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不和父母居住在一起也会有矛盾?当然会有。例如从电话中、亲友的口中,得知家中出了你认为不太“对头”的事情,于是马上就向父母“开炮”,也许你是好意,但听者却未必这样认为;如果你将孩子寄养在父母处。在养育孩子的方式上,你与父母的看法可能更不相同。 相似文献
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在生活中,很多孩子会在与其他小伙伴的相处中表现出“嫉妒”的心理,如听不得自己的爸爸妈妈夸奖别的孩子,或当爸爸妈妈抱别的孩子时会感到不高兴等。遇到这种情况,很多家长都想要立即扑灭孩子“嫉妒”的火苗,但你是否想过,孩子的这种心理缘何而来? 相似文献
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《中华女子学院学报》1992,(2)
有些家长常用“奶味语言”(儿语)跟幼儿对话,如“吃果果”、“坐车车”、“睡觉觉”等,以为这样说孩子容易懂容易学.其实,这种理解是错误的.对于幼儿期的孩子来说,他们干什么都是从头学起,学什么都是同样难懂或同样容易.你不说“好玩”说“有趣”、你不说“化了”说“溶解”、你不说“好看”说“美丽”,听多了他一样领悟.有位妈妈在儿子刚满8个月时就开始常用较深、文雅的语言与他对话,坚持不懈.待孩子会说话后,发现他的语言表达能力比同龄孩子强,且能 相似文献
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生活中,很多家长喜欢给孩子。贴标签”。比如,孩子做了好事,有的家长会抚摸着孩子的头说:“你做得很棒,真是个善良无私的好孩子l”而有的家长,则会表现出对孩子的不理解,甚至呵斥孩子:“放着正事不做,操那个闲心干吗?”在这里,两类家长的不同态度,其实是家长贴在孩子心里的两种截然不同的“标签”,而这两种不同的“标签”,自然会培养出不同的人来。 相似文献
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林荣辉 《福建论坛(社科教育版)》2008,(7):51-52
从上学期开始.我在一年级六个班开展“儿童经典诵读”校本课程实验。每周每班一节《论语》诵读课。303个孩子表现出极大的诵读兴趣和参与热情,只要我一出现在教室门口.孩子们便欢呼雀跃.欢喜与欢迎之情溢于言表。这时.我会觉得自己是一位“总统”,是一颗“巧克力”,是一部“童话”。下课后。孩子们还会缠着要你讲故事:操场上.孩子们会喊住你.再乐颠颠地跑过来与你击个掌,且一个接一个。 相似文献
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“你和正常孩子一样优秀”
何留,1972年出生。1岁时,因发烧注射链霉素过敏.听觉神经萎缩.成为一个聋哑人。当时.何留已经会简单地喊“爸爸、妈妈”了,在发现何留听力衰退后.何留的父母感觉天塌下来似的.跑遍南京大小医院.想尽一切办法医治.最终没能恢复何留的听力。 相似文献
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沈争 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2009,(5):118-119
书籍是人类进步的阶梯,“让书成为学生最好的朋友”是我们综合实践活动的又一新天地。许多名人、作家也说:“多数语文水平较好的学生,你要问他的经验,他们会异口同声说是得益于课外。”多年的课外阅读指导实践让我尝到“学生得法于课内,得益于课外的”甜头,收到了课内课外双丰收的喜悦。我以“会读书,读好书”为宗旨, 相似文献
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张星久 《武汉水利电力大学学报(社会科学版)》2005,58(4):481-481
和其它研究领域相比,政治思想史研究所关注的似乎是“过去”的政治思想,容易使人产生时间上的距离感。不过,一旦你了解这些思想曾对人类的政治生活产生何等深远的影响,就会发现时间的距离感只是错觉。在某种意义上说,政治生活从哪里开始,政治思想也就从哪里开始。而思想又会引起“被思想”,前人对政治问题思考的结果以及思考的方法又会成为后人政治智慧的源泉,成为后人思想的对象、 相似文献
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陈素芬 《福建论坛(社科教育版)》2008,(7):75-76
其实.我很少吃糖,与糖难得“亲密接触”,但偶尔看到糖果.耳边就会不由自主地响起“老师。我要你帮我剥糖纸”的声音.心里像吃了糖一样甜。于是,思绪就会被拉回2005年春节.仿佛又坐在那一个个天真可爱的孩子中间.正与他们无拘无束地促膝长谈着…… 相似文献
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“禾苗返青了,赶鸭子上架,你去吗?”广西柳州一家名叫“土生良品”的餐厅不时会贴出这样的海报。到了周末,城市里的家长便带上孩子去乡下养鸡户家里的果园“捡土鸡蛋、吃农家饭”。 相似文献
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