农村中学体育课教学现状及对策浅谈

据笔者的调查发现,城市中学的体育工作普遍规范有序,而多数农村中学的体育课教学形式单一,随意性强,基本处于让学生放任自流状态,令人堪忧.     

浅谈中学体育课中的趣味性教学

体育课教学中的趣味性教学,是指教师结合学生的身心特点,培养学生体育活动兴趣,启发学生体育活动意识,运用各种教学手段,采用多种教学组织形式,科学地组织体育课堂教学,使学生了解体育教材知识和锻炼价值,充分体验运动锻炼的乐趣的一种教学组织方法.     

农村中学学生体育课逃课原因及对策

我们学校是一所处于城乡交叉点的农村高完中学校。近年来,在对学生上体育课的时候,我们几位体育教师都有一个共同的体验就是有一部分学生逃避体育课,另一部分学生是喜欢体育"这节课",而不喜欢体育运动项目,更不情愿自己用身体"行动"。对于这种现象,我们体育组开会针对这个情况进行了讨论、分析原因,增添措施。最后大家形成以下几点共识。     

浅谈乡镇中学的语文教学现状及对策

乡镇中学语文教学存在许多困难,学生基础差,没有正确的学习方法,教师认识不高,盲目追求课改,教学方式单一等问题,因此要通过活用教材,强调语文教学工具性和人文性的统一,转变教学模式和传统教学观念,关注年轻教师成长等对策,让乡镇中学语文教育焕发生命活力。     

农村中学学生体育课逃课原因及对策

我们学校是一所处于城乡交叉点的农村高完中学校。近年来，在对学生上体育课的时候，我们几位体育教师都有一个共同的体验就是有一部分学生逃避体育课，另一部分学生是喜欢体育“这节课”，而不喜欢体育运动项目，更不情愿自己用身体“行动”。对于这种现象，我们体育组开会针对这个情况进行了讨论、分析原因，增添措施。最后大家形成以下几点共识。     

农村中小学武术教学现状及发展对策浅谈

武术作为中华民族优秀的传统体育文化,具有中国传统文化的内涵,在我国有着雄厚的群众基础。农村中小学武术教学的开展情况直接关系到武术运动的传承和发扬。本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等详细论述了山东省农村中小学武术教育的现状和存在的问题,并提出解决思路及办法。     

浅析农村中学生物学教学现状及教学技巧

本文分析了农村中学生物学教学的现状、优势及不足,并提出了如何利用现有资源和条件提高农村中学生物学教学质量的一些方法和手段。     

浅谈中学体育课的运动量

多年来,我在教育实践中,对中学体育课运动量问题作了较为深入地观察,测定和总结,现就有关中学体育课运动量问题谈几点粗浅认识。一、正确处理运动量与学习体育基本知识,掌握运动技能和技术的关系中学体育教学要增强学生的体质,使学生懂得一些体育基本知识,掌握一定的运动技能和技术,教师必须正确处理好练习的量和练习的质的相互关系。我认为,中学生通过体育课的教学,     

对中学田径教学现状及对策研究

田径运动是中学体育教学的主要内容之一,是体育运动的基础和重要组成部分.但是目前的中学田径教学却面临着不受欢迎的尴尬局面.本文在研究中学田径教学现状和所面临的挑战基础之上,提出了改革田径教学的对策.为改进中学田径教学提供参考.     

浅谈农村初中数学教学中学困生成因分析及对策

学困生对学习产生逆反心理的情绪,是提高整体教学水平的一大难题.学困生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的.但大部分学困生都是后天形成的,研究这类学生的特征及其形成的原因,并找出相应的对策,具有极其重要的现实的意义和价值.     

浅谈农村初中数学教学中学困生成因分析及对策

学困生对学习产生逆反心理的情绪,是提高整体教学水平的一大难题。学困生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分学困生都是后天形成的,研究这类学生的特征及其形成的原因,并找出相应的对策,具有极其重要的现实的意义和价值。     

浅谈农村初中数学教学中学困生成因分析及对策

学困生对学习产生逆反心理的情绪,是提高整体教学水平的一大难题。学困生的成因是多方面的,有家庭的、有社会的、有智力方面的,也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分学困生都是后天形成的,研究这类学生的特征及其形成的原因,并找出相应的对策,具有极其重要的现实的意义和价值。     

农村初中作文教学的现状及对策

在语文教学中,作文教学有着举足轻重的地位.当今农村初中作文教学普遍存在着重视程度不够,训练方法陈旧,教学效果欠佳等诸多弊端.本文参照《全日制义务教育语文课程标准》的新理念,结合当前农村中学生的写作实际,分析了当前农村初中作文教学的现状,提出了相应的对策.只要语文教师训练有序,指导有方,学生将会乐于作文,善于作文,作文教学将会迎来新的曙光.     

浅谈如何上好农村初中体育课

体育是全面贯彻教育方针和素质教育不可缺少的重要部分。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面，上好体育课，是贯彻教学方针，培养建设合格人材的具体体现。所以，提高农村初中体育课的课堂教学质量是我们农村初中体育教学工作者长期研究、探讨课题。     

浅谈小学写字教学现状及对策

汉字具有双重性,即实用性和艺术性.文字是语言的书写符号,是语言的视觉形式,是记录语言和交流思想的工具,这就是它的实用性其艺术性表现在数以万计的汉字,笔画不同,形态各异,为书法艺术形象的丰富变化带来了广阔的天地.汉字的双重性就决定了写字教学的双重性,即通过教育教学活动,不仅可以使学生掌握书写汉字的法则,正确规范的使用汉字,提高书写能力,还可以使学生受到美的熏陶,培养学生艺术气质及修养.     

浅谈小学写字教学现状及对策

汉字具有双重性,即实用性和艺术性。文字是语言的书写符号,是语言的视觉形式,是记录语言和交流思想的工具, 这就是它的实用性;其艺术性表现在数以万计的汉字,笔画不同,形态各异,为书