财政部专家组来校评估中央与地方共建高校特色优势学科实验室项目

5月26日上午，财政部专家组来校，对我校2008年度中央与地方共建高校特色优势学科实验室项目进行现场评估，同时对2007年度立项的项目执行情况进行检查验收。上午9：00点，2008年度中央与地方共建高校特色优势学科实验室项目现场评审汇报会在行政楼四号会议室召开，校党委书记陈绵水、校长甘筱青、副校长李炎生出席了会议。2008年三个共建项目所属学院领导及项目负责人、实验中心主任焦立及相关人员参加了评审会。副校长李炎生主持会议。首先，校党委书记陈绵水致欢迎辞，他代表学校对专家们现场评估考察指导表示衷心的感谢。接着李炎生副校长介绍了学校总体情况，实验室建设情况以及学校对共建实验室项目的重视，并热切希望得到专家组对学校的支持。     

我校将升格为本科院校

2月20-24日，全国高等学校设置评议委员会第三次会议在广州召开，38位委员对全国51所申请升格的专科院校进行投票，我校获全票通过，将升格为本科院校。我校自去年6月份开始，先后经过省专家组和全国高等院校设置评议委员会专家们的多次现场考察。专家们对我校的教学设施、校园建设、师资队伍、教学质量、办学特色给予了充分的肯定，同意我校和肇庆教育学院合并，组建本科层次的肇庆学院。我校将升格为本科院校@杨雪梅     

高等师范专科学校优秀课程建设与评估指标体系的研究

本文论述了优秀课程建设与评估的指导思想及其意义,分析了这一课题当前的研究现状及发展趋势,并结合我校实际论述了优秀课程的条件、评估方案的制定和评估工作的实施.通过我校优秀课程的评估,对指标体系中各项指标的权重值和等级标准及时地进行补充和修订,制定出相应的计算机软件.     

重建设 抓管理 美化校园环境

重建设抓管理美化校园环境张体勤，陈永近几年来，我校在“２１１工程”建设过程中，不断加大校园环境建设改造的力度，加快校园管理体制改革步伐，加强了校园绿化和卫生管理工作，取得了显著的成效。最近，省教委组织全省高校校园绿化和卫生管理工作检查评估，给予了充分...     

抓好课程评估 促进课程建设 努力提高教学质量

本文通过对我校材料力学和化工原理两门课程教学质量评估的事实,说明抓好课程评估,是促进课程建设,深化教学改革,提高教学质量的重要手段,如果学校有了较多的一类课程,必将全面提高我校整体素质、对学校进入“211工程”将是有力的保证。     

抓好统考自我评估

遵照国家教委关于开展高等工程教育评估的指示，为了配合我校教育评估工作的开展和促进我系教育评估工作，我们选择了授课面广，涉及全校二十五个专业的技术基础课《电工学》作为试点，进行自我评估。根据全国电工学课程指导委员会的统一要求，重点抓了课程基本要求．教学大纲、教材建设和考试评估等环节，取得了一些成绩。国家教委要求，考试评估应通过统考统测进行，尤其是对高校基本规格要求部分．本文着重就电机系电工学教研室三年来在抓好统考，自我评估，努力提高电工学教学质量方面进行总结和提出一些看法。     

西南交通大学文化素质教育取得了可喜的成果

20 0 2年 1 0月 2 8日在我校召开的四川大学———西南交通大学国家大学生文化素质教育基地中期检查评估工作会议上 ,教育部专家组对我校文化素质教育作出评价说 ,西南交通大学通过大学生文化素质教育基地的建设 ,促进了文化建设的发展。在文化素质教育方面 ,西南交通大学做了许多扎扎实实卓有成效的工作 ,取得了可喜的成果。专家组一行在对四川大学进行检查评估后于 1 0月 2 6日晚到我校开始对我校大学生文化素质教育基地进行检查评估。专家组在校期间 ,分别召开了学生、专业课教师和文化素质课程教师 3个座谈会 ,考察了大学生文化素质教育…     

关于我校本科教学水平评估及其内涵建设的思考

本科教学工作水平评估是一项系统工程 ,它不仅是对高校办学条件和办学质量的一次检验 ,也是对办学思想、教学意识和教学管理的重新确立。教学水平评估千头万绪 ,学校和各部门在评估指标的细化、分解和落实的基础上 ,应更加注重评估内涵的建设 ,以核心指标为切入点 ,抓住重点 ,重在教学建设与管理 ,以提高我校教学评估与建设的成效。     

我校在山东省普通高校函授夜大学教育办学水平评估中获得高度评价

2005年5月18日至5月21日，山东省普通高校函授夜大学教育办学水平评估专家组一行6人对我校函授夜大学教育办学水平进行评估。此次评估是1996年以来，省教育厅开展的首次针对函授夜大学教育办学水平的评估。我校成人教育学院根据《山东省普通高校函授夜大学教育办学水平评估方案》(鲁教职字[2004]7号)的要求，     

