语专业的学生的英语需求以及教育实习基地对毕业生的要求．以就业为导向，对高师院校学生、教师以及公共英语教学环境，教学模式，教材，考核评估方式，课程设置等提出相应的对策与建议。     

回忆成达师范学校

成达师范学校是解放前私人办的一所回民学校,初设于山东济南,后迁到北平。抗战期间一度搬往桂林,胜利后又回到北平。解放后该校改名为回民学校,最后叫回民中学。这所学校在解放前对于开展回民教育,培养合格师资,     

中等幼儿师范学校德育教育浅识

中等幼儿师范学校作为培养幼儿教师的重要场所，具有学生年龄层次偏低、心智发育不够成熟等特点，因此，加强对师范生的德育教育工作十分重要。本文主要从加强中等幼儿师范学校德育教育的意义入手，分析了目前中等幼儿师范学校德育教育中存在的问题，指出了加强德育教育的方法。     

我的回忆(三)——宗教生活(续)

自甘落后我于1935年春返回成达,进入4年级第2学期。这时,我由原来的“愤世嫉俗”,变得有些玩世不恭了。我自甘落后,不求进取,堂上不注意听讲,课下看闲书,考试成绩急剧下降。我仍喜欢读章回小说,但也接触过—些现代作家的作品。那时比较热悉的作家名字有郁达夫、张恨     

地方师范院校大学生就业工作机制创新探析

地方师范院校是我国高校中一个特殊的群体,它具有师范和非师范两面性,其定位主要是为地方经济、社会发展服务。由于高等教育大众化的快速发展和用人机制的变革,地方师范院校大学生就业工作面临着严峻的挑战,必须通过就业工作机制创新,才能实现就业工作的可持续发展。     

试论做好职业信息采集对促进大学生就业工作的重要性

在国际金融危机背景下高校毕业生就业困难的环境中。如何充分认识高校毕业生就业服务信息的采集与利用的作用,提高高校毕业生就业服务信息的利用效率,促进高校毕业生顺利、高质量的就业是迫切需要解决的课题。     

地方本科院校数学系师范专业人才培养模式改革研究

随着社会的发展,地方院校数学系师范专业的人才培养越来越受世人的关注。以德州学院为例,提出了数学系师范专业人才培养的思路和措施,对地方院校师范专业人才培养有一定的借鉴作用。