体育游戏在大学体育教学中的作用探讨

体育游戏是一种特殊的游戏,与一般的游戏有别,是体育教学活动的重要组成部分。在体育教学中运用体育游戏对于改变这样的情况有着有效的作用,对提高大学生积极参与体育活动,增强大学生体质,促进身心健康有着重要的作用。因为本文将对体育游戏在大学体育教学中的作用进行一定的分析和探讨。     

浅析体育游戏在高校体育教学中的意义

本文从体育游戏在体育教学过程中的运动生理和心理的影响入手,分析了体育游戏在体育教学中的地位和作用。并指出运用体育游戏时应掌握的原则和方法。高校体育教学可以利用体育游戏促进学生全面发展身体素质,提高运动能力和掌握知识技能;有助于学生养成良好的道德情操,勇敢顽强、诚实自制、团结互助的意志品质和集体主义精神。     

试论体育游戏在排球教学中的作用与运用

从我国排球教学改革的方向探讨体育游戏在排球教学中的作用以及其运用,分析研究体育游戏与排球教学的内在联系,总结了体育游戏将在排球教学中具有影响力的教学手段和教学内容.     

体育游戏在体育教学中的运用

在体育教学中,不仅要根据学生的兴趣、爱好合理地选择教学内容,还要在组织教法上加强以趣味性和娱乐性相结合的体育游戏的运用,以此来丰富教学内容,完善教学方法,提高学生学习的积极性和效果.     

软式排球游戏在体育教学中的作用

本文依据软式排球游戏固有的特点,阐述其在体育教学中的作用,从增强学生体质;促进学生身心健康和学生社会化,以及在课中的运用等几个方面进行论述,以此提高教学质量,更好地完成教学任务。     

浅谈体育游戏在教学中的重要性

随着现代体育教育的不断发展和完善,使得体育游戏促进体育教育的作用越发凸显,体育游戏可以改变传统的体育教学模式,丰富教学内容,完善教学方法,最终达到健身和娱乐教学目的.本文对体育游戏在教学中的重要性进行了研究,认为体育游戏在提高和指导体育教学效果方面具有重要的意义.     

浅谈体育游戏与体育健身教学

本文阐述了体育游戏在教育中的作用和意义,充分说明体育游戏在体育教学和体育健身中所占的重要位置,同时从体育游戏的含义和特点区别了与竞技运动的差异.     

浅谈体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏有其自身的特点,它为传统的体育课提供了丰富的教学方法和手段,在体育教学中有着不可替代的作用。本文从体育游戏的特点、运用、注意点等方面进行阐述,为体育游戏在教学中的科学应用提供参考。     

体育教学中选择体育游戏的基本原则

文章采用文献资料法、逻辑分析法等方法 ,阐述了体育游戏在体育教学中的重要作用以及体育教学中选择体育游戏应遵循的基本原则 ,以便使老师在教学实践中 ,能够科学合理地选择、运用游戏教学法 ,以提高学生的运动兴趣     

体育游戏在中专体育教学中的运用

随着我国学校体育教学改革 ,提高学生身心健康成为学校体育教学的指导思想 ,体育教戏法的运用及健身效果 ,在体育教学改革中不失为一值得探讨和推广的教学方法。     

体育游戏在中学体育教学中的运用与研究

体育游戏是丰富体育活动的重要内容和提高体育教学质量的有效手段之一。由于体育游戏具有简单的情节性、丰富的趣味性和激烈的竞争性,所以经常参加体育游戏活动可强身心、炼意志、促进身体、生理和技能的发展,提高心理健康水平。通过对体育游戏的本质特征、在体育课堂教学中的作用及其选编原则的分析,来研究体育游戏在体育教学中的运用,提出体育游戏教学中对教师素质的具体要求。     

体育游戏在体育教学中的运用

文章分析了体育游戏在目前体育教学实际运用中存在的"本末倒置"、缺乏科学健身性、严重"偏食性"以及忽视安全性等问题,归纳了体育游戏的选用原则,并对体育游戏在实际课堂过程中的运用提出了改进措施.     

游戏在高校体育课中的作用

游戏有多种多样,无论是民间游戏,还是深思熟虑后创编的游戏,都包含着激发人们喜爱体育运动的兴趣,和锻炼身体的目的.学生的学习兴趣是提高体育课教学质量的关键,在体育教学过程中,组织适宜的体育游戏有利于激发学生的学习兴趣,提高教学效果,达到增强体质的作用,有助于体育课顺利进行.     

对体育教学中采用游戏形式的研究

体育教学中的核心组成部分是体育课教学,一堂课的效果如何直接取决于课的内容和形式能否能引起学生的兴趣,充分调动他们的学习积极性,达到体育锻炼的目的,提高教学质量。而传统的常规教学形式已经不能完全适应这一要求,对此,本人试探性地在体育课中采用了游戏的形式进行教学,并收到了良好的效果,希望能给广大体育教师提供一点启迪和帮助。     

试析体育游戏与体育教学效果的关系

笔者总结多年的教学经验,对体育游戏与教学效果作如下几点探讨(1)教学效果差的原因所在(2)体育游戏的目的(3)体育游戏与教学效果的关系只有在教学实践中不断探索,丰富积累教学规律,方能达到提高教学效果的目的.     

体育游戏教学方法研究

针对我国学校体育教学内容单一 ,教学方法落后的现状 ,对体育游戏的作用、特点和组织教法进行分析研究。结果表明 :体育游戏能有效地改变传统的体育教学模式 ,丰富教学内容 ,完善教学方法 ,提高体育教学的健身和娱乐功能。     

建构主义教学理论及其对体育教学的启示

本文对建构主义理论进行了综述和评价,目的在于探讨建构主义教学理论对体育教学的启示。本研究通过阐述建构主义全新的教学理论及其与传统教学观的区别,去理解和把握建构主义的教学思想,并结合其教学理论阐述了对体育教学的启示。通过研究,认为建构主义教学理论对我国体育教学改革和创新人才的培养有着重大的启示。     

体育游戏在素质教育中的作用

体育游戏广泛存在于体育活动中,其历史源远流长。然而,很少有人对体育游戏的性质。特征进行研究。本文运用演绎归纳法,对体育游戏的活动内容、表象、本质特征进行分析,指出体育游戏较其他体育活动和游戏表现出活动性、更强娱乐性和全面教育性等特征;认为体育游戏对促进素质教育、使学生养成终身体育思想和提高课堂教学效果都具有重要的作用,并指出更好地运用体育游戏应注意的一些问题。     

试论足球游戏在体育教学中的运用

当今体育教学中的足球运动越来越背离游戏与生活,本文在剖析足球游戏的特点和教育价值的基础上,阐述了足球游戏在体育教学中的运用途径。     

体育游戏的心理学初探

通过大量文献资料分析,以心理学方法为基础,总结出了体育游戏内涵所在,包括修身养性学说、过剩精力学说和愿望学说;探讨了体育游戏的一般心理特征①机智灵活的反应与精确敏锐的运动感知能力;②清晰的运动表象与敏捷有效的思维;③丰富的想象力和高度集中的注意力;④积极向上的情感与坚忍不拔的意志.认为体育游戏与专项结合,是当代体育运动的一个重要发展趋势.