教育部本科教学工作水平评估专家组来我校考察

2005年10月22日至28日，以复旦大学原副校长孙莱祥教授任组长的国家教育部本科教学工作水平评估专家组一行13人抵达我校，进行了为期一周的本科教学工作评估检查。24日上午，我校本科教学工作水平评估汇报会在艺术学院演播厅隆重举行。专家组组长孙莱祥教授主持了汇报会，我校校长李进才教授向专家们汇报了我校本科教学工作的基本情况。我校党委书记余茂才、湖北省教育厅副厅长陈传德、武汉市人民政府副市长袁善腊先后在汇报会上讲话。评估检查期间，教育部专家组成员通过观看专题片、参观展览、考察公共教学设施及实习基地、随堂听课、审阅…     

我校4件作品在全国课件大赛中获奖

2009年12月14日，我校教师参加了由中国建筑教育协会在北京举办的第三届全国建筑多媒体课件大赛现场决赛，有4件作品获奖。本次比赛共有参赛作品208件，入围现场决赛的有来自全国建筑类高校的教师作品50余件，经过激烈角逐，我校教师侯祥林、费烨的作品分别获得大赛一等奖，王睛、刘亚臣的作品分别获得大赛二等奖。我校多媒体课件参赛作品近年来一直保持较高的质量，     

发刊词

我国社会主义现代化建设事业蓬勃发展，正当南京医科大学以崭新的姿态迈向新世纪之际，经国家新闻出版署批准，《南京医科大学学报（社会科学版）》正式创刊了。这是献给新世纪，献给高等医学教育事业的一份真诚祝福和贺礼！《学报（社科版）》的诞生，是我校人文社会科学发展和医学教育水平提高的一个重要标志；是我校加速人文学科建设深入医学教育研究的重要成果。它必将推动我校人文学科教学和科研水平的提高，深化我校医学教育改革，有利于我校科研、教学整体实力的加强，有利于我校人文环境的建设。对于加强人文学科建设、人文精神的培…     

盐城工学院“十一五”校园建设成绩斐然

为适应高等教育事业发展要求，拓展学校办学空间，优化教学资源配置，改善师生学习、工作和生活条件，全面提高教学质量和办学水平，迎接教育部本科教学水平评估，我校从2006年初起启动新校区建设。新校区计划用地1822亩，一次规划，分期建设，使新校区成为一座功能完善、经济适用、自然环境优美、文化氛围浓郁、规划建筑各具特色、全国有影响的节约型示范性大学校园。     

论科技工作在我校发展中的地位和作用

近年来,我校坚持“经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设”的战略方针,努力开拓、积极进取,不断发展壮大。1993年由中国管理科学院广东分院组织进行了全国高校综合实力评估,在1000所院校中评出100强,我校跃居31位,人均科研经费高居第2位。我校的具体做法主要有以下几点:     

教育部评估专家冀望我校：深入挖掘研究梅山文化内涵、特色，形成学校人文品牌

2012年11月18日至11月22日，教育部本科教学工作合格评估专家组一行11人对我校本科教学工作进行评估考察。在短短的4天内，专家组秉承“替国家把关、为学校服务”的理念，以高度负责的态度，严肃认真、细致全面地考察了我校的本科教学工作。     

我校进行主干课程质量评估

为了进一步深化教学改革,加强课程全面建设,我校1988年4月组织了第二次本科专业主干课程质量评估工作。中文系、新闻系、历史系、经济系、哲学系、数学系、力学系、材料科学系、电信系、计算机科学系、化学系、生物系、大气科学系、地质系等十四个系,共三十九门课程参加了这次评估。我校主干课程质量评估领导小组,通过检查教学大纲和讲义、组织同行教师听课、上课学生打分等手段,从“课程建设”、“主讲教师”及“辅导环节”三方面,对参加评估的三十九门课程进行了质量评估,并于1989年1月12日对     

对构建和完善我校三级教学督导与评估体系的思考

随着教育改革的深入开展,运行和完善教学质量监控体系、保障正常教学秩序和提高教学质量成为高等院校教学改革的一项重要课题.这几年,我校教学督导评估工作已初具规模,如每学期三次的教学专项检查,处级以上行政干部和教学管理人员的听课检查以及课程建设的评估等,已积累了一定的经验.为了进一步加大我校教学质量监控力度,本文主要从“教”方面,对开展教学督导,医学专业及课程和教师课堂教学质量的评估等进行了探讨,提出加强教学督导与评估的建议.     

我校学报编辑部及文、理两版学报均获省上奖励

我校学报编辑部及文、理两版学报均获省上奖励编辑部建设更加规范，刊物质量进一步提高省教委、省新闻出版局于１９９６年１０月至１２月组织有关专家对全省高校学术性期刊进行了全面的质量检查评估，并在检查评估的基础上作出了“关于表彰高等学校优秀学术性期刊、优秀编...     

评估推动办学资质

每次系统评估我校都参加。我校把评估作为一项重要的工作来抓,评估资料都靠平时积累,所以评估时有真实的数据可供检测。从师资上来说,我校最初请外校教师来授课,后来我校分批引进了很多教师。大部分课程均由本校教师来教,     

关于我校学科专业建设问题的思考

关于我校学科专业建设问题的思考杨学新一、目前我校学科专业的基本状况。近几年来，在党的十四大精神指引下，我校根据河北省经济建设和社会文化发展的实际需要，以学科建设为龙头，本着保护和改造基础学科专业，巩固和加强现有应用学科专业，同时积极创造条件发展新的应...